Técnicas e instrumentos de evaluación en Psicología Educativa: Cuestionarios interactivos

Question 1

Identifica la característica que NO corresponde a las pruebas objetivas:

Accepted Answer

Evalúan habilidades de pensamiento crítico

Answer

Facilitan la calificación

Answer

Brindan respuestas precisas

Answer

Cubren un amplio rango de contenido

Question 2

¿A qué tipo de instrumento de evaluación corresponde la Escala Likert?

Accepted Answer

Escala de observación

Answer

Prueba objetiva

Answer

Prueba de desarrollo

Answer

Entrevista

Question 3

El proceso de asignar valores numéricos a las respuestas de una prueba se denomina:

Accepted Answer

Puntuación

Answer

Calificación

Answer

Interpretación

Answer

Estandarización

Question 4

¿Qué ventaja ofrecen las pruebas de desarrollo en comparación con las pruebas objetivas?

Accepted Answer

Amplia gama de respuestas

Answer

Mayor objetividad

Answer

Calificación más sencilla

Answer

Mayor confiabilidad

Question 5

¿Qué método de observación implica registrar las conductas de los individuos a intervalos predeterminados?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Observación continua

Answer

Observación de eventos

Answer

Observación anecdótica

Question 6

El concepto de validez se refiere a:

Accepted Answer

La capacidad de una prueba para medir lo que pretende medir

Answer

La precisión de una prueba

Answer

El alcance de una prueba

Answer

La facilidad de uso de una prueba

Question 7

¿Cómo se relacionan la fiabilidad y la validez, y por qué son ambas importantes para garantizar la calidad de las herramientas de evaluación?

Accepted Answer

La fiabilidad mide la consistencia, mientras que la validez mide la precisión.

Answer

Tanto la fiabilidad como la validez miden la precisión.

Answer

La validez no es esencial, ya que la consistencia es suficiente.

Question 8

¿Cuál de las siguientes es una característica de las pruebas objetivas?

Accepted Answer

Tienen respuestas predeterminadas

Answer

Requieren respuestas escritas extensas

Answer

Miden habilidades de pensamiento crítico

Answer

Son subjetivas en su calificación

Question 9

Proporcione un ejemplo de una prueba de ensayo:

Accepted Answer

Ensayo argumentativo

Answer

Prueba de opción múltiple

Answer

Escala de Likert

Answer

Cuestionario cerrado

Question 10

¿Cuál es uno de los propósitos de utilizar escalas de observación?

Accepted Answer

Obtener datos cualitativos sobre el comportamiento

Answer

Evaluar el desempeño académico

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos

Answer

Predecir el éxito futuro

Question 11

La validez de un instrumento de evaluación se refiere a:

Accepted Answer

La exactitud con la que mide lo que pretende medir

Answer

La facilidad de su administración

Answer

El atractivo para los estudiantes

Answer

El costo de su implementación

Question 12

Proporcione un ejemplo de un método de evaluación auténtico:

Accepted Answer

Portafolio de trabajo del alumno

Answer

Prueba de opción múltiple

Answer

Escala de calificaciones

Answer

Cuestionario en línea

Question 13

¿Cómo se conoce el proceso de seleccionar y utilizar instrumentos de evaluación apropiados?

Accepted Answer

Metodología de la evaluación

Answer

Evaluación psicométrica

Answer

Psicometría

Answer

Medición educativa

Question 14

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en la elección de instrumentos de evaluación?

Accepted Answer

Las preferencias personales del profesor

Answer

El propósito de la evaluación

Answer

Las características de los estudiantes

Answer

El tiempo disponible

Question 15

En la evaluación basada en normas, ¿con qué se compara el desempeño de un estudiante?

Accepted Answer

El desempeño de otros estudiantes

Answer

Su propio desempeño pasado

Answer

Un criterio establecido

Answer

El desempeño esperado para su nivel de grado

Question 16

Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Answer

Calificar a los estudiantes para su aprobación o reprobación

Answer

Diagnosticar debilidades en el aprendizaje de los estudiantes

Answer

Predecir el desempeño futuro de los estudiantes

Question 17

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de las pruebas objetivas?

Accepted Answer

Requieren respuestas escritas extensas

Answer

Ofrecen opciones de respuesta específicas

Answer

Proporcionan puntuaciones objetivas

Answer

Permiten una amplia gama de contenido

Question 18

Las pruebas de ensayo son especialmente útiles para evaluar:

Accepted Answer

Habilidades de pensamiento crítico

Answer

Conocimientos fácticos

Answer

Habilidades de cálculo

Answer

Preferencias personales

Question 19

¿Qué tipo de escala de observación registra el comportamiento de los estudiantes en intervalos de tiempo predeterminados?

Accepted Answer

Escala de intervalos

Answer

Escala de calificación

Answer

Escala de Likert

Answer

Escala de orden de rango

Question 20

El coeficiente de confiabilidad mide:

Accepted Answer

La consistencia de una prueba

Answer

La validez de una prueba

Answer

La utilidad de una prueba

Answer

La dificultad de una prueba

Question 21

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en la validez de una prueba?

Accepted Answer

Duración de la prueba

Answer

Claridad de las instrucciones

Answer

Muestra representativa

Answer

Objetivos de la evaluación

Question 22

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de la evaluación basada en portafolio?

Accepted Answer

Permite una evaluación más subjetiva

Answer

Demuestra el crecimiento del estudiante

Answer

Promueve la autorreflexión

Answer

Proporciona evidencia de aprendizaje a lo largo del tiempo

Question 23

La observación sistemática es una técnica de evaluación que se caracteriza por:

Accepted Answer

Registro objetivo del comportamiento

Answer

Uso de instrumentos estandarizados

Answer

Énfasis en la interpretación subjetiva

Answer

Incorporación de retroalimentación informal

Question 24

¿Qué técnica de evaluación se centra en medir con precisión respuestas específicas y objetivas?

Accepted Answer

Pruebas de opción múltiple

Answer

Pruebas de respuesta abierta

Answer

Escalas de observación

Answer

Entrevistas

Question 25

Las escalas de observación permiten a los educadores:

Accepted Answer

Registrar conductas observables

Answer

Interpretar pensamientos y sentimientos

Answer

Predecir el rendimiento futuro

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos

Question 26

¿Qué tipo de prueba es el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI)?

Accepted Answer

Prueba de personalidad

Answer

Prueba de inteligencia

Answer

Escala de observación

Answer

Prueba de aptitud

Question 27

¿Cuáles son los pasos para seleccionar los instrumentos de evaluación más adecuados para un contexto educativo específico?

Accepted Answer

1. Definir los objetivos de evaluación y las características del contexto. 2. Revisar la validez y fiabilidad de los instrumentos potenciales. 3. Considerar la combinación de diferentes tipos de instrumentos. 4. Elegir los instrumentos que mejor se ajusten a los objetivos y al contexto.

Answer

1. Seleccionar instrumentos populares o de moda. 2. Utilizar únicamente pruebas objetivas o de ensayo. 3. Ignorar la validez y fiabilidad de los instrumentos.

Question 28

Enumera los tipos de validez de las pruebas y explica cómo determinar cada uno.

Accepted Answer

Validez de contenido, validez de constructo y validez de criterio

Answer

Validez interna, validez externa y validez ecológica

Answer

Validez de faceta, validez convergente y validez discriminante

Answer

Validez de ítem, validez de escala y validez de test

Question 29

¿Cuáles son las estrategias clave para reducir los sesgos en el uso de instrumentos de evaluación?

Accepted Answer

Crear elementos de prueba que consideren las sensibilidades culturales.

Accepted Answer

Capacitar a los evaluadores sobre sesgos y técnicas de evaluación sin sesgos.

Answer

Eliminar las pruebas estandarizadas, ya que pueden ser inherentemente sesgadas.

Answer

Confiar únicamente en escalas de calificación subjetivas para evitar la objetividad.

Question 30

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de las pruebas objetivas?

Accepted Answer

Exigen respuestas extensas y elaboradas

Answer

Respuestas limitadas y definidas

Answer

Puntuación rápida y sencilla

Answer

Alta fiabilidad

Question 31

La validez de un instrumento de evaluación hace referencia a:

Accepted Answer

La exactitud con la que mide aquello que pretende medir

Answer

La facilidad de su uso

Answer

El grado en que está libre de prejuicios

Answer

La consistencia de sus resultados

Question 32

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en la elección de una técnica de evaluación?

Accepted Answer

Las preferencias personales del docente

Answer

La finalidad de la evaluación

Answer

El nivel de desarrollo de los estudiantes

Answer

El tiempo disponible

Question 33

El análisis factorial es una técnica estadística empleada para:

Accepted Answer

Identificar los rasgos subyacentes que explican un conjunto de variables

Answer

Determinar las correlaciones entre distintas variables

Answer

Calcular la fiabilidad de un instrumento de evaluación

Answer

Elaborar escalas de medición

Question 34

La evaluación auténtica implica:

Accepted Answer

Evaluar el aprendizaje en situaciones reales

Answer

Utilizar métodos de evaluación tradicionales, como exámenes y tareas

Answer

Centrarse exclusivamente en los resultados cuantitativos

Answer

Ignorar los factores contextuales que influyen en el aprendizaje

Question 35

¿Cuál de las siguientes ventajas ofrece la observación como técnica de evaluación?

Accepted Answer

Permite evaluar comportamientos específicos en contextos naturales

Answer

Proporciona datos cuantitativos precisos

Answer

Es menos propensa a sesgos que otras técnicas de evaluación

Answer

Es fácil de aplicar y requiere poca formación

Question 36

La interpretación de los resultados de una evaluación debe basarse en:

Accepted Answer

Criterios preestablecidos

Answer

Comparaciones con otras personas

Answer

Normas culturales

Answer

Opiniones del profesor

Question 37

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de las pruebas objetivas?

Accepted Answer

Evaluación de la expresión escrita

Answer

Respuestas limitadas y predefinidas

Answer

Calificación rápida y objetiva

Answer

Fácil de administrar

Question 38

Las escalas de observación son instrumentos de evaluación utilizados para medir:

Accepted Answer

Comportamientos observables

Answer

Actitudes y creencias

Answer

Pensamientos y sentimientos internos

Answer

Habilidades cognitivas complejas

Question 39

¿Cuál es la principal diferencia entre una prueba de ensayo y una prueba objetiva?

Accepted Answer

Las pruebas de ensayo permiten respuestas abiertas y subjetivas.

Answer

Las pruebas objetivas son más fáciles de calificar.

Answer

Las pruebas de ensayo son más válidas.

Answer

Las pruebas objetivas son más fiables.

Question 40

La validez de un instrumento de evaluación se refiere a:

Accepted Answer

El grado en que mide aquello para lo que está diseñado.

Answer

La confiabilidad de las puntuaciones

Answer

La facilidad de uso

Answer

La objetividad de los resultados

Question 41

La objetividad en la evaluación garantiza:

Accepted Answer

Que los resultados no estén influenciados por sesgos personales.

Answer

Que los resultados se basen en múltiples fuentes

Answer

Que los resultados sean siempre precisos

Answer

Que los resultados sean fáciles de interpretar

Question 42

Las pruebas de rendimiento evalúan principalmente:

Accepted Answer

Habilidades y destrezas prácticas

Answer

Rasgos de personalidad

Answer

Conocimientos teóricos

Answer

Actitudes y valores

Question 43

¿Cuál de los siguientes es un tipo de sesgo que puede afectar a las evaluaciones?

Accepted Answer

Sesgo de confirmación

Answer

Objetividad

Answer

Confiabilidad

Answer

Validez

Question 44

La confiabilidad de un instrumento de evaluación se refiere a:

Accepted Answer

La consistencia de los resultados en diferentes administraciones.

Answer

Su objetividad

Answer

Su validez

Answer

Su practicidad

Question 45

Las pruebas estandarizadas están diseñadas para:

Accepted Answer

Establecer comparaciones entre los estudiantes en función de normas preestablecidas.

Answer

Desarrollar planes de intervención personalizados

Answer

Diagnosticar dificultades de aprendizaje específicas

Answer

Seguir el progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo

Question 46

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de prueba objetiva?

Accepted Answer

Ensayo

Answer

Respuesta múltiple

Answer

Verdadero/Falso

Answer

Complementación

Question 47

¿Qué escala de observación se utiliza específicamente para medir el comportamiento en el aula?

Accepted Answer

Escala de calificación de Flanders

Answer

Escala de evaluación de comportamiento (no específico para el aula)

Answer

Escala de desarrollo de Gesell

Answer

Escala de observación de Eysenck

Question 48

¿Cuál es el objetivo principal de una prueba de ensayo?

Accepted Answer

Evaluar la capacidad de respuesta amplia, el pensamiento crítico y la organización del estudiante.

Answer

Evaluar la capacidad de memorizar información

Answer

Evaluar habilidades de resolución de problemas

Question 49

¿Qué tipo de validez mide el grado en que un instrumento de evaluación representa el constructo que pretende medir?

Accepted Answer

Validez de constructo

Answer

Validez de criterio

Answer

Validez de contenido

Question 50

¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de utilizar pruebas estandarizadas?

Accepted Answer

Mayor flexibilidad

Answer

Comparabilidad entre estudiantes

Answer

Normas de puntuación establecidas

Answer

Evaluación objetiva

Question 51

¿Qué técnica de evaluación implica observar y registrar el comportamiento en intervalos específicos de tiempo utilizando un esquema de codificación?

Accepted Answer

Muestreo de tiempo

Answer

Escala de calificación

Answer

Entrevista

Answer

Autoinforme

Question 52

¿Cuál es el propósito de un ítem de distracción en una prueba objetiva?

Accepted Answer

Hacer más difícil la prueba y discriminar entre estudiantes con diferentes niveles de conocimiento.

Answer

Reducir el sesgo en la evaluación

Answer

Hacer que la prueba sea más subjetiva

Answer

Proporcionar retroalimentación al estudiante

Question 53

¿Qué tipo de prueba de ensayo requiere que el estudiante responda a una pregunta de forma concisa y centrada?

Accepted Answer

Prueba de respuesta corta

Answer

Prueba de respuesta ampliada

Answer

Prueba de elección múltiple

Answer

Prueba de ensayo libre

Question 54

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación auténtica?

Accepted Answer

Vincula el aprendizaje con situaciones de la vida real.

Answer

Se basa únicamente en pruebas objetivas

Answer

Es siempre estandarizada

Answer

Se utiliza únicamente para calificar a los estudiantes