Evaluación de la Discalculia: Conceptos, Diagnóstico y Estrategias

Question 1

¿Qué prueba NO se utiliza específicamente para evaluar la discalculia?

Accepted Answer

Cuestionario de Conners

Answer

Batería Neuropsicológica de Barcelona (BNPB)

Answer

Prueba de cálculo y aritmética (PCyA)

Answer

Prueba de desarrollo de las habilidades numéricas (PDHN)

Question 2

En el diagnóstico de la discalculia, ¿qué tipo de prueba se utiliza?

Accepted Answer

Prueba de procesamiento numérico

Answer

Prueba de habilidades visoespaciales

Answer

Prueba de inteligencia general

Answer

Prueba de memoria de trabajo

Question 3

En el contexto de la evaluación de la discalculia, ¿qué implica el concepto de "doble déficit"?

Accepted Answer

La presencia simultánea de dificultades en el procesamiento numérico y el procesamiento visoespacial

Answer

La presencia de dificultades en el procesamiento visoespacial y el procesamiento del lenguaje

Answer

La presencia de dificultades en el procesamiento numérico y el procesamiento del lenguaje

Question 4

Al evaluar específicamente el procesamiento numérico, ¿qué instrumento de evaluación se emplea?

Accepted Answer

Test de Procesamiento Numérico

Answer

Test de Inteligencia de Wechsler

Answer

Escala de Inteligencia de Stanford-Binet

Answer

Test de Aptitudes y Rendimiento Escolar

Question 5

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la discalculia es verdadera?

Accepted Answer

Afecta aproximadamente al 5-10% de la población escolar

Answer

Su prevalencia disminuye con la edad

Answer

Es más común en niños que en niñas

Question 6

En la intervención educativa para estudiantes con discalculia, ¿qué enfoque ha demostrado ser el más efectivo?

Accepted Answer

Enfoque multisensorial

Answer

Enfoque cognitivo

Answer

Enfoque farmacológico

Answer

Enfoque conductual

Question 7

¿Cuál de los siguientes es un síntoma común de la discalculia?

Accepted Answer

Dificultad para entender y utilizar los conceptos numéricos

Answer

Dificultad para aprender a leer

Answer

Hiperactividad

Answer

Problemas de atención

Question 8

¿Qué tipo de intervención educativa ha demostrado ser más efectiva para estudiantes con discalculia?

Accepted Answer

Intervención multisensorial y basada en el juego

Answer

Terapia del lenguaje

Answer

Intervención farmacológica

Question 9

¿Cuál es un objetivo fundamental de la intervención en la discalculia?

Accepted Answer

Mejorar la comprensión y el uso de los conceptos y operaciones matemáticas

Answer

Aumentar la autoestima

Answer

Mejorar las habilidades sociales

Answer

Reducir la ansiedad

Question 10

¿Qué papel pueden desempeñar los padres en el apoyo a sus hijos con discalculia?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo emocional, participar en actividades de práctica y colaborar con la escuela

Answer

Asumir la responsabilidad total de la educación de sus hijos

Answer

No tienen ningún papel en el proceso

Question 11

¿Qué profesional es típicamente responsable de evaluar la discalculia?

Accepted Answer

Psicopedagogo especializado en dificultades de aprendizaje

Answer

Médico

Answer

Maestro de educación especial

Answer

Logopeda

Question 12

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación de la discalculia?

Accepted Answer

Identificar las fortalezas, debilidades y necesidades educativas específicas del estudiante

Answer

Diagnosticar la discalculia

Answer

Proporcionar tratamiento

Question 13

¿Qué tipos de información se recopilan generalmente durante una evaluación de la discalculia?

Accepted Answer

Historial académico, pruebas estandarizadas, observaciones del comportamiento y entrevistas

Answer

Solo pruebas estandarizadas

Answer

Solo observaciones

Question 14

¿Qué técnica de evaluación se utiliza específicamente para identificar errores en el procesamiento numérico?

Accepted Answer

Tareas de cálculo cronometradas

Answer

Entrevistas con los padres

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Observación del comportamiento

Question 15

El término 'competencia numérica' se refiere a:

Accepted Answer

La capacidad de comprender y utilizar los números

Answer

La alfabetización numérica

Answer

La habilidad matemática

Answer

El razonamiento cuantitativo

Question 16

¿Cuál de las siguientes intervenciones ha demostrado ser eficaz para estudiantes con discalculia?

Accepted Answer

Instrucción explícita y sistemática

Answer

Terapia del habla

Answer

Intervención sensorial

Answer

Medicación

Question 17

¿Qué tipo de discalculia implica dificultades en el procesamiento espacial de los números?

Accepted Answer

Discalculia espacial

Answer

Discalculia verbal

Answer

Discalculia semántica

Answer

Discalculia procedimental

Question 18

Identifica cuál de los siguientes NO es un síntoma de discalculia:

Accepted Answer

Dificultades con la lectura y la escritura

Answer

Errores frecuentes en el conteo

Answer

Dificultades para comprender conceptos matemáticos

Question 19

¿Qué área cerebral está principalmente afectada en la discalculia?

Accepted Answer

Lóbulo parietal inferior

Answer

Lóbulo frontal

Answer

Lóbulo temporal

Answer

Cerebelo

Question 20

Para una identificación y diagnóstico precisos de la discalculia, ¿qué enfoque de evaluación es crucial?

Accepted Answer

Evaluación multifactorial

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación observacional aislada

Answer

Evaluación basada únicamente en pruebas

Question 21

¿Cuál de las siguientes es una señal temprana de discalculia en niños en edad preescolar?

Accepted Answer

Dificultad para contar objetos pequeños

Answer

Buena memoria a corto plazo

Answer

Habilidades avanzadas de lectura

Question 22

Una tarea para comparar cantidades que podría usarse para evaluar las habilidades numéricas de un estudiante con discalculia es:

Accepted Answer

Pedirle al estudiante que compare el número de puntos en dos dados

Answer

Pedirle al estudiante que lea un texto sobre la historia de las matemáticas

Answer

Pedirle al estudiante que resuelva una ecuación algebraica compleja

Question 23

¿Cuál de las siguientes NO es un tipo de intervención basada en evidencia para la discalculia?

Accepted Answer

Entrenamiento en habilidades de lectura

Answer

Terapia de procesamiento visoespacial

Answer

Intervención cognitiva numérica

Answer

Intervención asistida por computadora

Question 24

Al evaluar a un estudiante con sospecha de discalculia, es esencial considerar:

Accepted Answer

El historial médico, educativo y familiar del estudiante

Answer

Únicamente las fortalezas del estudiante

Answer

Solo las habilidades matemáticas actuales del estudiante

Question 25

¿Cuál de los siguientes es un objetivo fundamental de la intervención para la discalculia?

Accepted Answer

Mejorar la comprensión conceptual de los números y operaciones

Answer

Aumentar el coeficiente intelectual del estudiante

Answer

Eliminar por completo las dificultades matemáticas

Question 26

Selecciona una estrategia de intervención basada en el enfoque de discalculia del desarrollo:

Accepted Answer

Proporcionar manipulativos y actividades prácticas

Answer

Enseñar algoritmos complejos de resolución de problemas

Answer

Enfatizar la memorización de reglas

Answer

Usar instrucción únicamente basada en computadora

Question 27

Un enfoque multisensorial para la enseñanza de las matemáticas en estudiantes con discalculia implica:

Accepted Answer

Involucrar múltiples sentidos como el tacto, la vista y el oído

Answer

Centrarse principalmente en la enseñanza auditiva

Answer

Evitar el uso de materiales concretos

Question 28

Al proporcionar retroalimentación a un estudiante con discalculia, es crucial:

Accepted Answer

Enfocarse en los esfuerzos y el progreso del estudiante

Answer

Comparar al estudiante desfavorablemente con sus compañeros

Answer

Criticar duramente los errores del estudiante

Question 29

¿Cuál de las siguientes es una fortaleza común de los estudiantes con discalculia?

Accepted Answer

Razonamiento verbal

Answer

Habilidades matemáticas avanzadas

Answer

Percepción visoespacial superior a la media

Answer

Memoria de trabajo excepcional