Evaluación formativa y sumativa: Conceptos y diferencias

Question 1

¿Cuál de las siguientes definiciones describe con mayor precisión la evaluación formativa?

Accepted Answer

Una evaluación que monitorea el progreso y la comprensión de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje.

Answer

Una evaluación que se realiza al final de una unidad o curso para determinar el nivel de logro de los estudiantes.

Answer

Una evaluación que se utiliza principalmente para calificar o sancionar el desempeño de los estudiantes.

Answer

Una evaluación que es llevada a cabo únicamente por un evaluador externo.

Question 2

¿Qué tipo de retroalimentación se ofrece típicamente en la evaluación formativa?

Accepted Answer

Específica y descriptiva, enfocada en áreas de mejora.

Answer

General y cualitativa, enfatizando los aspectos positivos.

Answer

Normativa y comparativa, centrada en el desempeño de otros estudiantes.

Answer

Evaluativa y punitiva, centrada en las calificaciones.

Question 3

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación formativa, a diferencia de la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Mejorar el aprendizaje de los estudiantes proporcionando retroalimentación específica y oportuna.

Answer

Proporcionar calificaciones para determinar el logro del estudiante.

Answer

Diagnosticar las fortalezas y debilidades de los estudiantes.

Question 4

¿Qué característica distingue a la evaluación sumativa de la formativa?

Accepted Answer

Se lleva a cabo al final de una unidad o periodo para evaluar el dominio general.

Answer

Se enfoca en proporcionar retroalimentación sobre el progreso.

Answer

Se utiliza para diagnosticar las fortalezas y debilidades individuales.

Question 5

¿Cuál es una ventaja clave de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Empodera a los estudiantes al identificar áreas de mejora.

Answer

Solo beneficia a los estudiantes de alto rendimiento.

Answer

Reduce la ansiedad de los estudiantes.

Question 6

¿Qué elemento es crucial para una retroalimentación formativa efectiva?

Accepted Answer

Especificidad y claridad.

Answer

Solo retroalimentación positiva.

Answer

Generalidad y brevedad.

Answer

Énfasis en calificaciones y errores.

Question 7

¿Cuál es un método común de evaluación formativa?

Accepted Answer

Observación del estudiante durante las actividades.

Answer

Solo tareas escritas.

Answer

Exclusivamente pruebas estandarizadas.

Answer

Solo calificaciones de comportamiento.

Question 8

¿Cómo contribuye la autoevaluación a la evaluación formativa?

Accepted Answer

Fomenta la autorreflexión sobre el propio aprendizaje.

Answer

Es adecuada solo para estudiantes avanzados.

Answer

Reemplaza la evaluación del maestro.

Question 9

¿Cuáles son las implicaciones éticas de la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Puede generar estrés o ansiedad para los estudiantes.

Answer

Siempre es justa e imparcial.

Answer

Nunca tiene un impacto negativo en los estudiantes.

Answer

Es relevante solo para la educación superior.

Question 10

¿Cuál es una limitación potencial de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Puede ser intensiva en tiempo y recursos.

Answer

Proporciona información poco confiable.

Answer

Es apropiada solo para estudiantes con dificultades.

Question 11

¿Cómo puede la tecnología mejorar la evaluación formativa?

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación personalizada e inmediata.

Answer

Aumenta significativamente la carga de trabajo del maestro.

Answer

Elimina la necesidad de intervención del maestro.

Question 12

¿Cuál es el papel de los datos en la evaluación formativa?

Accepted Answer

Sirve de base para tomar decisiones informadas sobre la enseñanza y el aprendizaje.

Answer

Se usa exclusivamente para calificar a los estudiantes.

Answer

No es esencial para la evaluación formativa.

Question 13

Según el concepto de evaluación formativa, ¿cuál es su principal propósito?

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación continua a los estudiantes durante su proceso de aprendizaje.

Answer

Determina el logro de los estudiantes al finalizar una unidad o curso.

Answer

Evalúa exclusivamente las habilidades de enseñanza de los profesores.

Question 14

¿Cuál es el objetivo fundamental de la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Determinar el nivel de comprensión y logro alcanzado por los estudiantes.

Answer

Mejorar las habilidades de enseñanza de los profesores.

Answer

Brindar retroalimentación durante el proceso de aprendizaje.

Question 15

¿Qué tipo de evaluación hace hincapié en el uso de datos para optimizar la enseñanza y el aprendizaje?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación cuantitativa

Question 16

¿Cuál de las siguientes herramientas NO es habitual en la evaluación formativa?

Accepted Answer

Exámenes finales

Answer

Observaciones

Answer

Autoevaluaciones

Answer

Listas de cotejo

Question 17

En la evaluación sumativa, la retroalimentación proporcionada es:

Accepted Answer

Tardía y limitada.

Answer

Continua y formativa.

Answer

Oportuna y detallada.

Answer

Personalizada y motivadora.

Question 18

¿Qué tipo de evaluación permite identificar las áreas de fortaleza y debilidad de los estudiantes al inicio de una unidad?

Accepted Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación formativa

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación sumativa

Question 19

La evaluación formativa es más efectiva cuando:

Accepted Answer

Se integra en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Answer

Se emplea únicamente para calificar a los estudiantes.

Answer

Se realiza al final de una unidad o curso.

Question 20

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la evaluación sumativa es correcta?

Accepted Answer

Proporciona una medida final del logro del estudiante.

Answer

No influye en la calificación de los estudiantes.

Answer

Se utiliza principalmente para mejorar la instrucción.

Question 21

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de utilizar la evaluación formativa?

Accepted Answer

Mejora la motivación y el compromiso de los estudiantes.

Answer

Reduce la cantidad de pruebas que los estudiantes deben completar.

Answer

Elimina la necesidad de retroalimentación de los profesores.

Question 22

¿En qué consiste principalmente la evaluación formativa?

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación continua para mejorar el proceso de aprendizaje.

Answer

Mide el logro al final de una unidad.

Answer

Determina la calificación final de un estudiante.

Question 23

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Determinar la calificación final de un estudiante.

Answer

Proporcionar información para la retroalimentación correctiva.

Answer

Ayudar a los estudiantes a identificar sus fortalezas y debilidades.

Answer

Promover la autorreflexión y la metacognición.

Question 24

¿Cómo puede la evaluación formativa fomentar la motivación de los estudiantes?

Accepted Answer

Proporcionando retroalimentación oportuna y específica.

Answer

Estableciendo altas expectativas.

Answer

Aplicando sanciones por bajo rendimiento.

Question 25

¿Cómo se puede incorporar la autoevaluación en la evaluación formativa?

Accepted Answer

Permitiendo a los estudiantes reflexionar sobre su propio aprendizaje.

Answer

Calificando a los estudiantes por su capacidad de autoevaluación.

Answer

Proporcionando a los estudiantes una clave de respuestas.

Question 26

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la coevaluación es correcta?

Accepted Answer

Puede promover la colaboración y el aprendizaje entre pares.

Answer

Siempre es más precisa que la heteroevaluación.

Answer

Requiere que los estudiantes tengan habilidades avanzadas de evaluación.