Proceso de Investigación Educativa: Fases y Metodología

Question 1

En el diseño de una investigación, ¿cuál de los siguientes elementos especifica los participantes y el contexto del estudio?

Accepted Answer

Muestra

Answer

Hipótesis

Answer

Metodología

Answer

Variables

Question 2

¿Qué tipo de datos implica la recopilación de información cualitativa?

Accepted Answer

Cualitativos

Answer

Cuantitativos

Answer

Mixtos

Answer

Inferenciales

Question 3

En el análisis de datos, ¿qué técnica permite identificar patrones y tendencias en los resultados cuantitativos?

Accepted Answer

Análisis estadístico

Answer

Análisis de contenido

Answer

Triangulación

Answer

Observación participante

Question 4

¿Cuál es el propósito principal de la interpretación de resultados en una investigación?

Accepted Answer

Explicar los hallazgos en relación con el problema de investigación

Answer

Diseñar nuevas investigaciones

Answer

Validar el instrumento de recogida de datos

Answer

Generalizar los resultados a la población

Question 5

En el contexto de la investigación educativa, ¿qué término se refiere a los principios éticos que guían la conducta de los investigadores?

Accepted Answer

Deontología

Answer

Epistemología

Answer

Metodología

Answer

Pedagogía

Question 6

En la primera fase del proceso de investigación educativa se debe:

Accepted Answer

Definir el problema de investigación

Answer

Recopilar y analizar datos

Answer

Redactar el informe de resultados

Answer

Seleccionar la metodología de estudio

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la investigación cualitativa?

Accepted Answer

Pretende comprender e interpretar fenómenos educativos desde la perspectiva de los participantes.

Answer

Se basa únicamente en fuentes documentales y bibliográficas.

Answer

Busca establecer relaciones causales mediante la manipulación de variables.

Answer

Utiliza métodos estadísticos para analizar datos numéricos.

Question 8

El documento de la investigación educativa que detalla los métodos y técnicas a utilizar es:

Accepted Answer

Metodología

Answer

Marco teórico

Answer

Hipótesis

Answer

Diseño muestral

Question 9

En la fase de interpretación de los resultados de una investigación, el objetivo principal es:

Accepted Answer

Extraer conclusiones basadas en los datos analizados.

Answer

Redactar el informe final de la investigación.

Answer

Generalizar los hallazgos a contextos más amplios.

Answer

Confirmar o refutar las hipótesis planteadas inicialmente.

Question 10

La epistemología, en el contexto de la investigación educativa, se refiere a:

Accepted Answer

Los supuestos filosóficos y creencias sobre la naturaleza del conocimiento y la realidad.

Answer

Los métodos y técnicas específicas utilizadas para recolectar y analizar datos.

Answer

Las normas éticas que guían la conducta de los investigadores.

Answer

La forma en que se presentan e interpretan los resultados de una investigación.

Question 11

Los estudios de caso en investigación educativa se caracterizan por:

Accepted Answer

Investigar en profundidad un fenómeno o caso particular, proporcionando un análisis detallado y contextualizado.

Answer

Recopilar datos cuantitativos a través de encuestas o cuestionarios.

Answer

Utilizar una muestra representativa y técnicas estadísticas para generalizar hallazgos.

Answer

Manipular variables independientes para probar hipótesis mediante experimentos controlados.

Question 12

¿Cuál es la afirmación correcta sobre el enfoque cualitativo en la investigación educativa?

Accepted Answer

La realidad es subjetiva y construida socialmente.

Answer

La realidad es objetiva y puede medirse cuantitativamente.

Answer

El investigador debe permanecer totalmente neutral y distante del objeto de estudio.

Question 13

En el proceso de investigación educativa, ¿cuál es la primera fase?

Accepted Answer

Definición del problema de investigación.

Answer

Análisis de datos.

Answer

Recopilación de datos.

Question 14

Una hipótesis debe cumplir los siguientes criterios:

Accepted Answer

Ser concisa, específica y verificable empíricamente.

Answer

Ser formulada después de analizar los resultados de la investigación.

Answer

Ser compleja y permitir múltiples interpretaciones.

Answer

Basarse en creencias personales y observaciones no sistemáticas.

Question 15

Para estudiar las creencias y actitudes de un grupo de profesores, el método de investigación más adecuado es:

Accepted Answer

Entrevista semiestructurada.

Answer

Análisis de documentos.

Answer

Experimento controlado.

Question 16

El muestreo aleatorio consiste en:

Accepted Answer

Seleccionar a los participantes de forma aleatoria para garantizar la representatividad de la muestra.

Answer

Seleccionar a los participantes según características específicas preestablecidas.

Answer

Permitir que el investigador incluya a los participantes que considere convenientes.

Question 17

¿Cuáles son algunos factores que pueden afectar a la validez de una investigación educativa?

Accepted Answer

Sesgos del investigador, diseño de la investigación y calidad de los datos.

Answer

Solo los sesgos del investigador.

Answer

Solo el diseño de la investigación.

Question 18

El análisis de datos cualitativos implica:

Accepted Answer

Interpretar y categorizar datos no numéricos, como textos o imágenes.

Answer

Realizar pruebas estadísticas para determinar relaciones significativas.

Answer

Utilizar software especializado para obtener descripciones numéricas.

Question 19

Un informe de investigación educativa debe incluir:

Accepted Answer

Introducción, método, resultados, discusión y conclusiones.

Answer

Introducción, resultados, conclusiones y referencias.

Answer

Método, discusión, conclusiones y apéndices.

Question 20

¿Cuál es el propósito de una revisión de la literatura en una investigación educativa?

Accepted Answer

Proporcionar el contexto teórico y el fundamento para el estudio.

Answer

Identificar posibles participantes para el estudio.

Answer

Demostrar la experiencia del investigador en el tema.

Question 21

¿Qué principios éticos son esenciales en la investigación educativa?

Accepted Answer

Respeto por los participantes, confidencialidad y divulgación completa de los resultados.

Answer

Sólo respeto por los participantes.

Answer

Sólo confidencialidad.

Question 22

¿Cuál es la primera fase del proceso de investigación educativa?

Accepted Answer

Definición del problema

Answer

Análisis de datos

Answer

Revisión de la literatura

Answer

Recopilación de datos

Question 23

En la fase de revisión de la literatura, el investigador:

Accepted Answer

Identifica estudios previos sobre el tema y evalúa su relevancia para el problema de investigación.

Answer

Diseña el instrumento de recolección de datos.

Answer

Recluta a los participantes del estudio.

Question 24

La investigación que se centra en comprender las perspectivas y experiencias de los participantes sin manipular variables se conoce como:

Accepted Answer

Investigación cualitativa

Answer

Investigación experimental

Answer

Investigación-acción

Answer

Investigación cuantitativa

Question 25

¿Cuál de los siguientes métodos de muestreo garantiza que todos los miembros de la población tengan una probabilidad igual de ser seleccionados?

Accepted Answer

Muestreo aleatorio

Answer

Muestreo por conveniencia

Answer

Muestreo intencional

Answer

Muestreo por cuotas

Question 26

El principio de fiabilidad de los datos de investigación se refiere a su:

Accepted Answer

Consistencia y reproducibilidad

Answer

Validez y generalizabilidad

Answer

Integridad y objetividad

Question 27

Según los principios éticos de la investigación educativa, los investigadores deben:

Accepted Answer

Respetar la privacidad, confidencialidad y autonomía de los participantes.

Answer

Manipular datos para obtener los resultados deseados.

Answer

Evitar cualquier tipo de interacción con los participantes.

Question 28

El propósito principal de un informe de investigación es:

Accepted Answer

Presentar los resultados y hallazgos de manera clara y objetiva.

Answer

Proporcionar un relato personal de las experiencias de investigación.

Answer

Abogar por una posición o agenda particular.

Question 29

La investigación educativa puede ser beneficiosa para la práctica docente al:

Accepted Answer

Informar las decisiones basadas en evidencia y mejorar los resultados del aprendizaje.

Answer

Aumentar la carga de trabajo de los docentes.

Answer

Limitar la autonomía de los docentes.

Answer

Reducir la creatividad en el aula.

Question 30

La investigación-acción se caracteriza por ser:

Accepted Answer

Colaborativa, basada en la práctica y orientada a la resolución de problemas.

Answer

Cualitativa, exploratoria y no generalizable.

Answer

Cuantitativa, experimental y basada en hipótesis.

Question 31

En relación con la diseminación de la investigación, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?

Accepted Answer

Los investigadores deben abstenerse de compartir sus hallazgos con el público en general.

Answer

La diseminación de la investigación puede tomar diversas formas, como artículos, conferencias y talleres.

Answer

Los resultados de la investigación deben hacerse públicos para que otros puedan beneficiarse de ellos.

Question 32

¿En qué fase del proceso de investigación educativa se define el problema de investigación?

Accepted Answer

Definición del problema

Answer

Revisión de la literatura

Answer

Análisis de datos

Answer

Recopilación de datos

Question 33

Dentro del diseño de la investigación, ¿qué elemento especifica los métodos para recolectar información?

Accepted Answer

Plan de recopilación de datos

Answer

Plan de análisis de datos

Answer

Marco teórico

Answer

Objetivos de la investigación

Question 34

¿Qué método de investigación educativa se caracteriza por observar a los participantes en su entorno real?

Accepted Answer

Investigación etnográfica

Answer

Investigación experimental

Answer

Investigación de encuestas

Answer

Investigación correlacional

Question 35

¿Qué concepto ético guía la investigación educativa y garantiza el respeto por los participantes?

Accepted Answer

Consentimiento informado

Answer

Confidencialidad

Answer

Validez

Answer

Anonimato

Question 36

¿Qué afirmación es correcta respecto a la interpretación de resultados en la investigación educativa?

Accepted Answer

Considera aspectos tanto cuantitativos como cualitativos.

Answer

Se basa únicamente en pruebas estadísticas.

Answer

No permite inferencias más allá de los datos.

Question 37

¿Qué tipo de investigación educativa implica la colaboración de profesores para mejorar las prácticas educativas?

Accepted Answer

Investigación de acción

Answer

Investigación correlacional

Answer

Investigación experimental

Answer

Investigación evaluativa

Question 38

¿En qué fase del proceso de investigación educativa se revisa la literatura previa sobre el tema de estudio?

Accepted Answer

Revisión de la literatura

Answer

Definición del problema

Answer

Recopilación de datos

Answer

Diseño de la investigación

Question 39

¿Por qué es esencial difundir los resultados de la investigación educativa?

Accepted Answer

Para informar la práctica y las políticas educativas basadas en evidencia.

Answer

Para cumplir con los requisitos de financiación

Answer

Para ganar reconocimiento académico

Question 40

En el proceso de investigación educativa, ¿cuál es el paso inicial?

Accepted Answer

Definición del problema de investigación

Answer

Interpretación de resultados

Answer

Recopilación de datos

Answer

Análisis de datos

Question 41

¿Qué método de investigación es más adecuado para investigar la eficacia de un nuevo programa educativo?

Accepted Answer

Investigación experimental

Answer

Investigación correlacional

Answer

Investigación cualitativa

Question 42

En la investigación científica, ¿cuál de las siguientes características NO está presente?

Accepted Answer

Falta de objetividad

Answer

Método sistemático

Answer

Pruebas empíricas

Answer

Control de variables

Question 43

Al seleccionar a los participantes de forma aleatoria de la población objetivo, ¿qué tipo de muestreo se está empleando?

Accepted Answer

Muestreo aleatorio simple

Answer

Muestreo por conglomerados

Answer

Muestreo por cuotas

Answer

Muestreo estratificado

Question 44

¿Cuál es el propósito principal de un instrumento de investigación?

Accepted Answer

Recopilar datos de forma sistemática y estandarizada

Answer

Generar teorías

Answer

Analizar resultados

Question 45

Para medir la precisión de un instrumento de investigación, ¿qué tipo de validez se utiliza?

Accepted Answer

Validez de contenido

Answer

Validez de constructo

Answer

Validez de criterio

Answer

Validez ecológica

Question 46

En el análisis de datos cualitativos, ¿qué técnica implica la identificación y codificación de patrones en los datos?

Accepted Answer

Análisis temático

Answer

Análisis de varianza

Answer

Regresión lineal

Answer

Análisis de contenido

Question 47

En el proceso de investigación educativa, ¿cuál es la fase final?

Accepted Answer

Interpretación de los resultados

Answer

Redacción del informe de investigación

Answer

Análisis de datos

Answer

Recopilación de datos

Question 48

¿Qué ventaja ofrece la investigación educativa en la mejora de la práctica docente?

Accepted Answer

Ofrece evidencia empírica para la toma de decisiones informadas

Answer

Reduce la carga de trabajo del profesorado

Answer

Asegura el éxito del alumnado

Question 49

En España, el código ético que rige la investigación educativa es:

Accepted Answer

Declaración de Helsinki

Answer

Código de Ética de la APA

Answer

Código de Núremberg

Answer

Código Belmont