Evaluación en el Prácticum: Instrumentos y Criterios para el Seguimiento del Estudiante

Question 1

¿Cuál de los siguientes tipos de instrumentos de evaluación NO es utilizado en el prácticum de Educación Musical en España?

Accepted Answer

Exámenes estandarizados

Answer

Rúbricas

Answer

Listas de control

Answer

Portafolios

Question 2

¿Qué criterio de evaluación mide la capacidad del estudiante para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones prácticas?

Accepted Answer

Habilidades prácticas

Answer

Conocimientos teóricos

Answer

Actitudes profesionales

Answer

Compromiso personal

Question 3

¿Qué elemento de una lista de control indica que el estudiante ha demostrado un rendimiento satisfactorio en un criterio específico?

Accepted Answer

Sí

Answer

No

Answer

Parcialmente

Answer

NS/NC

Question 4

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo apropiado para un portafolio en el prácticum de Educación Musical?

Accepted Answer

Evaluar el desempeño del estudiante únicamente en base a la evidencia final

Answer

Documentar el progreso del estudiante

Answer

Promover la reflexión y la autoevaluación

Answer

Demostrar el dominio de las competencias

Question 5

¿Qué tipo de instrumento de evaluación se utiliza para recopilar información cualitativa sobre el desempeño del estudiante?

Accepted Answer

Portafolios

Answer

Pruebas objetivas

Answer

Rúbricas

Answer

Listas de control

Question 6

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de utilizar pruebas estandarizadas en el prácticum?

Accepted Answer

Mejoran la autoevaluación del estudiante

Answer

Permiten comparaciones entre estudiantes

Answer

Proporcionan datos objetivos y fiables

Answer

Reducen la subjetividad en la evaluación

Question 7

¿Qué aspecto del desempeño del estudiante se evalúa mediante el criterio de responsabilidad personal?

Accepted Answer

La capacidad de asumir la responsabilidad de las acciones propias

Answer

El nivel de cumplimiento de las tareas

Answer

La capacidad de colaborar en equipo

Answer

La calidad de las interpretaciones musicales

Question 8

Identifique el instrumento de evaluación que permite obtener información sobre el desempeño del estudiante mediante la observación directa.

Accepted Answer

Lista de cotejo

Answer

Portafolio

Answer

Rúbrica analítica

Question 9

Seleccione la herramienta de evaluación que permite al estudiante reflexionar sobre su proceso de aprendizaje.

Accepted Answer

Diario de aprendizaje

Answer

Rúbrica global

Answer

Prueba escrita

Question 10

¿Cuál de los siguientes es un paso crucial en el desarrollo de una rúbrica de evaluación?

Accepted Answer

Definir los niveles de desempeño

Answer

Elegir el nombre del instrumento

Answer

Establecer el formato de la rúbrica

Answer

Determinar la ponderación de los criterios

Question 11

Indique el tipo de criterio de evaluación que se centra en el proceso de aprendizaje del estudiante.

Accepted Answer

Criterio formativo

Answer

Criterio normativo

Answer

Criterio sumativo

Question 12

Seleccione el método de evaluación que implica una prueba escrita u oral para evaluar los conocimientos adquiridos.

Accepted Answer

Examen

Answer

Trabajo de investigación

Answer

Portafolio

Answer

Observación

Question 13

¿Cuál de los siguientes es un aspecto clave a considerar al elegir un criterio de evaluación para el prácticum?

Accepted Answer

La idoneidad para el contexto

Answer

El coste de evaluación

Answer

La popularidad del criterio

Answer

La tradición de la institución educativa

Question 14

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio de validez para una rúbrica de evaluación?

Accepted Answer

Subjetividad

Answer

Factibilidad

Answer

Relevancia

Answer

Consistencia

Question 15

¿Cuál de los siguientes NO es un instrumento de evaluación?

Accepted Answer

Encuesta

Answer

Portafolio

Answer

Rúbrica

Answer

Observación

Question 16

¿Qué criterio de evaluación mide el nivel de adquisición de conocimientos?

Accepted Answer

Conceptual

Answer

Investigatorio

Answer

Actitudinal

Answer

Procedimental

Question 17

El instrumento de evaluación que permite al estudiante recopilar y presentar evidencias de su aprendizaje y progreso es:

Accepted Answer

Portafolio

Answer

Diario reflexivo

Answer

Observación

Answer

Examen escrito

Question 18

¿Qué tipo de evaluación se centra en identificar las fortalezas y debilidades del estudiante durante el proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Formativa

Answer

Diagnóstica

Answer

Sumativa

Answer

Heteroevaluación

Question 19

¿Cuál de los siguientes NO es un aspecto esencial a considerar al seleccionar criterios de evaluación?

Accepted Answer

Coste económico

Answer

Fiabilidad

Answer

Relevancia

Answer

Validez

Question 20

El instrumento de evaluación que permite al docente obtener información sobre el desempeño del estudiante a través de la observación directa es:

Accepted Answer

Observación

Answer

Examen escrito

Answer

Entrevista

Answer

Autoevaluación

Question 21

¿Qué criterio de evaluación mide el grado de implicación y participación del estudiante en el proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Actitudinal

Answer

Investigatorio

Answer

Conceptual

Answer

Procedimental

Question 22

El tipo de evaluación que se realiza al finalizar un proceso de aprendizaje para valorar el logro de los objetivos es:

Accepted Answer

Sumativa

Answer

Diagnóstica

Answer

Heteroevaluación

Answer

Formativa

Question 23

¿Cuál de los siguientes es un objetivo prioritario de la evaluación en el prácticum?

Accepted Answer

Orientar el aprendizaje del estudiante

Answer

Sancionar el desempeño del estudiante

Answer

Comparar al estudiante con otros

Answer

Clasificar a los estudiantes