Fundamentos psicopedagógicos de la Educación Especial: Cuestionarios interactivos

Question 1

Según el paradigma constructivista, ¿cuál es el papel fundamental del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Accepted Answer

Agente activo que construye activamente su propio conocimiento a través de la interacción con el entorno y las experiencias sociales

Answer

Evaluador externo del desempeño del docente

Answer

Observador distante del proceso, sin participación activa

Answer

Receptor pasivo de información que absorbe conocimientos transmitidos por el docente

Question 2

¿Qué principio didáctico de la Educación Especial enfatiza el reconocimiento y la respuesta a la diversidad de necesidades, capacidades y características de los estudiantes?

Accepted Answer

Atención a la diversidad

Answer

Flexibilidad curricular

Answer

Evaluación formativa

Answer

Metodología individualizada

Question 3

La teoría psicopedagógica de Lev Vygotsky se basa principalmente en el concepto de:

Accepted Answer

Zona de Desarrollo Próximo

Answer

Estilos de aprendizaje

Answer

Inteligencias múltiples

Answer

Aprendizaje significativo

Question 4

¿Cuál de las siguientes estrategias de enseñanza es especialmente adecuada para facilitar el aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual?

Accepted Answer

Uso de materiales táctiles y gráficos en relieve

Answer

Disminución del tamaño de la letra en los textos

Answer

Exclusión del estudiante de actividades grupales

Answer

Aumento significativo de la velocidad de lectura

Question 5

El concepto de "currículo oculto" en el contexto de la Educación Especial se refiere a:

Accepted Answer

Actitudes, valores y normas implícitos, no declarados explícitamente, que se transmiten a los estudiantes a través de interacciones, prácticas y el entorno escolar

Answer

Contenidos curriculares específicos incluidos en el plan de estudios formal

Answer

Objetivos de aprendizaje declarados explícitamente

Question 6

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa en la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación específica y oportuna a los estudiantes y docentes para guiar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Answer

Predecir el rendimiento futuro de los estudiantes

Answer

Clasificar a los estudiantes en función de sus capacidades

Question 7

¿Cuál de los siguientes es un beneficio potencial del uso de la tecnología en la Educación Especial?

Accepted Answer

Mejora la comunicación, el acceso a la información y las oportunidades de participación para los estudiantes con discapacidades

Answer

Elimina la necesidad de adaptaciones curriculares individuales

Answer

Reduce significativamente la necesidad de apoyo docente

Question 8

Una consideración ética fundamental en la Educación Especial es:

Accepted Answer

Respetar los derechos, la dignidad y el valor inherente de todos los estudiantes, independientemente de sus discapacidades o diferencias

Answer

Utilizar métodos de enseñanza punitivos o coercitivos

Answer

Etiquetar a los estudiantes con discapacidades y utilizar terminología despectiva

Question 9

De acuerdo con el principio de individualización, la enseñanza en Educación Especial debe:

Accepted Answer

Personalizarse para satisfacer las necesidades y ritmos de cada estudiante

Answer

Seguir un plan de estudios rígido para todos los alumnos

Answer

Enfocarse solo en objetivos curriculares comunes

Question 10

¿Qué enfoque didáctico fomenta la colaboración, el aprendizaje cooperativo y la resolución de problemas?

Accepted Answer

Enfoque constructivista

Answer

Enfoque conductista radical

Answer

Enfoque tradicional

Answer

Enfoque conductista

Question 11

¿Cuál es el objetivo de la Educación Especial que busca fortalecer las habilidades y capacidades de los alumnos, apoyando su inclusión?

Accepted Answer

Desarrollo de competencias

Answer

Compensación de déficits

Answer

Intervención temprana

Answer

Adaptaciones curriculares

Question 12

Según la Zona de Desarrollo Próximo de Lev Vygotsky, ¿cuándo ocurre el aprendizaje efectivo?

Accepted Answer

Cuando el estudiante puede resolver una tarea con asistencia y orientación

Answer

Cuando el estudiante puede resolver la tarea de forma independiente

Answer

Cuando el estudiante es incapaz de resolver la tarea

Question 13

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares implican cambios sustanciales en el contenido, los objetivos o las tareas de enseñanza?

Accepted Answer

Adaptaciones significativas

Answer

Adaptaciones de contexto

Answer

Adaptaciones de acceso

Answer

Adaptaciones no significativas

Question 14

¿Qué estrategia de enseñanza es particularmente beneficiosa para los alumnos con dificultades de aprendizaje?

Accepted Answer

Enseñanza multisensorial

Answer

Enseñanza basada en la competencia

Answer

Enseñanza basada en la memorización

Answer

Enseñanza magistral

Question 15

¿Qué factor tiene un impacto significativo en la motivación y el rendimiento académico de los alumnos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Expectativas de los docentes

Answer

Edad de los estudiantes

Answer

Estatus socioeconómico

Answer

Tipo de discapacidad

Question 16

¿Cuál es el papel principal de un docente en Educación Especial?

Accepted Answer

Facilitador de aprendizajes inclusivos y adaptados

Answer

Gestor del comportamiento de los alumnos

Answer

Transmisor de conocimientos especializados

Question 17

Al evaluar a estudiantes con necesidades educativas especiales, ¿qué aspecto es crucial considerar?

Accepted Answer

Uso de diversas metodologías y herramientas adaptadas

Answer

Solo pruebas estandarizadas

Answer

Evaluación puramente académica

Question 18

¿Qué teoría psicopedagógica subraya la importancia del entorno en el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad?

Accepted Answer

Modelo ecológico

Answer

Teoría del procesamiento de la información

Answer

Teoría cognitiva

Answer

Teoría constructivista

Question 19

¿Cuál de los siguientes principios didácticos implica ajustar la enseñanza a las características y necesidades individuales de los estudiantes?

Accepted Answer

Individualización

Answer

Globalización

Answer

Normalización

Answer

Interdisciplinariedad

Question 20

¿Qué proceso implica la identificación, evaluación y planificación de intervenciones individualizadas para estudiantes con discapacidad?

Accepted Answer

Evaluación psicopedagógica

Answer

Adaptación curricular

Answer

Planificación de la enseñanza

Question 21

¿Qué enfoque didáctico promueve la utilización de materiales y actividades multisensoriales para facilitar el aprendizaje?

Accepted Answer

Enseñanza multisensorial

Answer

Enseñanza cooperativa

Answer

Enseñanza basada en proyectos

Question 22

¿Qué estrategia de evaluación permite a los estudiantes demostrar sus competencias y conocimientos a través de múltiples vías?

Accepted Answer

Evaluación auténtica

Answer

Evaluación normativa

Answer

Evaluación basada en pruebas

Answer

Evaluación por desempeño

Question 23

¿Qué concepto se refiere a la idea de que todos los estudiantes tienen derecho a una educación de calidad, independientemente de sus diferencias?

Accepted Answer

Educación inclusiva

Answer

Integración escolar

Answer

Educación especial

Answer

Educación normalizada

Question 24

¿Qué trastorno del desarrollo se caracteriza principalmente por déficits en la comunicación y la interacción social?

Accepted Answer

Trastorno del espectro autista (TEA)

Answer

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

Answer

Parálisis cerebral

Answer

Discapacidad intelectual

Question 25

¿Qué teoría educativa enfatiza el papel activo de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento?

Accepted Answer

Constructivismo

Answer

Humanismo

Answer

Conductismo

Answer

Cognitivismo

Question 26

¿Qué estrategia de enseñanza implica dividir una tarea compleja en pasos más pequeños y manejables?

Accepted Answer

Análisis de tareas

Answer

Modelado

Answer

Enseñanza recíproca

Answer

Refuerzo positivo