Evaluación de la Intervención Psicopedagógica en Educación Especial: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Cuál de las siguientes es una característica de los métodos cualitativos de evaluación de la intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

Se centran en las experiencias y perspectivas individuales

Answer

Proporcionan datos cuantitativos

Answer

Utilizan instrumentos estandarizados

Answer

Tienen un alto nivel de objetividad

Question 2

¿Qué método se emplea para valorar la efectividad de las intervenciones psicopedagógicas?

Accepted Answer

Evaluación de resultados

Answer

Observación anecdótica

Answer

Entrevista clínica

Question 3

¿Cuál de los siguientes es un indicador de una intervención psicopedagógica eficaz?

Accepted Answer

Mejora en el rendimiento académico

Answer

Aumento de la resistencia física

Answer

Reducción del tiempo de atención

Question 4

¿Qué instrumento permite recopilar información objetiva sobre el comportamiento de un alumno?

Accepted Answer

Escala de observación

Answer

Registro anecdótico

Answer

Cuestionario de gustos

Answer

Entrevista estructurada

Question 5

¿Qué principio ético debe considerarse en la evaluación de intervenciones psicopedagógicas?

Accepted Answer

Confidencialidad

Answer

Eficiencia

Answer

Rapidez

Answer

Economía

Question 6

¿Cuál es una de las ventajas de la observación directa en la evaluación?

Accepted Answer

Proporciona información en tiempo real

Answer

No requiere capacitación

Answer

Fácil administración

Answer

Alta fiabilidad

Question 7

¿Qué tipo de datos se utilizan para evaluar la eficacia de las intervenciones psicopedagógicas?

Accepted Answer

Datos cuantitativos y cualitativos

Answer

Solo datos cuantitativos

Answer

Ninguno de los anteriores

Answer

Solo datos cualitativos

Question 8

¿Cuál es uno de los propósitos de la evaluación de intervenciones psicopedagógicas?

Accepted Answer

Mejorar la planificación y ejecución de intervenciones

Answer

Comparar alumnos entre sí

Answer

Castigar a los alumnos por mal comportamiento

Question 9

¿Qué indicador sugiere la necesidad de modificar una intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

Ausencia de progreso en el rendimiento

Answer

Aprobación de los padres

Answer

Satisfacción del alumno

Answer

Disponibilidad de recursos

Question 10

¿Cuál de las siguientes NO es una técnica de evaluación cualitativa adecuada para intervenciones psicopedagógicas?

Accepted Answer

Entrevistas estructuradas

Answer

Observación participante

Answer

Grupos focales

Answer

Análisis de documentos

Question 11

¿Qué componente de la intervención psicopedagógica evalúa principalmente su eficacia?

Accepted Answer

Logro de los objetivos propuestos

Answer

Satisfacción de las familias

Answer

Coste de implementación

Answer

Habilidades sociales desarrolladas

Question 12

¿Cuál de las siguientes NO es una forma apropiada de utilizar los resultados de la evaluación de una intervención psicopedagógica?

Accepted Answer

Sancionar a los profesionales

Answer

Asignar recursos

Answer

Informar a familias y estudiantes

Answer

Mejorar los programas educativos

Question 13

¿Qué tipo de evaluación se centra en medir cambios específicos y observables en las conductas de los alumnos?

Accepted Answer

Evaluación conductual

Answer

Evaluación social

Answer

Evaluación afectiva

Answer

Evaluación cognitiva

Question 14

¿Qué aspecto de la evaluación de la intervención psicopedagógica implica examinar el impacto más amplio de la intervención en el entorno educativo?

Accepted Answer

Evaluación de impacto

Answer

Análisis de costes

Answer

Evaluación de procesos

Answer

Evaluación de resultados

Question 15

Identifica el propósito de evaluar intervenciones psicopedagógicas en Educación Especial:

Accepted Answer

Mejorar los resultados educativos de estudiantes con necesidades especiales

Answer

Determinar la elegibilidad para servicios de educación especial

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos

Question 16

¿Qué tipos de métodos se emplean para evaluar la eficacia de intervenciones psicopedagógicas?

Accepted Answer

Cuantitativos, cualitativos y mixtos

Answer

Solo cuantitativos

Answer

Solo cualitativos

Answer

Ninguno de los anteriores

Question 17

¿Quiénes deben participar en la evaluación de intervenciones psicopedagógicas?

Accepted Answer

Estudiantes, docentes, padres y profesionales relevantes

Answer

Solo estudiantes

Answer

Solo docentes

Question 18

Describe el proceso de evaluación de intervenciones psicopedagógicas:

Accepted Answer

Establecer objetivos, recolectar datos, analizar datos e informar hallazgos

Answer

Solo establecer objetivos

Answer

Solo recolectar datos

Question 19

Menciona las ventajas de utilizar métodos cualitativos en la evaluación de intervenciones psicopedagógicas:

Accepted Answer

Proporcionan una comprensión profunda y contextual del impacto de la intervención

Answer

Generan datos numéricos precisos

Answer

Son fáciles de implementar

Question 20

Indica las limitaciones de los métodos cuantitativos en la evaluación de intervenciones psicopedagógicas:

Accepted Answer

Pueden omitir la complejidad y el contexto de la intervención

Answer

Son difíciles de analizar

Answer

Son poco confiables

Question 21

Señala el objetivo principal de evaluar intervenciones psicopedagógicas:

Accepted Answer

Mejorar los resultados educativos de estudiantes con necesidades especiales

Answer

Responsabilizar a los docentes por los resultados de los estudiantes

Answer

Demostrar la efectividad de los servicios de educación especial

Question 22

¿Cuáles son las tendencias actuales en la evaluación de intervenciones psicopedagógicas?

Accepted Answer

Uso de enfoques mixtos, énfasis en la colaboración y uso de tecnología

Answer

Solo uso de enfoques cuantitativos

Answer

Solo uso de enfoques cualitativos