Tipos de Evaluación: Diagnóstica, Formativa y Sumativa

Question 1

¿Cuáles de los siguientes NO es un tipo de evaluación?

Accepted Answer

Prescriptiva

Answer

Diagnóstica

Answer

Formativa

Answer

Continua

Question 2

El diseño de evaluación que utiliza un grupo de control para comparar los resultados del grupo experimental se denomina:

Accepted Answer

Experimental

Answer

Cuasi-experimental

Answer

No experimental

Question 3

El principal objetivo de la evaluación formativa es:

Accepted Answer

Mejorar el programa o servicio mientras se implementa

Answer

Proporcionar una calificación final para los participantes

Answer

Evaluar el impacto a largo plazo del programa o servicio

Answer

Diagnosticar las necesidades de los participantes

Question 4

¿Cuál de los siguientes es un principio clave de la evaluación no experimental?

Accepted Answer

Recopilación de datos antes y después de la intervención

Answer

Manipulación de variables independientes

Answer

Asignación aleatoria a grupos

Question 5

El tipo de evaluación que se realiza al inicio de un programa o servicio para identificar las necesidades de los participantes se conoce como:

Accepted Answer

Diagnóstica

Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Continua

Question 6

El propósito de la evaluación sumativa es:

Accepted Answer

Evaluar el impacto a largo plazo del programa o servicio

Answer

Diagnosticar las necesidades de los participantes

Answer

Mejorar el programa o servicio mientras se implementa

Answer

Proporcionar una calificación final para los participantes

Question 7

El diseño de evaluación que no utiliza un grupo de control y no asigna aleatoriamente a los participantes a los grupos se conoce como:

Accepted Answer

No experimental

Answer

Experimental

Answer

Cuasi-experimental

Question 8

El proceso de seleccionar una muestra representativa de participantes para la evaluación se conoce como:

Accepted Answer

Muestreo

Answer

Medición

Answer

Análisis de datos

Answer

Interpretación de resultados

Question 9

¿Cuál es el tipo de evaluación que se utiliza para obtener información sobre el nivel inicial de conocimientos y habilidades de los estudiantes antes de iniciar un programa o curso?

Accepted Answer

Diagnóstica

Answer

Sumativa

Answer

Formativa

Question 10

Un diseño de evaluación que implica la asignación aleatoria de participantes a grupos experimentales y de control se clasifica como:

Accepted Answer

Experimental

Answer

Longitudinal

Answer

Cuasi-experimental

Answer

Transversal

Question 11

Un diseño de evaluación que utiliza un grupo de comparación no equivalente se conoce como:

Accepted Answer

Cuasi-experimental

Answer

Transversal

Answer

Experimental

Question 12

La evaluación que se enfoca en el progreso y brinda retroalimentación durante el proceso de aprendizaje se denomina:

Accepted Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Diagnóstica

Question 13

Un diseño de evaluación que no manipula variables independientes y observa los cambios en el tiempo se categoriza como:

Accepted Answer

No experimental

Answer

Longitudinal

Answer

Experimental

Question 14

El tipo de evaluación que mide el impacto de un programa o servicio a largo plazo se conoce como:

Accepted Answer

Evaluación de resultados

Answer

Evaluación de necesidades

Answer

Evaluación de procesos

Question 15

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Determinar el rendimiento de los estudiantes al finalizar un programa o curso

Answer

Proporcionar retroalimentación sobre el progreso de los estudiantes

Question 16

Un diseño de evaluación que sigue a un grupo de participantes durante un período prolongado se denomina:

Accepted Answer

Longitudinal

Answer

Experimental

Answer

Transversal

Answer

Cuasi-experimental

Question 17

La característica que distingue a la evaluación sumativa es que:

Accepted Answer

Evalúa el rendimiento al final de un programa o curso

Answer

Proporciona retroalimentación durante el proceso de aprendizaje

Answer

Se centra en identificar fortalezas y debilidades

Question 18

¿Cuál de los siguientes tipos de evaluación se emplea para determinar el nivel inicial de conocimiento o habilidades de los estudiantes?

Accepted Answer

Diagnóstica

Answer

Continua

Answer

Sumativa

Answer

Formativa

Question 19

En un diseño de evaluación experimental, ¿cuál es la función del grupo control?

Accepted Answer

Proporcionar un punto de comparación para medir el efecto de la intervención.

Answer

Garantizar que todos los participantes reciban el mismo trato.

Answer

Identificar las variables que afectan a los resultados.

Question 20

¿Qué tipo de diseño de evaluación no implica manipular variables?

Accepted Answer

No experimental

Answer

Cuasi-experimental

Answer

Mixto

Answer

Experimental

Question 21

¿Qué tipo de evaluación tiene como objetivo ofrecer información continua sobre el progreso de los estudiantes?

Accepted Answer

Formativa

Answer

Diagnóstica

Answer

Sumativa

Question 22

¿Qué término se refiere a la consistencia de los resultados de la evaluación?

Accepted Answer

Fiabilidad

Answer

Objetividad

Answer

Validez

Answer

Justicia