Seguimiento y evaluación en Educación para el Desarrollo: Cuestionarios interactivos

Question 1

El objetivo esencial del seguimiento y la rendición de cuentas en los programas de Educación para el Desarrollo es:

Accepted Answer

Evaluar la eficacia, el impacto y la responsabilidad de los programas

Answer

Cumplir con los requisitos de los donantes

Answer

Garantizar el uso eficiente de los fondos

Question 2

Al elaborar un sistema de seguimiento y evaluación, ¿qué consideración es primordial?

Accepted Answer

Los objetivos específicos y los resultados esperados del programa

Answer

Los indicadores preferidos por los donantes

Answer

El presupuesto disponible para el seguimiento y la evaluación

Answer

Los métodos de recopilación de datos más convenientes

Question 3

¿Qué tipo de datos es más valioso para la rendición de cuentas de los programas de Educación para el Desarrollo?

Accepted Answer

Datos cuantitativos y cualitativos

Answer

Solo datos cualitativos

Answer

Solo datos cuantitativos

Answer

Historias de beneficiarios

Question 4

La rendición de cuentas ascendente, descendente y horizontal implica:

Accepted Answer

Rendición de cuentas a beneficiarios, financiadores y socios

Answer

Rendición de cuentas solo a financiadores

Answer

Rendición de cuentas solo a beneficiarios

Question 5

¿Cuál es un desafío común en la implementación de sistemas de seguimiento y evaluación en los programas de Educación para el Desarrollo?

Accepted Answer

Falta de capacidad técnica

Answer

Falta de apoyo de los donantes

Answer

Falta de voluntad política

Answer

Financiación insuficiente

Question 6

El uso de indicadores SMART (específicos, medibles, alcanzables, relevantes y limitados en el tiempo) para el seguimiento y la evaluación permite:

Accepted Answer

Medir el progreso de manera precisa y significativa

Answer

Garantizar que los indicadores sean fácilmente comparables entre programas

Answer

Reducir el tiempo y el esfuerzo necesarios para el seguimiento y la evaluación

Question 7

La evaluación participativa implica:

Accepted Answer

Involucrar a los beneficiarios y otras partes interesadas en el proceso de evaluación

Answer

Utilizar únicamente métodos de investigación cualitativos

Answer

Centrarse únicamente en los resultados cuantitativos

Question 8

¿Cuál es el propósito de realizar una auditoría del sistema de seguimiento y evaluación?

Accepted Answer

Evaluar la eficiencia, eficacia y cumplimiento

Answer

Identificar posibles fraudes o irregularidades

Answer

Asegurar la financiación continua

Answer

Mejorar la reputación de la organización

Question 9

Al informar sobre los resultados de un programa de Educación para el Desarrollo, se debe:

Accepted Answer

Presentar hallazgos basados en evidencia, destacar el impacto y hacer recomendaciones para mejoras futuras

Answer

Centrarse principalmente en los desafíos encontrados

Answer

Exagerar los logros para atraer más financiación

Question 10

¿Cuál de las siguientes es una limitación de los marcos lógicos en proyectos de educación para el desarrollo?

Accepted Answer

Pueden ser rígidos y no adaptarse a cambios imprevistos en el contexto

Answer

Son fáciles de desarrollar

Answer

Proporcionan un plan de acción claro y estructurado

Question 11

El principio de atribución en la evaluación de proyectos de educación para el desarrollo se refiere a:

Accepted Answer

Determinar qué parte de los resultados observados se pueden atribuir al proyecto

Answer

Evaluar la eficiencia del proyecto

Answer

Medir el impacto general del proyecto

Question 12

¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo durante la implementación de un proyecto de educación para el desarrollo?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación de impacto

Answer

Evaluación ex ante

Answer

Evaluación ex post

Question 13

El propósito de una auditoría de seguimiento en proyectos de educación para el desarrollo es:

Accepted Answer

Revisar el cumplimiento de los estándares, procedimientos y regulaciones establecidos

Answer

Proporcionar retroalimentación a los implementadores del proyecto

Answer

Evaluar el impacto del proyecto

Question 14

La rendición de cuentas social en proyectos de educación para el desarrollo implica:

Accepted Answer

Responsabilizar a los implementadores del proyecto ante los beneficiarios y las comunidades locales

Answer

Responsabilizar a los gobiernos ante las organizaciones internacionales

Answer

Responsabilizar a los financiadores ante los gobiernos

Question 15

Selecciona el principio esencial del seguimiento y la rendición de cuentas en la Educación para el Desarrollo:

Accepted Answer

Participación activa de los destinatarios

Answer

Toma de decisiones centralizada

Answer

Énfasis exclusivo en indicadores cuantitativos

Answer

Ausencia de canales de retroalimentación

Question 16

Un sistema eficiente de monitoreo y evaluación debe incluir:

Accepted Answer

Indicadores definidos y cuantificables

Answer

Ausencia de canales de difusión de resultados

Answer

Objetivos vagos

Answer

Métodos dispares para la recopilación de información

Question 17

¿Qué enfoque de monitoreo y evaluación se centra en los cambios sostenibles a largo plazo?

Accepted Answer

Evaluación de impacto

Answer

Evaluación formativa

Answer

Monitoreo rutinario

Question 18

El principio de "rendición de cuentas hacia abajo" implica que:

Accepted Answer

Los decisores rinden cuentas ante los beneficiarios

Answer

Los donantes rinden cuentas ante los gobiernos

Answer

Los beneficiarios rinden cuentas ante los donantes

Question 19

¿Cuál es una herramienta para facilitar la rendición de cuentas en la Educación para el Desarrollo?

Accepted Answer

Informes periódicos sobre el progreso

Answer

Falta de mecanismos de retroalimentación

Answer

Auditorías financieras ocasionales

Answer

Reuniones de seguimiento poco frecuentes

Question 20

El monitoreo participativo implica:

Accepted Answer

Integrar a los interesados en el diseño e implementación del sistema de seguimiento

Answer

Depender exclusivamente de métodos cuantitativos

Answer

Confiar únicamente en fuentes externas de información

Question 21

La rendición de cuentas basada en los derechos humanos implica:

Accepted Answer

Hacer responsables a los actores del respeto de los derechos humanos

Answer

Enfocarse solo en los resultados medibles

Answer

Ignorar las demandas de los beneficiarios

Question 22

El uso de la tecnología en el monitoreo y la rendición de cuentas puede:

Accepted Answer

Mejorar la recopilación y el análisis de información

Answer

Disminuir la efectividad de los programas

Answer

Reducir la transparencia y la responsabilidad

Answer

Eliminar la necesidad de participación ciudadana

Question 23

¿Cuál es un beneficio de un sistema sólido de monitoreo y rendición de cuentas?

Accepted Answer

Fortalece la credibilidad y la confianza entre los participantes

Answer

Garantiza el éxito absoluto de los programas

Answer

Reduce la necesidad de fondos