Trastornos del Espectro Autista: Características, Diagnóstico e Intervención Educativa

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio diagnóstico para el autismo según el DSM-5?

Accepted Answer

Retraso en el desarrollo del lenguaje o intelectual

Answer

Problemas persistentes en la comunicación e interacción social

Answer

Comportamientos, intereses o actividades repetitivos y restringidos

Answer

Aparición de síntomas en la primera infancia

Question 2

¿Cuál de las siguientes intervenciones se ha demostrado empíricamente eficaz para mejorar las habilidades sociales de los estudiantes con TEA?

Accepted Answer

Intervención conductual intensiva temprana (ICIE)

Answer

Psicoterapia

Answer

Terapia de juego

Answer

Medicamentos antipsicóticos

Question 3

¿Qué factor se considera un factor de riesgo en el desarrollo de los TEA?

Accepted Answer

Una combinación de factores genéticos y ambientales

Answer

Solo factores genéticos

Answer

Falta de estimulación social

Answer

Solo factores ambientales

Question 4

¿Cuál de las siguientes características es común en los individuos con TEA de alto funcionamiento?

Accepted Answer

Dificultades sutiles en la interacción social y la comunicación, junto con intereses y comportamientos restringidos.

Answer

Comportamientos autolesivos recurrentes

Answer

Falta total de lenguaje funcional

Answer

Déficit intelectual grave

Question 5

¿Cuál es un papel fundamental del maestro en la educación de los estudiantes con TEA?

Accepted Answer

Crear y mantener un entorno de aprendizaje estructurado, predecible y centrado en las fortalezas del estudiante.

Answer

Ignorar las diferencias sensoriales y de procesamiento de los estudiantes.

Answer

Hacer excepciones continuas a las reglas y expectativas para los estudiantes con TEA.

Question 6

¿Qué enfoque de intervención se basa en los principios del Análisis de Conducta Aplicado (ABA) y enfatiza el uso de técnicas de refuerzo positivo para enseñar habilidades específicas?

Accepted Answer

Intervención conductual discreta (ICB)

Answer

Terapia de integración sensorial

Answer

Terapia de procesamiento auditivo

Answer

Logoterapia

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los TEA es precisa?

Accepted Answer

Actualmente no existe cura para los TEA, pero la intervención temprana y el apoyo continuo pueden mejorar significativamente los resultados.

Answer

Los TEA solo afectan a los niños varones, y las niñas no se ven afectadas.

Answer

Los TEA son una condición temporal que desaparece a medida que los niños crecen y entran en la edad adulta.

Question 8

¿Cuál es un desafío común al que se enfrentan los individuos con TEA en el contexto escolar?

Accepted Answer

Dificultades para comprender y navegar las normas sociales no escritas, como las reglas implícitas y las expectativas de comportamiento.

Answer

Excelentes habilidades matemáticas que superan a sus compañeros

Answer

Alta motivación social y un fuerte deseo de interactuar con otros

Question 9

Entre las características centrales de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) encontramos:

Accepted Answer

Dificultades persistentes en la comunicación e interacción social

Answer

Desarrollo tardío del habla y el lenguaje

Answer

Hiperactividad extrema e impulsividad

Question 10

¿Cuál es el método principal para diagnosticar los TEA?

Accepted Answer

Entrevista clínica y observaciones directas

Answer

Análisis de sangre

Answer

Electroencefalograma

Answer

Tomografía computarizada

Question 11

Una fortaleza común de los estudiantes con TEA es:

Accepted Answer

Pensamiento lógico y sistemático

Answer

Imaginación excepcional

Answer

Memoria fotográfica

Answer

Habilidades sociales sobresalientes

Question 12

El término que se refiere a la dificultad para comprender las emociones y expresiones faciales de los demás es:

Accepted Answer

Prosopagnosia

Answer

Disfasia

Answer

Acalculia

Answer

Afasia

Question 13

¿Qué afección se asocia comúnmente con los TEA?

Accepted Answer

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

Answer

Diabetes

Answer

Asma

Question 14

¿Qué es un estímulo antecedente en el análisis conductual aplicado (ABA)?

Accepted Answer

Un evento que ocurre justo antes de una conducta

Answer

Una recompensa por una conducta

Answer

Un evento que ocurre después de una conducta

Question 15

Un principio clave de la educación inclusiva para estudiantes con TEA es:

Accepted Answer

Proporcionar apoyo y adaptaciones individualizadas

Answer

Limitar la interacción de los estudiantes con TEA con sus compañeros no afectados

Answer

Utilizar un enfoque único para todos

Answer

Separar a los estudiantes con TEA en aulas especiales

Question 16

¿Qué papel juega el neurodesarrollo en los TEA?

Accepted Answer

Se cree que las variaciones en el desarrollo del cerebro contribuyen a los síntomas de los TEA

Answer

Los TEA son causados exclusivamente por factores ambientales

Answer

No hay relación conocida entre el neurodesarrollo y los TEA

Question 17

¿Cuál de las siguientes NO es una característica definitoria de los Trastornos del Espectro Autista (TEA)?

Accepted Answer

Atención cuidadosa a los detalles

Answer

Dificultades con las habilidades de interacción social y comunicación.

Answer

Patrones de comportamiento repetitivos o restringidos

Question 18

¿Qué enfoque de intervención terapéutica se basa en los principios del Análisis de Conducta, con énfasis en enseñar habilidades funcionales en entornos naturales?

Accepted Answer

Análisis de Conducta Aplicado (ABA)

Answer

Terapia de Integración Sensorial

Answer

Terapia del Lenguaje

Answer

Terapia Cognitivo-Conductual

Question 19

¿Qué tipo de Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA) utiliza imágenes o símbolos para representar palabras o conceptos?

Accepted Answer

Sistema de Intercambio de Imágenes (PECS)

Answer

Comunicación por gestos

Answer

Lenguaje de señas

Answer

Tableros de comunicación

Question 20

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las personas con TEA es precisa?

Accepted Answer

Pueden demostrar habilidades extraordinarias en áreas particulares, como la música o las matemáticas.

Answer

Siempre necesitan asistencia para las actividades diarias.

Answer

Carecen de la capacidad de experimentar emociones.

Question 21

¿Qué estrategia de apoyo conductual implica recompensar los comportamientos deseados e ignorar los no deseados?

Accepted Answer

Refuerzo positivo

Answer

Castigo

Answer

Extinción

Answer

Tiempo fuera

Question 22

¿Cuál de los siguientes es un objetivo educativo común para los estudiantes con TEA?

Accepted Answer

Desarrollar habilidades de comunicación funcional

Answer

Obtener un título universitario

Answer

Aprender a conducir

Question 23

¿Qué enfoque educativo enfatiza la importancia de crear entornos de aprendizaje altamente estructurados y predecibles para los estudiantes con TEA?

Accepted Answer

Enfoque TEACCH (Tratamiento y Educación de Niños Autistas y con Problemas de Comunicación relacionados)

Answer

Enfoque Montessori

Answer

Enfoque Waldorf

Question 24

¿Qué papel desempeñan los padres y cuidadores en la educación de los estudiantes con TEA?

Accepted Answer

Colaboradores esenciales dentro del equipo educativo

Answer

Autoridades exclusivas en la toma de decisiones

Answer

Proveedores de cuidado exclusivo

Answer

Observadores pasivos