Diversidad en Educación Especial: Concepto y Tipología

Question 1

¿Qué grupo de necesidades educativas especiales se caracteriza por dificultades en el procesamiento y comprensión del lenguaje?

Accepted Answer

Trastorno del Lenguaje

Answer

Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Answer

Problemas de aprendizaje

Answer

Discapacidad física

Question 2

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en la diversidad del alumnado en Educación Especial?

Accepted Answer

Metodología de enseñanza

Answer

Factores biológicos

Answer

Factores sociales

Answer

Factores psicológicos

Question 3

¿Qué estrategia de atención a la diversidad en Educación Especial implica la modificación del currículo para ajustarlo a las necesidades individuales de los alumnos?

Accepted Answer

Adaptación curricular individualizada

Answer

Enriquecimiento curricular

Answer

Agrupamientos flexibles

Answer

Apoyos externos

Question 4

¿Cuál de los siguientes modelos de Educación Especial se caracteriza por la presencia de alumnos con discapacidad en aulas ordinarias con apoyo especializado?

Accepted Answer

Modelo inclusivo

Answer

Modelo de aulas específicas

Answer

Modelo de recursos itinerantes

Answer

Modelo de hospitalización

Question 5

¿Cuál de los siguientes roles profesionales NO es específico de la Educación Especial?

Accepted Answer

Profesor de matemáticas

Answer

Maestro de educación especial

Answer

Orientador educativo

Answer

Pedagogo terapéutico

Question 6

En el contexto de la Educación Especial, ¿qué concepto hace referencia a la participación plena y efectiva de los alumnos con discapacidad en la sociedad?

Accepted Answer

Inclusión

Answer

Diversidad

Answer

Igualdad

Answer

Normalización

Question 7

¿Cuál de las siguientes características describe mejor la diversidad en Educación Especial?

Accepted Answer

Heterogeneidad en las habilidades, necesidades y características de los estudiantes

Answer

Homogeneidad en los niveles académicos

Answer

Relaciones interpersonales superficiales

Answer

Falta de necesidades educativas específicas

Question 8

Según la clasificación de la Organización Mundial de la Salud (OMS), ¿qué tipo de discapacidad se caracteriza por limitaciones en el funcionamiento intelectual?

Accepted Answer

Discapacidad intelectual

Answer

Discapacidad sensorial

Answer

Discapacidad física

Question 9

¿Qué factor juega un papel crucial en la variabilidad de las necesidades educativas especiales de los alumnos con discapacidad visual?

Accepted Answer

Nivel de visión funcional

Answer

Contexto cultural

Answer

Edad de inicio de la discapacidad

Answer

Tipo de discapacidad auditiva

Question 10

¿Cuál es el objetivo principal de clasificar la diversidad en Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar una base para el diseño de intervenciones educativas personalizadas

Answer

Comparar estudiantes con fines competitivos

Answer

Establecer criterios de diagnóstico uniformes

Question 11

Una práctica efectiva para abordar la diversidad en el aula es:

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje

Answer

Agrupamiento de estudiantes por habilidades similares

Answer

Aprendizaje exclusivamente cooperativo

Question 12

¿Qué tipo de diversidad abarca las diferencias en los antecedentes culturales, lingüísticos y sociales de los estudiantes?

Accepted Answer

Diversidad cultural y lingüística

Answer

Diversidad de género

Answer

Diversidad cognitiva

Answer

Diversidad de discapacidades

Question 13

Según el modelo ecológico de Bronfenbrenner, ¿qué nivel del sistema tiene un impacto directo en el desarrollo individual?

Accepted Answer

Microsistema

Answer

Exosistema

Answer

Mesosistema

Answer

Macrosistema

Question 14

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la diversidad en Educación Especial es incorrecta?

Accepted Answer

Es un concepto estático que no cambia con el tiempo

Answer

Puede ser un desafío para los educadores

Answer

Implica la creación de ambientes inclusivos

Answer

Requiere intervenciones adaptadas a las necesidades individuales

Question 15

El principio fundamental que guía la atención a la diversidad en Educación Especial es:

Accepted Answer

Equidad e inclusión

Answer

Normalización

Answer

Segregación

Answer

Compensación

Question 16

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la diversidad en Educación Especial?

Accepted Answer

Conjunto de características y necesidades individuales que diferencian a los alumnos y requieren ajustes en la enseñanza para atender sus necesidades específicas.

Answer

Variedad de culturas y orígenes étnicos presentes en un aula.

Answer

Diferencias en las habilidades y capacidades de los alumnos.

Question 17

¿Cuál es el objetivo principal de comprender la diversidad en el aula de Educación Especial?

Accepted Answer

Desarrollar estrategias educativas personalizadas para satisfacer las necesidades únicas de cada alumno.

Answer

Establecer un currículo idéntico para todos los alumnos.

Answer

Dividir a los alumnos en grupos homogéneos en función de sus características.

Question 18

¿Qué tipo de diversidad abarca las diferencias en valores, creencias y formas de vida?

Accepted Answer

Diversidad cultural

Answer

Diversidad racial

Answer

Diversidad lingüística

Answer

Diversidad funcional

Question 19

Selecciona la afirmación que describe con precisión las necesidades educativas especiales:

Accepted Answer

Son aquellas que requieren cambios o adaptaciones en la enseñanza y el apoyo para responder a las necesidades específicas de los alumnos.

Answer

Sólo afectan a alumnos con discapacidad intelectual.

Answer

Son siempre permanentes y no pueden evolucionar.

Question 20

¿Cuál es la clasificación de la diversidad que se centra en las diferencias en las habilidades cognitivas y de desarrollo?

Accepted Answer

Diversidad funcional

Answer

Diversidad lingüística

Answer

Diversidad social

Answer

Diversidad cultural

Question 21

Selecciona la afirmación que define correctamente la diversidad lingüística:

Accepted Answer

Variación en el uso del lenguaje, incluyendo diferentes dialectos, idiomas y formas de comunicación.

Answer

Variación en las estrategias y preferencias de aprendizaje.

Answer

Variación en las habilidades de lectoescritura y comprensión lectora.

Question 22

¿Qué tipo de diversidad reconoce y valora las diferentes perspectivas y experiencias culturales?

Accepted Answer

Diversidad cultural

Answer

Diversidad funcional

Answer

Diversidad social

Answer

Diversidad lingüística

Question 23

¿Cuál es el papel principal de los docentes en relación con la diversidad en Educación Especial?

Accepted Answer

Crear ambientes de aprendizaje inclusivos y adaptados a las necesidades individuales de todos los alumnos.

Answer

Ignorar las diferencias de los alumnos y enseñar a todos de la misma manera.

Answer

Excluir a los alumnos con necesidades especiales de las actividades grupales.