Recursos y servicios para la atención a la diversidad en Educación Especial

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO se considera un recurso material para la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Silla de ruedas

Answer

Libros adaptados

Answer

Materiales manipulativos

Answer

Recursos audiovisuales

Question 2

El servicio de orientación educativa tiene como objetivo principal:

Accepted Answer

Proporcionar apoyo psicopedagógico y orientación a estudiantes, familias y docentes.

Answer

Diseñar y aplicar programas de intervención para atender las NEE.

Answer

Evaluar y diagnosticar las NEE.

Answer

Gestionar los recursos y servicios de apoyo para la atención a la diversidad.

Question 3

El principio rector de la atención a las personas con NEE es:

Accepted Answer

Inclusión educativa, promoviendo la participación de todos los estudiantes en el entorno ordinario.

Answer

Integración escolar, separando a los estudiantes con NEE en aulas o centros especializados.

Answer

Normalización, asegurando que las personas con NEE reciban los mismos servicios y oportunidades que las demás.

Answer

Especialización, centrándose únicamente en las necesidades específicas de las personas con NEE.

Question 4

¿Qué recurso tecnológico se utiliza para apoyar la comunicación de las personas con dificultades visuales?

Accepted Answer

Todos los anteriores.

Answer

Ampliadores de pantalla

Answer

Lupas digitales

Answer

Software de lectura de pantalla

Question 5

El Modelo Social de la Discapacidad sostiene que la discapacidad es:

Accepted Answer

Una experiencia creada por las barreras y limitaciones impuestas por la sociedad.

Answer

Una deficiencia individual causada por limitaciones físicas o mentales.

Answer

Una combinación de factores biológicos y sociales.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Question 6

¿Quién NO forma parte de los recursos humanos esenciales para atender a la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Conserje

Answer

Orientador

Answer

Profesor de apoyo

Answer

Profesor de educación especial

Question 7

Selecciona el objetivo principal de la evaluación psicopedagógica:

Accepted Answer

Determinar las necesidades educativas especiales del alumno

Answer

Elaborar el plan de intervención individualizado

Answer

Informar a las familias

Question 8

La finalidad del aula de recursos es:

Accepted Answer

Proporcionar apoyo y refuerzo educativo a los alumnos con NEE

Answer

Realizar terapias específicas

Answer

Almacenar materiales didácticos

Question 9

Indica el principio básico de la atención a la diversidad:

Accepted Answer

Flexibilidad y adaptación

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Uniforidad y control

Answer

Exclusión y segregación

Question 10

El Plan de Atención Individualizada (PAI) se caracteriza por:

Accepted Answer

Especificar las ayudas y medidas educativas para cada alumno con NEE

Answer

No ser vinculante para los diferentes agentes educativos

Answer

Ser elaborado únicamente por el tutor del alumno

Question 11

La tecnología es un recurso valioso para la atención a la diversidad porque:

Accepted Answer

Facilita el acceso a materiales educativos adaptados

Answer

Elimina todas las barreras de comunicación

Answer

Sustituye la necesidad de personal especializado

Question 12

Selecciona la característica que NO define al modelo de educación inclusiva:

Accepted Answer

Separación de los alumnos con NEE en espacios exclusivos

Answer

Adaptación del currículo y las metodologías

Answer

Participación activa de todos los alumnos en el aula ordinaria

Question 13

El asesoramiento psicopedagógico es un servicio dirigido a:

Accepted Answer

Alumnos, familias y profesores

Answer

Solo a las familias

Answer

Solo a los alumnos

Answer

Solo a los profesores

Question 14

La colaboración entre profesionales y familias es esencial porque:

Accepted Answer

Permite coordinar e implementar intervenciones conjuntas

Answer

Simplifica el proceso de evaluación

Answer

Reduce la carga de trabajo de los docentes

Question 15

¿Qué profesional no forma parte del equipo multidisciplinar en atención educativa a alumnos con Necesidades Educativas Especiales?

Accepted Answer

Bibliotecario

Answer

Fisioterapeuta

Answer

Logopeda

Answer

Maestro de Educación Especial

Question 16

Identifica el concepto que se caracteriza por adaptar el currículo, los métodos y las evaluaciones a las necesidades individuales del alumno:

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares individualizadas

Answer

Atención a la diversidad

Answer

Evaluación psicopedagógica

Question 17

¿Cuál de las siguientes características define el principio de normalización en Educación Especial?

Accepted Answer

Promover la inclusión y participación del alumno en la sociedad

Answer

Proporcionar atención especializada en centros educativos separados

Answer

Establecer un currículo exclusivo para alumnos con discapacidad

Question 18

Selecciona la opción que describe correctamente el papel de la familia en la educación de alumnos con Necesidades Educativas Especiales:

Accepted Answer

Colaborar estrechamente con los profesionales y participar en el proceso educativo

Answer

Impedir cualquier intervención educativa externa

Answer

Delegar toda la responsabilidad educativa a los profesionales

Question 19

¿Qué tipo de tecnología asistiva se utiliza para apoyar la movilidad de un alumno con discapacidad física?

Accepted Answer

Silla de ruedas

Answer

Comunicador de voz

Answer

Software de amplificación de sonidos

Answer

Impresora en braille

Question 20

El implante coclear es un recurso tecnológico que permite intervenir en:

Accepted Answer

Discapacidad auditiva

Answer

Discapacidad intelectual

Answer

Discapacidad motora

Answer

Discapacidad visual

Question 21

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las barreras arquitectónicas en los centros educativos es cierta?

Accepted Answer

Limitan el acceso y participación de los alumnos con discapacidad física

Answer

Solo afectan a los alumnos con discapacidad visual

Answer

No tienen implicaciones significativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Question 22

Identifica la función principal de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP):

Accepted Answer

Proporcionar asesoramiento, apoyo y formación a los centros educativos en atención a la diversidad

Answer

Impartir clases de refuerzo académico

Answer

Evaluar y diagnosticar a todos los alumnos de los centros educativos

Question 23

¿Cuál de los siguientes tipos de recursos NO es un recurso material?

Accepted Answer

Recursos humanos

Answer

Software educativo específico

Answer

Adaptaciones de acceso

Answer

Material manipulativo

Question 24

El Plan de Atención Individualizado (PAI) es un documento que:

Accepted Answer

Recoge las adaptaciones curriculares y medidas de apoyo específicas para un alumno con NEE, consensuadas por el equipo docente y la familia

Answer

Evalúa el nivel de competencia curricular de un alumno

Question 25

Según la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ¿cuál es el principio fundamental que debe guiar la atención a las NEE?

Accepted Answer

Inclusión

Answer

Exclusión

Answer

Homogeneización

Answer

Segregación

Question 26

¿Cuál es la función principal del maestro de apoyo en la atención a las NEE?

Accepted Answer

Colaborar con el tutor y el equipo docente en el diseño, aplicación y evaluación de las medidas de apoyo y adaptaciones curriculares

Answer

Realizar únicamente tareas de apoyo administrativo

Answer

Sustituir al tutor en las clases del alumno con NEE

Question 27

La figura del orientador educativo:

Accepted Answer

Proporciona asesoramiento y apoyo a alumnos, familias y docentes en diferentes ámbitos, como el académico, personal y vocacional

Answer

Elabora y aplica adaptaciones curriculares

Answer

Realiza exclusivamente evaluaciones psicopedagógicas

Question 28

El currículo adaptado es:

Accepted Answer

Un currículo que ha sido modificado para satisfacer las necesidades educativas específicas y el potencial de aprendizaje de un alumno con NEE

Answer

Un currículo alternativo que elimina todos los contenidos no esenciales

Question 29

La evaluación psicopedagógica es un proceso que:

Accepted Answer

Valora las capacidades, necesidades, potencialidades y contexto del alumno para determinar sus necesidades educativas

Answer

Utiliza únicamente pruebas estandarizadas para medir el nivel académico del alumno

Answer

Se basa únicamente en una entrevista con los padres o tutores del alumno

Question 30

Según la normativa vigente, ¿cuál de los siguientes recursos humanos es esencial en los centros educativos para la atención a las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Profesorado de Educación Especial

Answer

Auxiliar Administrativo

Answer

Fisioterapeuta

Answer

Profesorado de Pedagogía Terapéutica

Question 31

¿Cuál de los siguientes servicios de apoyo no está relacionado con la atención educativa a las personas con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Servicio de comedor

Answer

Servicio de orientación psicopedagógica

Answer

Servicio de logopedia

Answer

Servicio de transporte escolar adaptado

Question 32

Indica cuál de las siguientes acciones es fundamental para promover la inclusión educativa de las personas con discapacidad.

Accepted Answer

Fomentar la colaboración entre profesionales y familias

Answer

Etiquetar a los alumnos con discapacidad

Answer

Proporcionar únicamente recursos y servicios especializados

Answer

Establecer aulas específicas para alumnos con discapacidad

Question 33

Indica cuál de las siguientes actitudes es inadecuada para favorecer una atención educativa inclusiva.

Accepted Answer

Paternalismo

Answer

Empatía

Answer

Tolerancia

Answer

Respeto

Question 34

¿Cuál de los siguientes servicios de apoyo es fundamental para la orientación profesional y laboral de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Servicio de Orientación Vocacional y Ocupacional

Answer

Servicio de Rehabilitación Física

Answer

Servicio de Atención Temprana

Answer

Servicio de Rehabilitación Psicosocial

Question 35

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de recurso humano para la atención a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)?

Accepted Answer

Médico general

Answer

Fisioterapeuta

Answer

Maestro de educación especial

Answer

Orientador educativo

Question 36

La adaptación curricular individualizada (ACI) es un recurso material que implica:

Accepted Answer

Modificaciones personalizadas en los objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje

Answer

La incorporación de un auxiliar de educación especial en el aula

Answer

La utilización de un software educativo específico para alumnos con NEE

Question 37

El principio de normalización en la atención a alumnos con NEE implica:

Accepted Answer

Fomentar su inclusión en el aula ordinaria con los apoyos necesarios

Answer

Proporcionarles una educación completamente separada del resto de alumnos

Answer

Atenderlos únicamente en centros específicos de educación especial

Question 38

El diagnóstico precoz de las NEE es importante porque:

Accepted Answer

Permite una intervención temprana y mejora el pronóstico educativo del alumno

Answer

Evita la estigmatización del alumno en el entorno escolar

Answer

Facilita el acceso a ayudas económicas para las familias

Question 39

El Plan de Atención Individualizado (PAI) es un documento que:

Accepted Answer

Recoge las necesidades educativas específicas y las medidas de atención para cada alumno con NEE

Answer

Establece los criterios de evaluación para el alumno

Answer

Describe las estrategias de enseñanza que utilizará el profesor

Question 40

La colaboración entre profesores, familias y profesionales es esencial en la atención a alumnos con NEE porque:

Accepted Answer

Permite compartir información y coordinar intervenciones para apoyar al alumno

Answer

Reduce la carga de trabajo del profesorado

Answer

Evita la sobreprotección del alumno

Question 41

Según el enfoque de la educación inclusiva, los alumnos con NEE son:

Accepted Answer

Parte de la diversidad del aula y deben ser incluidos en igualdad de condiciones

Answer

Un obstáculo para el aprendizaje de los demás alumnos

Answer

Un reto para el profesorado

Answer

Un grupo homogéneo con necesidades específicas

Question 42

¿Qué recurso humano es esencial para la atención a los estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Profesor de apoyo

Answer

Orientador

Answer

Bibliotecario

Answer

Fisioterapeuta

Question 43

¿Qué tipo de servicio proporciona apoyo emocional y orientación vocacional a los estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Servicio de orientación

Answer

Servicio de transporte

Answer

Servicio de logopedia

Answer

Servicio de comedor

Question 44

¿Qué concepto se refiere a las medidas individualizadas para adaptar los contenidos y objetivos educativos a las necesidades específicas de los estudiantes con NEE?

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares

Answer

Recursos especializados

Answer

Evaluación psicopedagógica

Answer

Plan de intervención educativa

Question 45

¿Cuál de las siguientes medidas es una estrategia eficaz para promover la inclusión de los estudiantes con discapacidad en el aula?

Accepted Answer

Ajustar las actividades y materiales de aprendizaje

Answer

Excluir a los estudiantes con discapacidad de ciertas actividades

Answer

Separar a los estudiantes con discapacidad en un espacio diferente

Answer

Evaluar a los estudiantes con discapacidad con criterios diferentes

Question 46

¿Qué servicio externo puede proporcionar asesoramiento especializado y apoyo a los centros educativos en materia de atención a la diversidad?

Accepted Answer

Centro de recursos educativos

Answer

Policía Local

Answer

Servicio social

Answer

Centro de salud

Question 47

¿Cuál de los siguientes modelos de atención educativa se caracteriza por la integración plena de los estudiantes con NEE en el aula ordinaria?

Accepted Answer

Modelo inclusivo

Answer

Modelo segregacionista

Answer

Modelo compensatorio

Answer

Modelo asistencial

Question 48

¿Qué organismo internacional promueve los derechos de las personas con discapacidad y establece pautas para su inclusión educativa?

Accepted Answer

UNESCO

Answer

OMS

Answer

UNICEF

Answer

OIT

Question 49

De los siguientes profesionales, ¿cuál NO se considera un recurso humano para atender la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Auxiliar de laboratorio

Answer

Profesor de apoyo

Answer

Logopeda

Answer

Fisioterapeuta

Question 50

La elaboración del Plan Individualizado (PEI) es responsabilidad de:

Accepted Answer

El tutor del alumno, en colaboración con los equipos de orientación y atención temprana

Answer

Exclusivamente del tutor del alumno

Answer

Exclusivamente de los equipos de orientación y atención temprana

Question 51

Un alumno con discapacidad motora necesita:

Accepted Answer

Recursos materiales adaptados, como rampas y pupitres

Answer

Solo apoyo humano

Answer

Solo recursos tecnológicos

Question 52

El modelo de atención inclusiva se caracteriza por:

Accepted Answer

La participación de todos los alumnos en el aula ordinaria, adaptando las necesidades de cada uno

Answer

La creación de aulas específicas para alumnos con necesidades educativas especiales

Answer

La atención individualizada fuera del aula ordinaria

Question 53

Un objetivo fundamental de la evaluación psicopedagógica es:

Accepted Answer

Determinar las necesidades educativas especiales del alumno

Answer

Calificar al alumno

Answer

Establecer un diagnóstico médico

Question 54

El servicio de comedor escolar es un:

Accepted Answer

Servicio complementario de carácter educativo que apoya el desarrollo integral del alumno

Answer

Servicio obligatorio para todos los alumnos

Answer

Servicio exclusivo para alumnos con necesidades educativas específicas

Answer

Ninguna de las anteriores