Evaluación de la Intervención Educativa con Personas Mayores: Cuestionarios y Recursos

Question 1

Entre los siguientes indicadores, ¿cuál NO es específico para la evaluación de la intervención educativa con personas mayores?

Accepted Answer

Aumento de la esperanza de vida

Answer

Mejoría de la autonomía personal

Answer

Incremento de la participación social

Answer

Reducción de la soledad

Question 2

¿Qué herramienta de evaluación resulta más adecuada para medir el grado de satisfacción de las personas mayores con un programa educativo?

Accepted Answer

Escala de Likert

Answer

Entrevista semiestructurada

Answer

Observación directa

Answer

Análisis de documentos

Question 3

El principio ético fundamental que debe guiar la evaluación de la intervención educativa con personas mayores es:

Accepted Answer

Autonomía

Answer

Beneficencia

Answer

Justicia

Answer

Confidencialidad

Question 4

¿En qué etapa del proceso de evaluación se identifican los objetivos que se van a evaluar?

Accepted Answer

Planificación

Answer

Recogida de datos

Answer

Análisis de datos

Answer

Elaboración del informe

Question 5

La evaluación participativa implica:

Accepted Answer

Involucrar a las personas mayores en el proceso de evaluación

Answer

Utilizar únicamente métodos cuantitativos

Answer

Centrarse exclusivamente en los resultados de la intervención

Answer

Ser externa a la intervención

Question 6

¿Qué término NO se emplea para categorizar los tipos de indicadores de evaluación?

Accepted Answer

Personal

Answer

Cuantitativo

Answer

Cualitativo

Answer

Mixto

Question 7

Según los estándares de evaluación de intervenciones educativas, ¿cuál de los siguientes aspectos NO es un criterio importante?

Accepted Answer

Estética

Answer

Eficacia

Answer

Impacto social

Answer

Eficiencia

Question 8

¿Cuál de las siguientes herramientas de evaluación es idónea para medir los cambios en el bienestar emocional de las personas mayores tras una intervención educativa?

Accepted Answer

Escala de Bienestar Geriátrico

Answer

Escala de Ansiedad de Hamilton

Answer

Cuestionario de Salud General

Answer

Inventario de Depresión de Beck

Question 9

En el proceso de evaluación de una intervención educativa, ¿cuál es el paso inicial fundamental?

Accepted Answer

Definir los objetivos de la evaluación

Answer

Analizar los resultados

Answer

Recolectar los datos

Answer

Seleccionar las herramientas de evaluación

Question 10

¿Qué tipo de evaluación se centra en determinar si la intervención educativa se implementó según lo previsto?

Accepted Answer

Evaluación de proceso

Answer

Evaluación de impacto

Answer

Metaevaluación

Answer

Evaluación de resultado

Question 11

¿Cuál es un indicador objetivo que se puede utilizar para evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre el envejecimiento saludable?

Accepted Answer

Número de caídas

Answer

Nivel de satisfacción

Answer

Opinión de los expertos

Answer

Cambios en las creencias sobre el envejecimiento

Question 12

En el contexto de la evaluación de la intervención educativa, ¿qué término se refiere al grado en que la intervención produce los resultados deseados?

Accepted Answer

Eficacia

Answer

Sostenibilidad

Answer

Impacto

Answer

Eficiencia

Question 13

Al recopilar datos para evaluar una intervención educativa, ¿cuál de los siguientes métodos de recolección de datos se considera menos fiable?

Accepted Answer

Observación no estructurada

Answer

Registros

Answer

Entrevistas semiestructuradas

Answer

Cuestionarios

Question 14

En el contexto de la evaluación de la intervención educativa, la triangulación implica:

Accepted Answer

Utilizar múltiples métodos para recopilar datos

Answer

Realizar análisis estadísticos avanzados

Answer

Garantizar la confidencialidad de los participantes

Answer

Seleccionar una muestra representativa

Question 15

¿Cuál de los siguientes NO es un indicador clave para evaluar la eficacia de una intervención educativa con personas mayores?

Accepted Answer

Recursos económicos invertidos

Answer

Grado de adquisición de conocimientos

Answer

Cambio en actitudes o comportamientos

Answer

Nivel de satisfacción de los participantes

Question 16

Entre las herramientas de evaluación de intervenciones educativas con personas mayores, ¿cuál destaca por su enfoque narrativo y cualitativo?

Accepted Answer

Historias de vida

Answer

Escalas de Likert

Answer

Cuestionarios estructurados

Answer

Análisis de datos estadísticos

Question 17

En la evaluación de la eficacia de una intervención educativa es crucial considerar:

Accepted Answer

El contexto y diseño metodológico

Answer

Únicamente la opinión de los participantes

Answer

Solo los resultados cuantitativos

Answer

Los objetivos de la intervención sin tener en cuenta el contexto

Question 18

¿Qué tipo de evaluación se caracteriza por su periodicidad y retroalimentación constante durante el proceso de intervención?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación externa

Answer

Evaluación sumativa

Question 19

Un aspecto clave en la evaluación de intervenciones educativas con personas mayores es:

Accepted Answer

La implicación y participación activa de los participantes

Answer

La utilización exclusiva de instrumentos complejos y sofisticados

Answer

La objetividad del evaluador como garante único de la calidad

Answer

El cumplimiento estricto de un cronograma inflexible

Question 20

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la evaluación de intervenciones educativas con personas mayores es cierta?

Accepted Answer

Debe ser un proceso integral que abarque múltiples dimensiones y tenga en cuenta el contexto

Answer

Solo debe centrarse en los resultados inmediatos

Answer

Puede realizarse únicamente por evaluadores externos

Question 21

¿Qué principio ético debe guiar la evaluación de intervenciones educativas con personas mayores?

Accepted Answer

Respeto a la autonomía, dignidad e intimidad de los participantes

Answer

Confidencialidad de los datos como único principio ético

Answer

Justicia social sin considerar otros principios éticos

Question 22

En la evaluación de intervenciones educativas con personas mayores, es esencial considerar:

Accepted Answer

Factores contextuales y sociales que influyen en la intervención y sus resultados

Answer

Exclusivamente los resultados educativos sin considerar el contexto

Answer

Solo los objetivos específicos de la intervención sin tener en cuenta el contexto

Question 23

¿Cuál de los siguientes es un reto específico en la evaluación de intervenciones educativas con personas mayores?

Accepted Answer

Heterogeneidad y diversidad de la población diana, con necesidades y experiencias distintas

Answer

Escasez de herramientas de evaluación adecuadas

Answer

Falta de formación de los evaluadores

Answer

Falta de recursos económicos

Question 24

Para garantizar la calidad de la evaluación de intervenciones educativas con personas mayores, es recomendable:

Accepted Answer

Utilizar métodos mixtos de evaluación, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos

Answer

Evitar la participación de los participantes en el proceso

Answer

Confiar exclusivamente en la autoevaluación

Answer

Basarse únicamente en cuestionarios cuantitativos sin considerar métodos cualitativos