TIC en Educación Especial: Mejora de la Accesibilidad, Comunicación y Aprendizaje

Question 1

El software de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) está diseñado para:

Accepted Answer

Apoyar la comunicación de personas con dificultades del habla y el lenguaje

Answer

Mejorar las habilidades motoras finas

Answer

Desarrollar habilidades cognitivas básicas

Answer

Evaluar el progreso académico

Question 2

¿Cuál de las siguientes aplicaciones TIC puede ayudar a los alumnos con TEA a mejorar sus habilidades sociales?

Accepted Answer

Aplicaciones de redes sociales con supervisión

Answer

Procesadores de texto

Answer

Hojas de cálculo

Answer

Software de edición de imágenes

Question 3

La accesibilidad web es importante porque permite:

Accepted Answer

Que todos los alumnos puedan acceder a los contenidos en línea

Answer

Que los sitios web se carguen más rápido

Answer

Que los sitios web sean más fáciles de navegar

Answer

Que los sitios web tengan un diseño atractivo

Question 4

En el contexto de la Educación Especial, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe con mayor precisión el objetivo principal de las TIC?

Accepted Answer

Mejorar la accesibilidad, la comunicación y el aprendizaje para los estudiantes con discapacidades

Answer

Reemplazar la interacción humana en el proceso educativo

Answer

Eliminar por completo las barreras de aprendizaje

Question 5

Entre los siguientes recursos educativos digitales, ¿cuál se considera especialmente beneficioso para los estudiantes con dislexia?

Accepted Answer

Software de predicción de texto

Answer

Simuladores interactivos

Answer

Aplicaciones de navegación GPS

Answer

Enciclopedias digitales

Question 6

¿Qué estrategia de integración de las TIC implica el uso de la tecnología para personalizar las experiencias de aprendizaje en función de las necesidades individuales de los estudiantes?

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Answer

Implementación de software específico

Answer

Aprendizaje basado en proyectos

Question 7

¿Qué tipo de evaluación es fundamental para determinar la efectividad de las TIC en la Educación Especial?

Accepted Answer

Evaluación formativa continua

Answer

Autoevaluación subjetiva

Answer

Evaluación externa estandarizada

Answer

Evaluación sumativa final

Question 8

¿De qué manera contribuyen las TIC al desarrollo de la alfabetización en estudiantes con dificultades de aprendizaje?

Accepted Answer

Proporcionan herramientas y recursos que respaldan y fortalecen las habilidades de lectura y escritura

Answer

Eliminan por completo las dificultades de aprendizaje relacionadas con la alfabetización

Answer

Reemplazan la intervención humana en el proceso de alfabetización

Question 9

¿Cuáles son los principales desafíos éticos que surgen con el uso de las TIC en la Educación Especial?

Accepted Answer

Preocupaciones sobre la privacidad, el acceso equitativo y la posible brecha digital

Answer

Resistencia al cambio por parte de los profesionales

Answer

Falta de recursos y capacitación

Question 10

En el contexto de la inclusión educativa, ¿cuál es la función principal que desempeñan las TIC en la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar a los estudiantes diversos recursos y oportunidades para participar activamente en el entorno educativo

Answer

Sustituir o reemplazar a los educadores especializados

Answer

Crear aulas separadas y exclusivas para estudiantes con discapacidades

Question 11

¿Cuál de las siguientes es una ventaja principal del uso de las TIC en Educación Especial?

Accepted Answer

Mejoran la accesibilidad al aprendizaje para estudiantes con discapacidades.

Answer

Reduyen la necesidad de personal de apoyo.

Answer

Eliminan la necesidad de maestros en el aula.

Question 12

¿Qué tipo de tecnología de apoyo se utiliza para ayudar a los estudiantes con discapacidad visual a acceder al texto en formato digital?

Accepted Answer

Lector de pantalla

Answer

Teclado ergonómico

Answer

Reconocimiento de voz

Answer

Ampliador de pantalla

Question 13

¿Cuál de los siguientes recursos educativos digitales es más adecuado para estudiantes con discapacidades cognitivas?

Accepted Answer

Juegos educativos con instrucciones claras y fáciles de seguir.

Answer

Textos digitales con vocabulario técnico.

Answer

Simulaciones realistas con gráficos muy detallados.

Answer

Vídeos con narración rápida y vocabulario complejo.

Question 14

¿Qué estrategia de integración de las TIC en el aula de Educación Especial promueve la colaboración y el aprendizaje de los estudiantes entre sí?

Accepted Answer

Aprendizaje colaborativo asistido por tecnología

Answer

Uso de la tecnología como recompensa o castigo.

Answer

Instrucción directa centrada exclusivamente en la tecnología

Answer

Integración ocasional de las TIC en el aula.

Question 15

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe con mayor precisión el papel del profesor en un aula de Educación Especial que utiliza las TIC?

Accepted Answer

Facilitar el aprendizaje y brindar apoyo individualizado a los estudiantes.

Answer

Operar todos los equipos tecnológicos en el aula.

Answer

Enseñar únicamente a través de tecnologías digitales.

Question 16

¿Qué desafío ético deben considerar principalmente los educadores al utilizar las TIC en Educación Especial?

Accepted Answer

Proteger la privacidad y confidencialidad de los datos de los estudiantes.

Answer

Garantizar el acceso equitativo a la tecnología para todos los estudiantes.

Answer

Prevenir el uso indebido de las TIC en el aula.

Question 17

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un recurso de software diseñado específicamente para estudiantes con discapacidades del lenguaje?

Accepted Answer

Software de comunicación aumentativa y alternativa (CAA)

Answer

Procesador de textos

Answer

Software de edición de vídeo

Question 18

¿Qué principio de diseño universal para el aprendizaje (DUA) debe tenerse en cuenta al crear materiales educativos digitales para estudiantes con Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar múltiples medios de representación de la información.

Answer

Utilizar únicamente texto escrito.

Answer

Evitar el uso de ayudas visuales.

Answer

Limitar el uso de imágenes y gráficos.

Question 19

¿Qué herramienta de evaluación puede utilizar un profesor para medir el progreso de los estudiantes con discapacidad auditiva en el uso de las TIC?

Accepted Answer

Lista de verificación de habilidades de TIC adaptada a las necesidades específicas de los estudiantes con discapacidad auditiva.

Answer

Observación informal sin ningún registro estructurado.

Answer

Portafolio digital que no incluye evidencia de uso de las TIC.

Answer

Prueba escrita que no tiene en cuenta las dificultades de comunicación.

Question 20

¿Cuál de las siguientes es una tendencia emergente en el uso de las TIC en Educación Especial?

Accepted Answer

El uso de realidad virtual y aumentada para crear experiencias de aprendizaje inmersivas y personalizadas.

Answer

Disminución en el uso de tecnologías de apoyo.

Answer

Énfasis en el uso de tecnologías únicamente con fines recreativos.

Question 21

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una ventaja del uso de las TIC en Educación Especial?

Accepted Answer

Aumentan la brecha digital

Answer

Facilitan el aprendizaje colaborativo

Answer

Promueven la autonomía del alumnado

Answer

Mejoran la accesibilidad

Question 22

¿Qué tipo de tecnología de apoyo permite a los alumnos con discapacidades motrices interactuar con el ordenador?

Accepted Answer

Tecnologías de acceso

Answer

Tecnologías de comunicación

Answer

Tecnologías para el aprendizaje

Question 23

¿Qué estrategia es adecuada para integrar las TIC en un aula de Educación Especial?

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje

Answer

Enfoque conductista

Answer

Enseñanza directa

Answer

Aprendizaje cooperativo

Question 24

¿Qué papel juegan las TIC en la educación inclusiva?

Accepted Answer

Facilitan la participación de todos los alumnos

Answer

Crean una brecha entre los alumnos

Answer

Reemplazan al profesor

Answer

Aíslan a los alumnos con discapacidades

Question 25

¿Cuál es el objetivo principal del Diseño Universal para el Aprendizaje aplicado a las TIC?

Accepted Answer

Hacer que las tecnologías sean accesibles para todos los alumnos

Answer

Mejorar la estética de las tecnologías

Answer

Reducir el coste de las tecnologías

Question 26

¿Qué tipo de software permite a los alumnos crear y editar documentos, presentaciones y hojas de cálculo?

Accepted Answer

Suite ofimática

Answer

Software de gestión de aula

Answer

Software de edición de vídeo

Answer

Software de programación

Question 27

¿Cuál de las siguientes es una ventaja del uso de pizarras digitales interactivas en Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionan múltiples opciones de representación

Answer

Requieren poco mantenimiento

Answer

Son fáciles de transportar

Answer

Son muy económicas