Evaluación en Educación Física: Criterios, Métodos e Instrumentos

Question 1

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la evaluación formativa en Educación Física?

Accepted Answer

Emite juicios finales sobre el rendimiento de los alumnos.

Answer

Proporciona retroalimentación continua.

Answer

Ayuda a los alumnos a identificar áreas de mejora.

Answer

Se integra en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Question 2

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para comparar el rendimiento de los alumnos con un estándar establecido?

Accepted Answer

Evaluación normativa

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación ipsativa

Answer

Evaluación sumativa

Question 3

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar la autoevaluación en Educación Física?

Accepted Answer

Promueve la metacognición.

Answer

No requiere formación específica.

Answer

Reduce la carga de trabajo del profesor.

Answer

Proporciona una evaluación objetiva.

Question 4

¿Cuál de las siguientes es una forma eficaz de proporcionar retroalimentación a los alumnos en Educación Física?

Accepted Answer

Específica y centrada en objetivos.

Answer

General y vaga.

Answer

Proporcionada solo después de una evaluación sumativa.

Answer

Centrada solo en los aspectos negativos.

Question 5

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para evaluar el conocimiento y la comprensión de los conceptos?

Accepted Answer

Prueba escrita

Answer

Prueba de rendimiento

Answer

Portafolio

Answer

Observación

Question 6

¿Qué papel desempeña el profesor en el proceso de evaluación en Educación Física?

Accepted Answer

Facilitador y guía.

Answer

Juez y evaluador.

Answer

Evaluador externo.

Answer

Observador pasivo.

Question 7

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de evaluación utilizado en Educación Física?

Accepted Answer

Evaluación clínica

Answer

Evaluación formativa

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación sumativa

Question 8

¿Qué criterio de evaluación no es aplicable en Educación Física?

Accepted Answer

Inteligencia emocional

Answer

Actitudes

Answer

Habilidades motrices

Answer

Conocimientos teóricos

Question 9

La validez de un instrumento de evaluación se refiere a:

Accepted Answer

El grado en que mide con precisión lo que pretende medir

Answer

La facilidad de uso del instrumento

Answer

Lo atractivo que resulta el instrumento para los alumnos

Answer

El tiempo requerido para completar el instrumento

Question 10

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la evaluación en Educación Física es INCORRECTA?

Accepted Answer

La evaluación debe centrarse exclusivamente en los resultados finales

Answer

La evaluación debe ser un proceso continuo

Answer

La evaluación debe ser integral y considerar múltiples aspectos

Question 11

El método de evaluación de portafolios implica:

Accepted Answer

Recopilar muestras de trabajo del alumno para demostrar su desarrollo y progreso

Answer

Realizar una única evaluación escrita al finalizar una unidad

Answer

Observar el desempeño del alumno en una tarea específica

Question 12

¿Cuál es una ventaja de la autoevaluación?

Accepted Answer

Fomenta la metacognición y la autorreflexión

Answer

Reduce la carga de trabajo del profesor

Answer

Proporciona una evaluación objetiva e imparcial

Answer

Elimina la necesidad de otras formas de evaluación

Question 13

La evaluación auténtica en Educación Física implica:

Accepted Answer

Evaluar el desempeño de los alumnos en situaciones del mundo real que reflejan las demandas de la vida real

Answer

Confiar únicamente en pruebas escritas y exámenes

Answer

Priorizar la memorización de información sobre la comprensión

Question 14

¿Cuáles de las siguientes NO se consideran técnicas de evaluación en Educación Física?

Accepted Answer

Interés por la actividad

Answer

Listas de control

Answer

Portafolio

Answer

Observación

Question 15

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio para evaluar el rendimiento en Educación Física?

Accepted Answer

Habilidad numérica

Answer

Técnica

Answer

Condición física

Answer

Actitud

Question 16

¿Cuál es una ventaja clave de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación constante a los alumnos

Answer

Se utiliza únicamente para la calificación final

Answer

Es objetiva y no está influenciada por sesgos

Answer

Clasifica a los alumnos en función del rendimiento

Question 17

¿Qué principio ético es fundamental al evaluar a los alumnos?

Accepted Answer

Justicia

Answer

Eficiencia

Answer

Comodidad

Answer

Precisión

Question 18

¿Qué factor NO debe influir en el diseño de una evaluación?

Accepted Answer

Preferencias personales del docente

Answer

Recursos disponibles

Answer

Objetivos de aprendizaje

Answer

Nivel de los alumnos

Question 19

¿Qué tipo de evaluación se emplea para identificar fortalezas y debilidades iniciales de los alumnos?

Accepted Answer

Diagnóstica

Answer

Inicial

Answer

Sumativa

Answer

Formativa

Question 20

¿Cuál es un indicador de una evaluación efectiva?

Accepted Answer

Promueve el aprendizaje y el crecimiento de los alumnos

Answer

Proporciona únicamente datos cuantitativos

Answer

Es fácil y rápida de administrar

Answer

Obtiene la aprobación de los padres

Question 21

Un profesor de Educación Física desea evaluar la capacidad de sus alumnos para realizar un saque de voleibol con técnica correcta. ¿Qué tipo de evaluación sería la más apropiada para este objetivo?

Accepted Answer

Prueba práctica

Answer

Cuestionario

Answer

Observación sistemática

Answer

Portafolio

Question 22

Un maestro utiliza una rúbrica para evaluar la participación de los estudiantes en una clase de Educación Física. ¿Qué tipo de evaluación está utilizando?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Question 23

Un alumno presenta un proyecto sobre la historia de los Juegos Olímpicos. ¿Qué instrumento de evaluación sería más apropiado para valorar este trabajo?

Accepted Answer

Portafolio

Answer

Escala de observación

Answer

Prueba objetiva

Answer

Lista de cotejo

Question 24

Un maestro utiliza una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los estudiantes para realizar un salto de longitud. ¿Qué tipo de criterio de evaluación está utilizando?

Accepted Answer

Criterio de desempeño

Answer

Criterio de contenido

Answer

Criterio de proceso

Answer

Criterio de actitud

Question 25

Un profesor de Educación Física desea evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre los principios biomecánicos del movimiento. ¿Qué tipo de criterio de evaluación sería el más apropiado?

Accepted Answer

Criterio de conocimiento

Answer

Criterio de desempeño

Answer

Criterio de proceso

Answer

Criterio de actitud

Question 26

Un estudiante participa activamente en las clases de Educación Física, demuestra interés por aprender y colabora con sus compañeros. ¿Qué tipo de criterio de evaluación está reflejando?

Accepted Answer

Criterio de actitud

Answer

Criterio de proceso

Answer

Criterio de desempeño

Answer

Criterio de conocimiento

Question 27

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un principio fundamental de la evaluación en Educación Física?

Accepted Answer

Exclusividad

Answer

Fiabilidad

Answer

Objetividad

Answer

Validez

Question 28

Un profesor de Educación Física utiliza un cuestionario para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre las reglas de un deporte. ¿Cuál es el principal inconveniente de este tipo de instrumento de evaluación?

Accepted Answer

No permite evaluar la aplicación práctica de los conocimientos

Answer

No es un instrumento válido

Answer

Es difícil de calificar

Question 29

Un maestro de Educación Física observa a sus estudiantes durante una clase de baloncesto, anotando las habilidades que cada uno muestra y las dificultades que encuentran. ¿Qué tipo de evaluación está realizando?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Autoevaluación