Metodologías para alumnos con autismo: ¡Mejora sus habilidades sociales, comunicativas y conductuales!

Question 1

El enfoque TEACCH destaca:

Accepted Answer

El uso de rutinas y horarios visuales

Answer

El desarrollo de habilidades de comunicación

Answer

La terapia de integración sensorial

Answer

El uso de intervenciones farmacológicas

Question 2

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo del método PECS?

Accepted Answer

Enseñar habilidades académicas avanzadas

Answer

Mejorar la comunicación funcional

Answer

Reducir las conductas problemáticas

Answer

Desarrollar habilidades sociales

Question 3

¿Qué tipo de intervención es inapropiada para alumnos con TEA?

Accepted Answer

Castigo físico

Answer

Terapia cognitivo-conductual

Answer

Terapia de juego

Answer

Terapia de lenguaje

Question 4

El enfoque de la Gestalt en la educación de alumnos con TEA se basa en:

Accepted Answer

La comprensión de la perspectiva del alumno

Answer

El desarrollo de habilidades de comunicación

Answer

El uso de intervenciones conductuales

Answer

El establecimiento de metas realistas

Question 5

¿Cuál de los siguientes roles NO desempeña el maestro en un aula inclusiva para alumnos con TEA?

Accepted Answer

Terapeuta

Answer

Facilitador del aprendizaje

Answer

Colaborador con las familias

Answer

Gestor del comportamiento

Question 6

La principal dificultad de interacción social en personas con TEA es:

Accepted Answer

Déficit en la comunicación no verbal

Answer

Hiperactividad

Answer

Conductas repetitivas

Answer

Dificultades de aprendizaje

Question 7

¿Cuál de los siguientes métodos es idóneo para mejorar la comunicación en alumnos con TEA?

Accepted Answer

Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA)

Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Enfoque conductual

Question 8

El enfoque TEACCH se basa en:

Accepted Answer

Estructura, predictibilidad y rutinas.

Answer

Imitación

Answer

Intervención temprana

Answer

Recompensas y castigos

Question 9

¿Cuál es el objetivo primordial de la terapia ABA?

Accepted Answer

Modificación del comportamiento

Answer

Desarrollo cognitivo

Answer

Mejora de la comunicación social

Answer

Disminución de conductas problemáticas

Question 10

Considerando la educación inclusiva, ¿qué aspecto es clave para los alumnos con TEA?

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares y apoyos individualizados

Answer

Aulas segregadas

Answer

Educación en casa

Answer

Evaluaciones diferenciadas

Question 11

Respecto a la comunicación con alumnos con TEA, ¿cuál es una afirmación correcta?

Accepted Answer

Utilizar un lenguaje claro y conciso.

Answer

Evitar gestos y expresiones faciales.

Answer

Utilizar frases largas y complejas.

Question 12

¿Qué estrategia de intervención es especialmente relevante para reducir las conductas desafiantes en alumnos con TEA?

Accepted Answer

Análisis Funcional de la Conducta (AFC)

Answer

Modificación de tareas

Answer

Técnicas de autocontrol

Answer

Terapia de grupo

Question 13

En la planificación de las intervenciones para alumnos con TEA, es esencial:

Accepted Answer

Colaborar con familias y otros profesionales

Answer

No considerar las fortalezas del alumno

Answer

Enfocarse exclusivamente en los déficits

Question 14

Indique la importancia de la evaluación constante en la educación de alumnos con TEA:

Accepted Answer

Permite seguir el progreso y modificar las intervenciones

Answer

Es un requisito legal

Answer

Es una tarea que solo pueden realizar los psicólogos.

Answer

Sirve solo para diagnosticar TEA

Question 15

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones sobre las características de los alumnos con TEA son correctas?

Accepted Answer

Presentan dificultades significativas en la interacción social y la comunicación.

Answer

Suelen tener habilidades lingüísticas excepcionales.

Answer

No muestran comportamientos repetitivos ni estereotipados.

Question 16

¿Cuál es el objetivo principal de la comunicación aumentativa y alternativa (CAA)?

Accepted Answer

Mejorar la comunicación expresiva y receptiva.

Answer

Enseñar a leer y escribir.

Answer

Promover la integración social.

Answer

Reducir únicamente los comportamientos problemáticos.

Question 17

¿Qué estrategia de intervención conductual implica reforzar comportamientos positivos e ignorar o minimizar los comportamientos negativos?

Accepted Answer

Economía de fichas

Answer

Sobrecorrección

Answer

Tiempo fuera

Question 18

¿Qué enfoque de enseñanza se centra en las fortalezas, los intereses y el entorno natural del alumno con TEA?

Accepted Answer

Enseñanza naturalista

Answer

Enseñanza explícita

Answer

Enseñanza incidental

Question 19

¿Qué herramienta de evaluación estandarizada se utiliza específicamente para diagnosticar el trastorno del espectro autista (TEA) en niños?

Accepted Answer

Escala de Observación de Autismo en la Infancia (ADOS)

Answer

Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC)

Answer

Test de Inteligencia de Stanford-Binet

Question 20

¿De qué manera la tecnología puede apoyar el aprendizaje de los alumnos con TEA?

Accepted Answer

Proporcionando aplicaciones de comunicación, herramientas de aprendizaje individualizadas y apoyos visuales.

Answer

Eliminando la necesidad de interacción social.

Question 21

¿Qué principio subyace a las metodologías de enseñanza eficaces para alumnos con TEA?

Accepted Answer

Individualización y respuesta a las necesidades diversas de cada alumno.

Answer

Enseñanza autoritaria y directiva.

Answer

Énfasis exclusivo en objetivos académicos.

Answer

Aprendizaje basado únicamente en el juego.

Question 22

¿Qué factor es crucial para crear un entorno de aprendizaje inclusivo y de apoyo para los alumnos con TEA?

Accepted Answer

Colaboración entre profesores, familias y profesionales multidisciplinares.

Answer

Control estricto y rígido del aula.

Answer

Énfasis en el castigo y las consecuencias negativas.