Principios y valores de la Educación Especial: Test de conocimientos

Question 1

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la respuesta educativa individualizada?

Accepted Answer

Destinada únicamente a alumnos con discapacidad grave

Answer

Adaptación a las necesidades específicas del alumno

Answer

Basada en una evaluación multidisciplinar

Answer

Proporcionada en un contexto ordinario o especializado según las necesidades

Question 2

¿Cuál es el objetivo principal de la atención a la diversidad en la Educación Especial?

Accepted Answer

Adaptar la educación a las necesidades de todos los alumnos, promoviendo la inclusión y la equidad

Answer

Prevenir la exclusión y la segregación de los alumnos con necesidades específicas

Answer

Detectar y diagnosticar las discapacidades para proporcionar intervenciones tempranas

Answer

Diseñar planes educativos individualizados para todos los alumnos

Question 3

La integración en el ámbito educativo, tal y como se concibe actualmente, implica:

Accepted Answer

La plena participación y aceptación social de los estudiantes con discapacidad en todas las facetas de la vida escolar.

Answer

La mera presencia física de estudiantes con discapacidad en aulas regulares.

Answer

La provisión de servicios educativos especializados fuera del aula regular.

Answer

La separación de los estudiantes con discapacidad en aulas exclusivas.

Question 4

El valor de la equidad en la Educación Especial implica:

Accepted Answer

Proporcionar apoyos y adaptaciones personalizados para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso equitativo al aprendizaje.

Answer

Tratar a todos los estudiantes exactamente de la misma manera.

Answer

Asignar recursos adicionales solo a los estudiantes con discapacidades más graves.

Answer

Establecer expectativas más bajas para los estudiantes con discapacidad.

Question 5

¿Cuál de las siguientes acciones promueve efectivamente la atención a la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Proporcionar una variedad de materiales y actividades adaptados a las necesidades y fortalezas individuales de los estudiantes.

Answer

Establecer un currículo único e inflexible para todos los estudiantes.

Answer

Ignorar las diferencias entre los estudiantes y esperar que todos aprendan de la misma manera.

Answer

Establecer expectativas idénticas para todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades y antecedentes.

Question 6

La respuesta educativa individualizada, tal y como se define en la legislación educativa española, se basa principalmente en:

Accepted Answer

La evaluación rigurosa de las necesidades específicas de cada estudiante.

Answer

La aplicación de metodologías y estrategias de enseñanza estandarizadas para todos los estudiantes.

Answer

El diagnóstico de una discapacidad en particular.

Answer

La edad cronológica del estudiante.

Question 7

La inclusión en la Educación Especial, según las directrices de la UNESCO, se refiere principalmente a:

Accepted Answer

El acceso a servicios educativos y de apoyo sin discriminación ni barreras.

Answer

La ubicación física de los estudiantes con discapacidad en aulas regulares.

Answer

La provisión de aulas y escuelas separadas exclusivamente para estudiantes con discapacidad.

Answer

La exclusión de los estudiantes con discapacidad de la educación general.

Question 8

El respeto en la Educación Especial implica, entre otros aspectos:

Accepted Answer

Valorar y apreciar las diferencias y fortalezas individuales de los estudiantes.

Answer

Imponer las mismas expectativas y normas a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades.

Answer

Tener lástima o compasión por los estudiantes con discapacidad.

Answer

Ignorar o minimizar las necesidades y perspectivas únicas de los estudiantes.

Question 9

La no discriminación en la Educación Especial significa que:

Accepted Answer

Los estudiantes con discapacidad deben recibir el mismo trato y oportunidades que los demás estudiantes, sin distinción por su discapacidad.

Answer

Los estudiantes con discapacidad deben ser protegidos de cualquier daño o perjuicio.

Answer

Los estudiantes con discapacidad deben recibir un trato preferencial o ventajoso.

Answer

Los estudiantes con discapacidad pueden ser excluidos de ciertas actividades o entornos.

Question 10

¿Cuál de los siguientes conceptos se refiere al proceso de eliminar barreras y crear entornos educativos accesibles y acogedores para todos los estudiantes?

Accepted Answer

Inclusión

Answer

Integración

Answer

Adaptación curricular

Answer

Normalización

Question 11

¿Qué principio implica reconocer la diversidad de las necesidades educativas de los estudiantes y proporcionar apoyos y servicios individualizados?

Accepted Answer

Atención individualizada

Answer

Integración

Answer

Inclusión

Answer

Normalización

Question 12

¿Cuál de los siguientes valores éticos se opone al trato desigual o injusto basado en diferencias individuales o grupales?

Accepted Answer

No discriminación

Answer

Equidad

Answer

Inclusión

Answer

Respeto

Question 13

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe con mayor precisión el principio de normalización en la Educación Especial?

Accepted Answer

Los estudiantes con discapacidad deben participar en actividades y entornos educativos lo más parecidos posible a los de sus compañeros no discapacitados.

Answer

Los estudiantes con discapacidad deben recibir educación en entornos separados para satisfacer sus necesidades únicas.

Question 14

El proceso de eliminar barreras y crear un entorno educativo accesible para todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o discapacidades, se conoce como:

Accepted Answer

Inclusión

Answer

Integración

Answer

Normalización

Answer

Diversidad

Question 15

¿Cuál de los siguientes es un objetivo esencial de la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo y recursos para ayudar a los estudiantes con discapacidad a alcanzar su máximo potencial.

Answer

Clasificar y etiquetar a los estudiantes con discapacidad

Question 16

El principio de no discriminación en la Educación Especial significa que:

Accepted Answer

Todos los estudiantes tienen derecho a la educación, independientemente de sus discapacidades u otras diferencias.

Answer

Los estudiantes con discapacidad deben recibir un trato preferencial.

Question 17

¿Cuál de las siguientes estrategias es una práctica eficaz para crear un entorno inclusivo en la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar múltiples vías de acceso al plan de estudios y utilizar materiales adaptados.

Answer

Tener expectativas más bajas para los estudiantes con discapacidad.

Answer

Agrupar a los estudiantes con discapacidad solo con otros estudiantes con discapacidades similares.

Question 18

El principio de individualización en la Educación Especial se centra en:

Accepted Answer

Adaptar la educación a las fortalezas, necesidades e intereses únicos de cada estudiante.

Answer

Enseñar a todos los estudiantes el mismo plan de estudios al mismo ritmo.

Answer

Comparar a los estudiantes con discapacidad con sus compañeros no discapacitados.

Question 19

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el valor de la equidad en la Educación Especial?

Accepted Answer

Todos los estudiantes merecen oportunidades justas y equitativas para aprender y alcanzar su potencial.

Answer

Los estudiantes con discapacidad deben recibir un trato preferencial para compensar sus desventajas.

Question 20

¿Cuál de los siguientes valores es fundamental para la Educación Especial, promoviendo el respeto por la individualidad y la dignidad de cada estudiante?

Accepted Answer

Respeto

Answer

Competitividad

Answer

Uniformidad

Question 21

El concepto de inclusión en la Educación Especial se basa en la idea de que los estudiantes con necesidades educativas especiales deben:

Accepted Answer

Participar plenamente en las mismas actividades y entornos que sus compañeros sin discapacidad

Answer

Ser tratados de forma equitativa, pero no necesariamente incluidos en el mismo entorno

Answer

Ser integrados en aulas especiales

Answer

Recibir una educación adaptada a sus necesidades, pero separada de los demás

Question 22

El principio de individualización en la Educación Especial implica:

Accepted Answer

Adaptar el currículo y las metodologías para atender las necesidades específicas de cada estudiante

Answer

Adaptar el entorno físico, pero no el contenido educativo

Answer

Establecer un currículo único para todos los estudiantes

Answer

Priorizar la enseñanza tradicional para todos los estudiantes

Question 23

¿Qué factor es crucial en la Educación Especial para fomentar la participación activa de los estudiantes en su propio proceso educativo?

Accepted Answer

Colaboración entre profesionales

Answer

Recursos materiales

Answer

Tecnología avanzada

Answer

Espacios adaptados

Question 24

La diversidad en la Educación Especial se refiere a:

Accepted Answer

El reconocimiento de que todas las personas, independientemente de sus características, tienen necesidades y potencialidades únicas

Answer

La existencia de diferencias entre estudiantes con y sin discapacidad

Answer

La necesidad de tratar a todos los estudiantes de la misma manera

Answer

La presencia de estudiantes con discapacidad en las aulas

Question 25

¿Cuál de las siguientes prácticas es fundamental para promover la inclusión en las aulas de Educación Especial?

Accepted Answer

Adaptación de materiales y actividades para atender las necesidades de todos los estudiantes

Answer

Separación de los estudiantes con discapacidad en grupos especiales

Answer

Uso de un lenguaje exclusivo para estudiantes con discapacidad

Answer

Fomento de la competencia entre los estudiantes

Question 26

El principio ético fundamental de la Educación Especial que prohíbe cualquier tipo de discriminación basada en las características individuales de un estudiante se denomina:

Accepted Answer

No discriminación

Answer

Equidad

Answer

Integración

Answer

Normalización

Question 27

El valor de la equidad en la Educación Especial se traduce en:

Accepted Answer

Garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de éxito, independientemente de sus características

Answer

Tratar a todos los estudiantes por igual, sin considerar sus necesidades individuales

Answer

Justificar la discriminación positiva