Adaptaciones Curriculares en Educación Inclusiva: Tipos, Elaboración e Implementación

Question 1

¿Cuáles son los aspectos fundamentales a considerar al elaborar adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Los objetivos curriculares, las necesidades del alumno/a y el contexto educativo.

Answer

Solo las necesidades educativas del alumno/a.

Answer

Exclusivamente los recursos disponibles en el centro educativo.

Answer

El contexto educativo y los recursos disponibles.

Question 2

La adaptación curricular de tipo significativo...

Accepted Answer

Implica una modificación sustancial de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.

Answer

Se aplica a alumnos con necesidades educativas especiales leves.

Answer

Debe ser autorizada por la Administración educativa.

Answer

No modifica los objetivos generales de la etapa educativa.

Question 3

En el contexto de la educación inclusiva, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

Accepted Answer

La inclusión educativa beneficia únicamente a los alumnos con discapacidad.

Answer

Las adaptaciones curriculares son una herramienta esencial para promover la participación de todos los alumnos.

Answer

La atención a la diversidad implica la adaptación del currículo a las necesidades individuales.

Answer

La colaboración entre docentes y familias es fundamental para la implementación de adaptaciones curriculares.

Question 4

Según el Real Decreto 563/2012, ¿cuál de los siguientes NO es un tipo de adaptación curricular?

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares por etapas educativas

Answer

Adaptaciones de acceso al currículo

Answer

Adaptaciones curriculares individualizadas

Answer

Adaptaciones curriculares de aula

Question 5

¿Qué elemento NO forma parte de las adaptaciones de contenido?

Accepted Answer

Metodología de enseñanza

Answer

Selección de contenidos

Answer

Simplificación de contenidos

Answer

Enriquecimiento de contenidos

Question 6

En el proceso de elaboración de adaptaciones curriculares, la fase que determina las ayudas y recursos requeridos por el alumno se conoce como:

Accepted Answer

Especificación

Answer

Diseño

Answer

Implementación

Answer

Evaluación

Question 7

El tipo de adaptación curricular que añade nuevos contenidos o experiencias para atender las necesidades específicas del estudiante es:

Accepted Answer

Adaptación curricular de ampliación

Answer

Adaptación curricular de refuerzo

Answer

Adaptación curricular de acceso

Answer

Adaptación curricular no significativa

Question 8

El documento oficial que recoge las adaptaciones curriculares para alumnos con discapacidad o necesidades educativas especiales se denomina:

Accepted Answer

Documento Individualizado de Adaptación Curricular (DIAC)

Answer

Plan Personalizado de Escolarización (PPE)

Answer

Informe Psicopedagógico

Question 9

Las adaptaciones curriculares que no implican cambios sustanciales en los elementos del currículo se denominan:

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares no significativas

Answer

Adaptaciones curriculares significativas

Answer

Modifican los objetivos generales y/o los contenidos nucleares del currículo.

Question 10

Una medida de adaptación curricular que facilita el acceso del alumno al currículo ordinario se denomina:

Accepted Answer

Adaptación de acceso

Answer

Adaptación de refuerzo

Answer

Adaptación de ampliación

Answer

Adaptación de compensación

Question 11

Para evaluar la efectividad de una adaptación curricular, una técnica adecuada es:

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Autoevaluación

Answer

Examen escrito

Answer

Prueba estandarizada

Question 12

El proceso de elaboración de adaptaciones curriculares incluye:

Accepted Answer

Identificar las necesidades del alumno, diseñar las adaptaciones y evaluar su efectividad.

Answer

Sólo diseñar las adaptaciones.

Answer

Sólo identificar las necesidades del alumno.

Question 13

Las adaptaciones de acceso tienen como objetivo:

Accepted Answer

Eliminar barreras físicas o de comunicación que impiden el acceso del alumno al currículo.

Answer

Adaptar los contenidos curriculares a las necesidades del alumno.

Answer

Modificar los objetivos educativos del alumno.

Question 14

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de adaptación de contenidos?

Accepted Answer

Simplificar el vocabulario de un texto.

Answer

Proporcionar un intérprete de lengua de signos.

Answer

Modificar la estructura de una actividad.

Answer

Evaluar al alumno mediante una presentación oral.

Question 15

La evaluación de la efectividad de las adaptaciones curriculares es importante porque:

Accepted Answer

Permite ajustar las adaptaciones a las necesidades cambiantes del alumno.

Answer

Ahorra tiempo y recursos.

Answer

Cumple con las normativas legales.

Question 16

Las adaptaciones curriculares se basan principalmente en:

Accepted Answer

Las necesidades individuales del alumno.

Answer

Las recomendaciones de los padres.

Answer

Las directrices del centro educativo.

Answer

La normativa legal vigente.

Question 17

¿Cuál es uno de los beneficios de las adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Promueven la inclusión y participación en el sistema educativo.

Answer

Reducen el estrés de los alumnos.

Answer

Aumentan la autoestima de los docentes.

Question 18

El principio de normalización en las adaptaciones curriculares implica:

Accepted Answer

Proporcionar al alumno las mismas oportunidades y experiencias que sus compañeros sin discapacidad.

Answer

Adaptar el currículo para que sea más fácil para el alumno.

Answer

Excluir al alumno de determinadas actividades.

Question 19

El uso de tecnología asistiva en las adaptaciones curriculares puede:

Accepted Answer

Mejorar el acceso, participación y progreso del alumno.

Answer

Reducir el tiempo de preparación del docente.

Answer

Eliminar la necesidad de adaptaciones curriculares.

Question 20

La colaboración es esencial en el proceso de:

Accepted Answer

Elaboración e implementación de adaptaciones curriculares.

Answer

Diagnóstico de las necesidades educativas especiales.

Answer

Evaluación del progreso del alumno.

Question 21

¿Cuál de las siguientes se considera una adaptación curricular significativa?

Accepted Answer

Modificación de los objetivos de aprendizaje

Answer

Ajuste del ritmo de aprendizaje

Answer

Provisión de recursos adicionales

Answer

Simplificación de instrucciones

Question 22

En el proceso de elaboración de una adaptación curricular, ¿cuál es el paso inicial?

Accepted Answer

Evaluación de las necesidades del alumno

Answer

Implementación

Answer

Selección de recursos

Answer

Diseño de estrategias

Question 23

¿Cuál es el propósito principal de una adaptación curricular individualizada?

Accepted Answer

Satisfacer las necesidades educativas específicas de un alumno

Answer

Proporcionar apoyo adicional solo a los alumnos con discapacidad

Answer

Garantizar la uniformidad en el aula

Answer

Simplificar el currículo para todos los alumnos

Question 24

Para determinar la eficacia de una adaptación curricular implementada, ¿qué tipo de evaluación es más apropiada?

Accepted Answer

Evaluación continua

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación inicial

Answer

Evaluación externa

Question 25

¿Qué tipo de tecnología de apoyo puede ser beneficiosa para los alumnos con dificultades de aprendizaje?

Accepted Answer

Software de lectura en voz alta

Answer

Impresora

Answer

Pizarra interactiva

Answer

Proyector

Question 26

El objetivo final de implementar adaptaciones curriculares es:

Accepted Answer

Promover la inclusión y el aprendizaje exitoso para todos los alumnos

Answer

Establecer un nivel académico homogéneo para todos los alumnos

Answer

Reducir las tasas de fracaso escolar