Igualdad de Derechos y Oportunidades para Personas con Discapacidad: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Cuáles de los siguientes principios es fundamental en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?

Accepted Answer

Igualdad y no discriminación

Answer

Segregación y protección especial

Answer

Caridad y paternalismo

Question 2

¿Qué estrategia es esencial para fomentar la inclusión en el aula?

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Answer

Enseñanza reparadora

Answer

Evaluación normativa

Answer

Segregación en aulas específicas

Question 3

¿Cuál es un objetivo de la educación inclusiva?

Accepted Answer

Garantizar el acceso equitativo a la educación para todos

Answer

Crear aulas homogéneas

Answer

Proporcionar educación especializada solo para estudiantes con discapacidad

Question 4

¿Cuál es una responsabilidad de los educadores en la promoción de la igualdad?

Accepted Answer

Crear un ambiente de respeto y pertenencia para todos los estudiantes

Answer

Excluir a los estudiantes con conductas desafiantes

Answer

Diagnosticar y etiquetar a los estudiantes con discapacidad

Answer

Mantener bajas expectativas para los estudiantes con discapacidad

Question 5

¿Qué principio ético guía la toma de decisiones sobre la educación de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Respeto a la autonomía y la dignidad

Answer

Paternalismo y protección

Answer

Utilitarismo y eficiencia

Answer

Igualdad de resultados

Question 6

¿Cuál de las siguientes es una recomendación para promover la inclusión en el contexto laboral?

Accepted Answer

Accesibilidad universal y ajustes razonables

Answer

Contratación basada en cuotas

Answer

Segregación en puestos de trabajo protegidos

Answer

Exenciones de capacitación y desarrollo

Question 7

¿Cuál de los siguientes principios es primordial para garantizar los derechos de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Igualdad y no discriminación

Answer

Beneficencia y paternalismo

Answer

Segregación y protección

Answer

Caridad y compasión

Question 8

¿Qué documento internacional constituye el marco legal para los derechos de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

Answer

Declaración Universal de Derechos del Niño

Answer

Carta Internacional de Derechos Humanos

Question 9

¿Qué estrategia es fundamental para promover la inclusión de estudiantes con discapacidad?

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje

Answer

Asistentes personales exclusivos

Answer

Exenciones de tareas

Answer

Enseñanza segregada

Question 10

El modelo social de discapacidad postula que:

Accepted Answer

La discapacidad es una construcción social originada por barreras ambientales

Answer

Únicamente factores biológicos son causantes de la discapacidad

Answer

Las personas con discapacidad son intrínsecamente inferiores

Question 11

"Capacidad legal" se refiere a:

Accepted Answer

La aptitud de un individuo para tomar decisiones y ejercer sus derechos

Answer

El reconocimiento legal del estado de discapacidad

Answer

Las capacidades físicas o cognitivas de una persona

Question 12

La interseccionalidad en relación con la discapacidad implica:

Accepted Answer

Las experiencias de las personas con discapacidad están influenciadas por múltiples dimensiones de identidad

Answer

Todas las personas con discapacidad tienen las mismas necesidades

Question 13

El enfoque de "diseño inclusivo" en la educación aspira a:

Accepted Answer

Crear entornos y planes de estudio accesibles para todos los alumnos, independientemente de sus capacidades

Answer

Proporcionar adaptaciones personalizadas para estudiantes con discapacidad

Question 14

¿Cuál de las siguientes barreras sociales es la principal responsable de impedir la participación de las personas con discapacidad en la educación?

Accepted Answer

Prejuicios y actitudes discriminatorias

Answer

Falta de financiación para las adaptaciones

Answer

Falta de formación especializada del profesorado

Answer

Ausencia de tecnologías de asistencia

Question 15

Una estrategia eficaz para promover la inclusión y la equidad en la educación para personas con discapacidad es:

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Answer

Exención de los requisitos académicos

Answer

Evaluaciones estandarizadas para todos los estudiantes

Answer

Enseñanza segregada en aulas especiales

Question 16

El modelo social de la discapacidad sugiere que la discapacidad es:

Accepted Answer

Una construcción social creada por las barreras de la sociedad

Answer

Un defecto o deficiencia individual

Answer

Una condición médica que limita las capacidades de una persona

Question 17

El término "accesibilidad universal" se refiere a:

Accepted Answer

El diseño y la construcción de entornos, productos y servicios que puedan ser utilizados por todas las personas, independientemente de sus capacidades o discapacidades

Answer

La adaptación de los entornos solo para personas con necesidades específicas

Question 18

Un profesor que crea una cultura de aula inclusiva debe:

Accepted Answer

Valorar las diferencias, establecer expectativas claras, fomentar la colaboración y proporcionar apoyo personalizado a todos los estudiantes

Answer

Separar a los estudiantes con discapacidad del resto

Question 19

Un principio fundamental para promover la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad es:

Accepted Answer

Respeto a la diversidad, reconocimiento de los derechos y capacidades de las personas con discapacidad y eliminación de las barreras que enfrentan

Answer

Piedad y caridad hacia las personas con discapacidad

Question 20

Según la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ¿cuál de los siguientes principios NO se encuentra entre sus bases fundamentales?

Accepted Answer

La segregación para una atención especializada.

Answer

La no discriminación.

Answer

La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad.

Answer

La igualdad de oportunidades.

Question 21

Un estudiante con discapacidad visual necesita acceder a los materiales de lectura en formato digital accesible. De acuerdo al modelo de diseño universal para el aprendizaje, ¿cuál sería la acción MÁS adecuada?

Accepted Answer

Proporcionar todos los materiales de lectura en formato digital accesible desde el inicio del curso.

Answer

Adaptar los materiales una vez que el estudiante lo solicite.

Answer

Eximir al estudiante de las lecturas y asignarle actividades alternativas.

Question 22

En el contexto de la discapacidad, el enfoque de la 'capacidad' se centra en:

Accepted Answer

Reconocer que las barreras ambientales y sociales limitan la participación de las personas con discapacidad.

Answer

Enfocarse en las limitaciones físicas o mentales de las personas con discapacidad.

Question 23

Un profesor observa que un estudiante con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tiene dificultades para participar en las actividades grupales. ¿Cuál sería una estrategia efectiva para fomentar su inclusión?

Accepted Answer

Proporcionar apoyos visuales al estudiante y estructurar las actividades en pasos más pequeños.

Answer

Eximir al estudiante de las actividades grupales y asignarle trabajo individual.

Answer

Ignorar las dificultades del estudiante y esperar que se adapte al ritmo de la clase.

Question 24

¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera una barrera actitudinal para la inclusión de personas con discapacidad?

Accepted Answer

La falta de rampas de acceso en los edificios públicos.

Answer

Los estereotipos y prejuicios negativos hacia las personas con discapacidad.

Answer

La sobreprotección y la infantilización de las personas con discapacidad.

Question 25

¿Qué se entiende por 'ajustes razonables' en el contexto de la discapacidad?

Accepted Answer

Modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida, para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales.

Answer

Trato preferencial hacia las personas con discapacidad para compensar sus limitaciones.

Question 26

Una empresa busca contratar a un nuevo empleado y recibe la solicitud de una persona con discapacidad que cumple con todos los requisitos del puesto. ¿Cuál sería la acción MÁS acorde con los principios de igualdad de oportunidades?

Accepted Answer

Evaluar la solicitud del candidato con discapacidad de la misma manera que la de cualquier otro candidato, basándose únicamente en sus méritos y capacidades.

Answer

Descartar automáticamente la solicitud del candidato con discapacidad por miedo a que no pueda realizar las tareas del puesto.

Question 27

El concepto de 'interseccionalidad' en el contexto de la discapacidad implica que:

Accepted Answer

Las personas con discapacidad pueden experimentar múltiples formas de discriminación y opresión basadas en su género, orientación sexual, origen étnico, entre otros factores.

Answer

Se centra únicamente en las barreras que enfrentan las personas con discapacidad, ignorando otras formas de discriminación.

Question 28

Un grupo de estudiantes está organizando una jornada de sensibilización sobre la inclusión de las personas con discapacidad en la universidad. ¿Cuál de las siguientes actividades sería la MENOS efectiva para lograr este objetivo?

Accepted Answer

Invitar a un experto a dar una charla magistral sobre las estadísticas de la discapacidad.

Answer

Organizar un taller práctico donde los participantes puedan experimentar de primera mano las barreras que enfrentan las personas con discapacidad.

Answer

Proyectar un documental que muestre la vida cotidiana de las personas con discapacidad y sus desafíos para la inclusión.