Evaluación de Trabajos: Cuestionarios y Ejercicios Prácticos

Question 1

¿Cuál de los siguientes **no** es un propósito de la evaluación de productos?

Accepted Answer

Intimidar a los estudiantes

Answer

Mejorar el aprendizaje

Answer

Proporcionar retroalimentación

Answer

Calificar a los estudiantes

Question 2

¿Qué criterio de evaluación se utiliza para evaluar la claridad de un informe escrito?

Accepted Answer

Organización

Answer

Originalidad

Answer

Precisión

Answer

Creatividad

Question 3

¿Cuál de las siguientes es una técnica para evaluar objetivamente un producto?

Accepted Answer

Rúbrica

Answer

Anecdotario

Answer

Observación

Answer

Cartera

Question 4

¿Qué tipo de retroalimentación es más eficaz para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Accepted Answer

Específica y descriptiva

Answer

Comparativa y basada en normas

Answer

General y positiva

Answer

Negativa y de orientación futura

Question 5

¿Cuál es el papel de la autoevaluación en la evaluación de productos?

Accepted Answer

Permite a los estudiantes reflexionar sobre su propio aprendizaje

Answer

Elimina la necesidad de retroalimentación del profesor

Answer

Garantiza que todos los estudiantes alcancen los mismos niveles de logro

Question 6

¿Qué tipo de evaluación permite a los estudiantes demostrar su aprendizaje en situaciones del mundo real?

Accepted Answer

Evaluación basada en el desempeño

Answer

Evaluación basada en criterios

Answer

Evaluación basada en normas

Question 7

¿Qué factor es esencial para garantizar la validez de una evaluación?

Accepted Answer

Utilizar criterios de evaluación alineados con los objetivos de aprendizaje

Answer

Proporcionar retroalimentación oportuna a los estudiantes

Answer

Emplear una variedad de técnicas de evaluación

Question 8

¿Cuál es el propósito de una lista de verificación en la evaluación de productos?

Accepted Answer

Proporcionar una guía estructurada para evaluar aspectos específicos del producto

Answer

Identificar las áreas de mejora del estudiante

Answer

Asignar una calificación general al producto

Question 9

¿Qué estrategia fomenta eficazmente la participación de los estudiantes en la evaluación de productos?

Accepted Answer

Involucrar a los estudiantes en el desarrollo de criterios de evaluación

Answer

Hacer que la evaluación sea obligatoria

Answer

Amenazar a los estudiantes con castigos por no participar

Question 10

Un instrumento de evaluación que implica el juicio personal de los estudiantes sobre su propio trabajo se conoce como:

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación por pares

Answer

Heteroevaluación

Answer

Coevaluación

Question 11

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar rúbricas para evaluar exámenes?

Accepted Answer

Proporciona comentarios claros y detallados

Answer

Reduce significativamente el tiempo de calificación

Answer

Elimina la subjetividad por completo

Question 12

Un tipo de evaluación que se realiza después de que haya tenido lugar el aprendizaje se denomina:

Accepted Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación continua

Question 13

Un instrumento de evaluación que utiliza una serie de preguntas de opción múltiple se conoce como:

Accepted Answer

Examen tipo test

Answer

Examen de desarrollo

Answer

Rúbrica

Answer

Portafolio

Question 14

¿Cuál de las siguientes características describe mejor una evaluación auténtica?

Accepted Answer

Vincula el aprendizaje con situaciones del mundo real

Answer

Es altamente estructurada

Answer

Se basa únicamente en pruebas estandarizadas

Question 15

Un proceso sistemático de recopilar, analizar e interpretar información sobre el aprendizaje de los estudiantes se denomina:

Accepted Answer

Evaluación

Answer

Retroalimentación

Answer

Medición

Answer

Calificación

Question 16

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación educativa?

Accepted Answer

Debe ser válida y fiable

Answer

Debe ser siempre cuantitativa

Answer

Debe ser motivadora para los estudiantes

Answer

Debe ser fácil de administrar

Question 17

Un enfoque de evaluación que se centra en rastrear el progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo se conoce como:

Accepted Answer

Evaluación longitudinal

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación normativa

Answer

Evaluación transversal

Question 18

¿Cuál es el propósito principal de utilizar una rúbrica?

Accepted Answer

Proporcionar criterios de evaluación claros y específicos

Answer

Proporcionar retroalimentación formativa

Answer

Motivar a los estudiantes

Question 19

Al evaluar una presentación efectiva, ¿qué aspecto debe considerarse principalmente?

Accepted Answer

Claridad, organización y uso eficaz de ayudas visuales

Answer

Habilidades interpersonales del presentador

Answer

Uso exclusivo de ayudas visuales

Answer

Creatividad sin estructura

Question 20

¿Cuál de las siguientes es una ventaja fundamental de utilizar un portafolio para evaluar el aprendizaje de los estudiantes?

Accepted Answer

Fomenta la autorreflexión y el seguimiento del progreso del estudiante

Answer

Reduce la carga de trabajo del docente

Answer

Proporciona una única puntuación cuantitativa

Question 21

Al evaluar un proyecto, ¿cuál de los siguientes criterios es más válido y objetivo?

Accepted Answer

Relevancia con los objetivos de aprendizaje establecidos

Answer

Esfuerzo invertido por el estudiante

Answer

Popularidad del proyecto entre los compañeros

Answer

Originalidad del proyecto

Question 22

Al evaluar una prueba de rendimiento, ¿qué tipo de validez es esencial para garantizar que mide lo que pretende medir?

Accepted Answer

Validez de contenido

Answer

Validez factorial

Answer

Validez de constructo

Answer

Validez concurrente

Question 23

Al evaluar un producto elaborado por un grupo de estudiantes, ¿qué consideración es crucial?

Accepted Answer

Evaluar la contribución y el desempeño individual de cada miembro

Answer

Centrarse únicamente en la calidad general del producto final

Answer

Identificar al líder del grupo

Answer

Analizar las relaciones interpersonales dentro del grupo