Intervención psicopedagógica: principios y modelos para la educación inclusiva

Question 1

El principio de normalización en la intervención psicopedagógica implica que las personas con discapacidad:

Accepted Answer

Deben tener oportunidades de participar en actividades y entornos no segregados.

Answer

Deben ser educadas separadas del resto.

Answer

No deben recibir apoyo adicional.

Answer

Deben ser apartadas de la sociedad.

Question 2

El modelo centrado en la persona se caracteriza por:

Accepted Answer

Enfatizar las fortalezas y habilidades del individuo.

Answer

Centrarse en los diagnósticos y patologías.

Answer

Ignorar el contexto social del individuo.

Answer

Limitarse a intervenciones conductuales.

Question 3

La intervención psicopedagógica preventiva busca:

Accepted Answer

Reducir la incidencia de problemas.

Answer

Mejorar el rendimiento académico.

Answer

Remediar las dificultades existentes.

Answer

Gestionar los comportamientos desafiantes.

Question 4

Según la teoría del aprendizaje social, ¿cómo influye el modelado en el desarrollo del comportamiento?

Accepted Answer

Fomenta nuevos comportamientos.

Answer

Refuerza comportamientos existentes.

Answer

Elimina comportamientos indeseables.

Answer

Castiga comportamientos inaceptables.

Question 5

¿Qué tipo de evaluación proporciona información durante el proceso de enseñanza y aprendizaje?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación de selección

Question 6

El enfoque multidisciplinario en la intervención psicopedagógica implica:

Accepted Answer

Colaboración entre profesionales con diversas formaciones.

Answer

Adherencia a un enfoque teórico único.

Answer

Desconsideración de las perspectivas de padres y estudiantes.

Answer

Prioridad del diagnóstico sobre la intervención.

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es un principio fundamental de la intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

Énfasis exclusivo en el entorno familiar

Answer

Evaluación exhaustiva del alumno

Answer

Adaptación de objetivos y contenidos a las necesidades individuales

Answer

Aplicación de estrategias de enseñanza-aprendizaje específicas

Question 8

El modelo de intervención basado en el desarrollo cognitivo de Piaget destaca:

Accepted Answer

El aprendizaje a través de la exploración y el descubrimiento

Answer

El papel del entorno social

Answer

La motivación extrínseca

Answer

El aprendizaje cooperativo

Question 9

La intervención psicopedagógica en alumnos con necesidades educativas especiales debe:

Accepted Answer

Adaptar recursos y estrategias a sus necesidades específicas

Answer

Centrarse solo en los déficits del alumno

Answer

Excluirlos de contextos educativos ordinarios

Answer

Priorizar únicamente la medicación

Question 10

¿Cuál de las siguientes estrategias de intervención NO es apropiada para abordar las dificultades de aprendizaje?

Accepted Answer

Castigo físico

Answer

Refuerzo positivo

Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Análisis detallado de tareas

Question 11

El objetivo principal de la evaluación psicopedagógica es:

Accepted Answer

Identificar fortalezas y debilidades del alumno

Answer

Etiquetar al alumno con un diagnóstico

Answer

Proporcionar intervención inmediata

Answer

Informar a los padres sobre el rendimiento del alumno

Question 12

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es ético en la intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

Diagnosticar al alumno sin una evaluación adecuada

Answer

Mantener la confidencialidad del alumno

Answer

Utilizar métodos basados en evidencia

Answer

Priorizar los intereses del alumno

Question 13

Según el enfoque ecológico, ¿a qué aspecto debe dirigirse principalmente la intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

Los factores del contexto y del entorno

Answer

Únicamente a la institución educativa

Answer

Exclusivamente a la familia

Answer

Solo al individuo aislado

Question 14

¿Cuál de los siguientes NO es un principio fundamental de la intervención psicopedagógica inclusiva?

Accepted Answer

Homogeneidad en el aula

Answer

Atención a la diversidad

Answer

Colaboración entre profesionales

Question 15

El modelo de Respuesta a la Intervención (RTI) se caracteriza por:

Accepted Answer

Un sistema de niveles de apoyo progresivos

Answer

La intervención intensiva para todos los estudiantes

Answer

La exclusión temprana de los estudiantes con dificultades

Answer

Un enfoque exclusivo en el diagnóstico formal

Question 16

¿Qué aspecto enfatiza especialmente el modelo de desarrollo de la educación especial?

Accepted Answer

El derecho a la educación para todos los estudiantes

Answer

La segregación de los estudiantes con discapacidades

Answer

El papel exclusivo de los profesores especializados

Question 17

¿Cuál es el propósito principal de utilizar la evaluación dinámica en la intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

Monitorizar el progreso y ajustar las intervenciones en consecuencia

Answer

Predecir de manera confiable el rendimiento futuro

Answer

Establecer un diagnóstico definitivo

Question 18

La colaboración entre docentes y orientadores educativos en la intervención psicopedagógica es esencial porque:

Accepted Answer

Mejora la comprensión de las necesidades del alumno y facilita la toma de decisiones

Answer

Elimina la necesidad de formación especializada

Answer

Reduce significativamente la carga de trabajo de los docentes

Question 19

¿En qué se centra principalmente el enfoque cognitivo-conductual en la intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

Cambiar patrones de pensamiento, comportamientos y emociones

Answer

Mejorar las habilidades académicas a través de la enseñanza directa

Answer

Identificar y tratar los trastornos mentales subyacentes

Answer

Proporcionar principalmente apoyo emocional y social

Question 20

En la intervención psicopedagógica con estudiantes diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), es fundamental:

Accepted Answer

Proporcionar estructura, rutina y apoyo conductual

Answer

Ignorar o minimizar los comportamientos disruptivos

Answer

Etiquetar al estudiante como problemático

Answer

Castigar severamente las infracciones

Question 21

¿Cuál de los siguientes es un objetivo común de la intervención psicopedagógica para estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje?

Accepted Answer

Mejorar las habilidades académicas y la autoestima

Answer

Curar las discapacidades o trastornos subyacentes

Answer

Predecir con precisión el rendimiento académico futuro

Answer

Eliminar la necesidad de apoyo adicional

Question 22

En un enfoque integrador de la intervención psicopedagógica, ¿qué es fundamental?

Accepted Answer

La colaboración entre diferentes profesionales

Answer

La aplicación exclusiva de un único modelo teórico

Answer

Priorizar los aspectos cognitivos sobre otros

Answer

El uso exclusivo de técnicas conductuales

Question 23

Según el modelo psicodinámico de intervención, ¿qué factor juega un papel crucial en el desarrollo de las dificultades de aprendizaje?

Accepted Answer

Los conflictos internos inconscientes del estudiante

Answer

Las estrategias inadecuadas de aprendizaje

Answer

Las habilidades cognitivas deficitarias

Answer

Los problemas ambientales

Question 24

En la intervención psicopedagógica cognitiva, ¿cuál de los siguientes principios es fundamental?

Accepted Answer

La modificación de pensamientos y creencias negativas

Answer

La reestructuración del entorno social del estudiante

Answer

El uso de técnicas de relajación

Answer

La administración de medicamentos

Question 25

En el modelo de intervención sistémico, ¿en qué se centra principalmente la intervención?

Accepted Answer

La interacción entre el individuo y su contexto

Answer

El diagnóstico preciso de la dificultad específica

Answer

La aplicación de técnicas de refuerzo positivo

Answer

La modificación exclusiva del comportamiento del estudiante

Question 26

¿Qué modelo de intervención se caracteriza por enfatizar la mediación en el aprendizaje?

Accepted Answer

Constructivista

Answer

Conductual

Answer

Psicodinámico

Answer

Cognitivo

Question 27

¿Qué criterio es fundamental para seleccionar el modelo de intervención psicopedagógica más adecuado?

Accepted Answer

Las características del estudiante y su contexto

Answer

La gravedad de la dificultad de aprendizaje

Answer

La experiencia del profesional

Answer

El coste de la intervención

Question 28

En el modelo de intervención conductual, ¿cuál de las siguientes técnicas es fundamental?

Accepted Answer

El refuerzo positivo

Answer

La interpretación de los sueños

Answer

La reestructuración cognitiva

Question 29

¿Cuál de los siguientes principios éticos es esencial en la intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

El respeto a la diversidad

Answer

La búsqueda del éxito académico a cualquier precio

Answer

La aplicación de técnicas invasivas sin consentimiento informado

Answer

El uso exclusivo de métodos tradicionales