Problemas de aprendizaje y trastornos del desarrollo: Cuestionarios y exámenes

Question 1

¿Qué estrategia es más efectiva para ayudar a los estudiantes con problemas de atención en el aula?

Accepted Answer

Diseñar actividades cortas y atractivas.

Answer

Minimizar el contacto visual con los estudiantes.

Answer

Reprender a los estudiantes cuando se distraigan.

Answer

Ignorar los comportamientos de distracción.

Question 2

¿Cuál de las siguientes características es habitual en las personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)?

Accepted Answer

Impulsividad y dificultad para mantener la atención

Answer

Habilidades sociales muy avanzadas

Answer

Lenguaje expresivo muy desarrollado

Question 3

En el contexto de los problemas de aprendizaje, ¿cuál de los siguientes términos se refiere a la dificultad para procesar información auditiva?

Accepted Answer

Trastorno del Procesamiento Auditivo (TPA)

Answer

Dislexia

Answer

Discalculia

Answer

Trastorno por Déficit de Atención (TDA)

Question 4

Según el DSM-5, el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) requiere:

Accepted Answer

Déficits persistentes en la comunicación e interacción social, y patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos

Answer

Retraso significativo en el lenguaje y las habilidades cognitivas

Question 5

¿Cuál de las siguientes estrategias de intervención es adecuada para un alumno con dislexia?

Accepted Answer

Utilización de textos multisensoriales y aplicaciones de apoyo a la lectura

Answer

Tutoría intensiva en ortografía

Answer

Ejercicios de gimnasia cerebral

Question 6

En el caso de un alumno con trastorno del lenguaje, ¿cuál de los siguientes objetivos es prioritario?

Accepted Answer

Mejorar la comprensión y expresión oral

Answer

Mejorar la lectura y la escritura

Answer

Aumentar el vocabulario

Answer

Corregir la gramática

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la discalculia es correcta?

Accepted Answer

Es un trastorno específico del aprendizaje que afecta a las habilidades matemáticas

Answer

Está causada por problemas de visión o audición

Answer

Es una forma leve de retraso mental

Question 8

En el contexto de los trastornos del desarrollo, ¿cuál de los siguientes términos se refiere a una grave discapacidad del desarrollo que afecta a múltiples dominios?

Accepted Answer

Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD)

Answer

Dislexia

Answer

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Answer

Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Question 9

¿Cuál de las siguientes características es común en los niños con Síndrome de Down?

Accepted Answer

Hipotonía y rasgos faciales característicos

Answer

Ausencia de lenguaje

Answer

Habilidades cognitivas avanzadas

Question 10

En el caso de un alumno con parálisis cerebral, ¿cuál de los siguientes aspectos es importante considerar en la intervención educativa?

Accepted Answer

Las limitaciones físicas y las necesidades de comunicación

Answer

Únicamente sus habilidades sociales

Answer

Exclusivamente sus capacidades intelectuales

Question 11

¿Cuál de los siguientes principios es fundamental en la educación inclusiva para alumnos con problemas de aprendizaje y trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Proporcionar ajustes razonables y apoyos individualizados

Answer

Enfatizar únicamente las fortalezas de los alumnos

Answer

Separar a los alumnos con necesidades especiales del resto

Question 12

**¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la dislexia?**

Accepted Answer

Una dificultad específica del aprendizaje que dificulta la decodificación de palabras escritas y el procesamiento fonológico.

Answer

Una discapacidad intelectual que se caracteriza por un coeficiente intelectual significativamente bajo.

Answer

Un trastorno del desarrollo que afecta principalmente a la interacción social y la comunicación.

Question 13

**¿Qué tipo de trastorno del desarrollo se caracteriza principalmente por déficits en la interacción social, la comunicación y comportamientos repetitivos?**

Accepted Answer

Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Answer

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Answer

Discapacidad intelectual

Answer

Trastorno específico del lenguaje

Question 14

**¿Cuál de las siguientes estrategias de intervención puede ser adecuada para un estudiante con discalculia?**

Accepted Answer

El uso de manipulativos y la representación visual de los problemas matemáticos.

Answer

El uso exclusivo de ejercicios de memorización para aprender tablas de multiplicar.

Answer

La instrucción individualizada a un ritmo muy lento.

Question 15

**¿Qué concepto está estrechamente relacionado con la dificultad para comprender la perspectiva de los demás?**

Accepted Answer

Teoría de la mente

Answer

Cognición social

Answer

Empatía

Answer

Inteligencia emocional

Question 16

**¿Cuál de los siguientes factores NO se considera un posible factor contribuyente al desarrollo de los trastornos del desarrollo?**

Accepted Answer

Experiencias traumáticas tempranas en la infancia

Answer

Lesiones cerebrales tempranas

Answer

Influencias ambientales

Answer

Factores genéticos

Question 17

**¿Qué trastorno del aprendizaje se caracteriza por dificultades para procesar la información auditiva, lo que afecta a la comprensión y el lenguaje?**

Accepted Answer

Trastorno del procesamiento auditivo

Answer

Trastorno por déficit de atención

Answer

Dislexia

Answer

Discalculia

Question 18

**¿Cuál es el objetivo primordial de la intervención educativa para los estudiantes con problemas de aprendizaje y trastornos del desarrollo?**

Accepted Answer

Facilitar que los estudiantes alcancen su máximo potencial y participen plenamente en la sociedad.

Answer

Curar o eliminar completamente los problemas de aprendizaje o trastornos del desarrollo.

Answer

Proporcionar un diagnóstico preciso y una etiqueta.

Question 19

**¿Qué método de evaluación es más apropiado para diagnosticar trastornos del desarrollo?**

Accepted Answer

Una combinación de observación clínica y pruebas estandarizadas.

Answer

La información únicamente de los profesores

Answer

El autoinforme del estudiante

Answer

Las entrevistas únicamente con los padres

Question 20

**¿Por qué es importante la colaboración entre profesionales y familias en la educación de los estudiantes con problemas de aprendizaje y trastornos del desarrollo?**

Accepted Answer

Garantiza un enfoque integral, un apoyo continuo y una mejor comprensión de las necesidades del estudiante.

Answer

Solo es necesaria si los estudiantes tienen dificultades graves

Answer

Es una pérdida de tiempo y recursos

Question 21

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los trastornos del desarrollo es FALSA?

Accepted Answer

Son transitorios

Answer

Pueden coexistir con otros trastornos

Answer

Afectan al desarrollo global del niño

Answer

Presentan dificultades específicas en áreas concretas

Question 22

El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza principalmente por:

Accepted Answer

Dificultades persistentes en la comunicación e interacción social, y patrones de comportamiento restringidos y repetitivos

Answer

Hiperactividad e impulsividad

Answer

Dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura

Question 23

¿Qué trastorno específico del lenguaje se caracteriza por una dificultad persistente en la comprensión y el uso del lenguaje hablado?

Accepted Answer

Trastorno del lenguaje

Answer

Trastorno fonológico

Answer

Dislexia

Answer

Discalculia

Question 24

En el ámbito educativo, ¿cuál es el objetivo principal de la intervención ante los problemas de aprendizaje?

Accepted Answer

Proporcionar adaptaciones curriculares y estrategias de apoyo para favorecer el progreso académico y el desarrollo integral del alumno

Answer

Aplicar medidas disciplinarias para modificar el comportamiento

Answer

Exigir un rendimiento académico máximo

Question 25

¿Qué tipo de adaptación curricular implica modificar los objetivos educativos?

Accepted Answer

Adaptación curricular significativa

Answer

Adaptación curricular metodológica

Answer

Adaptación curricular de acceso

Answer

Adaptación curricular no significativa

Question 26

La estrategia de intervención denominada andamiaje implica:

Accepted Answer

Proporcionar apoyo gradual y adaptado para que el alumno alcance la autonomía en el aprendizaje

Answer

Ignorar los errores del alumno y centrarse solo en los aciertos

Answer

Establecer expectativas elevadas sin proporcionar apoyo adicional

Question 27

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se caracteriza principalmente por:

Accepted Answer

Dificultades en la atención, control de impulsos y niveles excesivos de actividad

Answer

Dificultades en la comprensión y expresión del lenguaje

Answer

Patrones de comportamiento repetitivos y restringidos

Question 28

¿Cuál de las siguientes es una medida de apoyo conductual utilizada para abordar el TDAH?

Accepted Answer

Economía de fichas

Answer

Medicación psicoestimulante

Answer

Entrenamiento en habilidades sociales

Answer

Terapia del lenguaje

Question 29

La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta principalmente a:

Accepted Answer

La precisión y fluidez en la lectura y la escritura, dificultando la decodificación y comprensión de textos

Answer

El desarrollo del lenguaje oral

Answer

La comprensión lectora y la expresión escrita

Question 30

La discalculia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta principalmente a:

Accepted Answer

La habilidad para comprender y utilizar los números, las operaciones matemáticas y los conceptos relacionados

Answer

El desarrollo del lenguaje oral

Answer

La capacidad para leer y escribir