Atención a la Diversidad en Educación Infantil: Cuestionarios y Ejercicios

Question 1

¿Qué estrategia es efectiva para atender a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporcionar adaptaciones curriculares y materiales alternativos.

Answer

Agrupar a los estudiantes según su nivel de habilidad.

Answer

Excluir a los estudiantes con necesidades educativas especiales de las actividades regulares.

Question 2

El principio fundamental de la atención a la diversidad en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Garantizar el acceso y la participación de todos los niños

Answer

Priorizar la enseñanza tradicional

Answer

Agrupar a los niños según sus capacidades

Question 3

Identifica la estrategia que NO es adecuada para atender a la diversidad en el aula de Educación Infantil:

Accepted Answer

Establecer normas rígidas que limitan la expresión individual

Answer

Fomentar la colaboración y el trabajo cooperativo

Answer

Proporcionar materiales adaptados a las necesidades de cada niño

Answer

Ofrecer actividades que permitan diferentes niveles de desafío

Question 4

¿Qué objetivo persigue principalmente la individualización de la enseñanza en Educación Infantil?

Accepted Answer

Adaptar la enseñanza al ritmo y necesidades de aprendizaje de cada niño

Answer

Eliminar las diferencias entre los alumnos

Answer

Simplificar los contenidos para todos los niños

Question 5

Los recursos más adecuados para atender a la diversidad en el aula de Educación Infantil son:

Accepted Answer

Materiales manipulativos, cuentos adaptados y recursos tecnológicos inclusivos

Answer

Solo juegos de mesa y puzles

Answer

Solo ordenadores y tablets

Question 6

Señala la afirmación FALSA sobre la evaluación en la atención a la diversidad:

Accepted Answer

La evaluación debe ser idéntica para todos los niños

Answer

La evaluación debe considerar los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje

Answer

La evaluación debe utilizar diversos instrumentos y técnicas

Answer

La evaluación debe ser continua y formativa

Question 7

¿Cuál es una de las ventajas de la inclusión en Educación Infantil?

Accepted Answer

Favorece el desarrollo social y emocional de todos los niños

Answer

Simplifica la labor docente

Answer

Permite agrupar a los niños con dificultades por separado

Question 8

La institución responsable de proporcionar los recursos y apoyos necesarios para la atención a la diversidad en Educación Infantil es:

Accepted Answer

El Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP)

Answer

Solo el centro educativo

Answer

Solo las familias

Question 9

¿Qué principio guía la intervención educativa en el contexto de la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Respeto a las individualidades y diferencias de cada niño

Answer

Uniformidad en las prácticas educativas

Answer

Prioridad a las habilidades cognitivas

Answer

Énfasis en la enseñanza estandarizada

Question 10

Una acción clave para promover la colaboración entre la familia y la escuela en la atención a la diversidad es:

Accepted Answer

Establecer canales de comunicación bidireccionales y fluidos

Answer

Limitar la participación de las familias a reuniones puntuales

Answer

Solicitar a las familias que asuman un papel pasivo en la educación de sus hijos

Question 11

¿Cuál de las siguientes estrategias es esencial para una atención inclusiva en Educación Infantil?

Accepted Answer

Crear un entorno de aprendizaje accesible y adaptado a las necesidades individuales de todos los niños

Answer

Excluir a los niños con comportamientos desafiantes

Answer

Enfocarse únicamente en los niños con necesidades educativas especiales

Answer

Priorizar la enseñanza de contenidos académicos tradicionales

Question 12

¿Qué tipo de diversidad se refiere a las diferencias en habilidades y capacidades intelectuales, incluyendo el diagnóstico de discapacidad o altas capacidades?

Accepted Answer

Diversidad cognitiva

Answer

Diversidad socioeconómica

Answer

Diversidad lingüística

Answer

Diversidad cultural

Question 13

Según el enfoque social de la discapacidad, ¿cuál es el factor principal que determina la discapacidad?

Accepted Answer

Las barreras que la sociedad impone a las personas con características consideradas diferentes

Answer

El nivel de apoyo requerido

Answer

La severidad de la condición

Answer

El tipo de deficiencia

Question 14

El principio de individualización implica:

Accepted Answer

Adaptar la enseñanza a las necesidades, intereses, capacidades y ritmo de aprendizaje de cada niño

Answer

Evaluar a todos los niños utilizando los mismos criterios

Answer

Agrupar a los niños según sus habilidades

Question 15

¿Cuál de los siguientes es un recurso valioso para apoyar la atención a la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Plan de Atención Individualizado (PAI), que recoge las necesidades específicas y estrategias de intervención para cada niño

Answer

Planificación semanal

Answer

Libro de texto del curso

Answer

Registro de progreso

Question 16

El enfoque constructivista enfatiza:

Accepted Answer

El aprendizaje activo, experiencial y significativo, donde los niños construyen su conocimiento a partir de sus experiencias e interacciones

Answer

La memorización y repetición

Answer

La instrucción directa

Answer

La evaluación estandarizada

Question 17

¿Cuál de las siguientes estrategias promueve la inclusión en el aula?

Accepted Answer

Utilizar actividades colaborativas que fomenten la interacción y el trabajo en equipo entre todos los niños

Answer

Ignorar los comportamientos desafiantes

Answer

Hacer que los niños se sienten separados

Answer

Asignar tareas individualizadas

Question 18

El currículo inclusivo en Educación Infantil debe:

Accepted Answer

Ser flexible, adaptable y diseñado para responder a las necesidades y características de todos los niños, promoviendo la participación y el aprendizaje de todos

Answer

Centrarse únicamente en los contenidos académicos

Answer

Excluyente para los niños con necesidades educativas especiales

Answer

Ser igual para todos los niños

Question 19

¿Qué apartado de la programación didáctica debe incluir las estrategias para atender a la diversidad en el aula?

Accepted Answer

Medidas de atención a la diversidad

Answer

Objetivos generales

Answer

Contenidos

Answer

Metodología

Question 20

¿Cuál de las siguientes actuaciones del docente contribuye a fomentar la autoestima de los estudiantes con diversidad?

Accepted Answer

Establecer expectativas realistas y alcanzables

Answer

Evitar el contacto visual

Answer

Utilizar un lenguaje estigmatizante

Answer

Resaltar sus diferencias

Question 21

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para identificar las necesidades educativas especiales de los estudiantes con altas capacidades intelectuales?

Accepted Answer

Evaluación psicopedagógica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación inicial

Answer

Evaluación continua

Question 22

De acuerdo con la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ¿qué principio debe guiar la atención a la diversidad en la educación?

Accepted Answer

Inclusión

Answer

Segregación

Answer

Normalización

Answer

Integración

Question 23

¿Cuál de las siguientes metodologías didácticas promueve la participación activa y el aprendizaje cooperativo de todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Aprendizaje memorístico

Answer

Enseñanza frontal (magistral)

Question 24

En el proceso de enseñanza-aprendizaje inclusivo, ¿qué papel desempeña principalmente el docente?

Accepted Answer

Facilitador del aprendizaje

Answer

Evaluador de resultados

Answer

Transmisor de conocimientos

Answer

Gestor del aula

Question 25

¿En qué consiste la atención a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporcionar una respuesta adaptada a las necesidades específicas de cada niño para promover su desarrollo integral.

Answer

Agrupar a los niños según sus habilidades.

Question 26

¿Qué tipo de discapacidad afecta principalmente a la comprensión y producción del lenguaje?

Accepted Answer

Trastorno específico del lenguaje.

Answer

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Answer

Trastorno del espectro autista.

Answer

Discapacidad física.

Question 27

¿Cuál es el propósito fundamental del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

Accepted Answer

Diseñar entornos educativos flexibles que se adapten a las diversas necesidades de los estudiantes.

Answer

Simplificar los contenidos del currículo.

Answer

Proporcionar recursos específicos solo a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Question 28

¿Cuál es el rol del educador infantil en la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Observar, evaluar y planificar intervenciones personalizadas para cada niño.

Answer

Derivar todos los casos de necesidades educativas especiales a especialistas.

Answer

Exigir el mismo rendimiento a todos los niños.

Question 29

¿Qué principio caracteriza a la evaluación inclusiva?

Accepted Answer

Se adapta a las necesidades individuales de cada estudiante.

Answer

Se basa únicamente en exámenes tradicionales.

Answer

Excluye a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Question 30

¿Qué elemento es esencial para fomentar una comunidad de aprendizaje inclusiva?

Accepted Answer

La colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Answer

La disponibilidad de recursos materiales específicos.

Answer

La eliminación de las diferencias individuales.

Question 31

¿Cuál es un desafío común en la atención a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

La limitada formación del profesorado sobre necesidades educativas especiales.

Answer

La baja motivación de los alumnos.

Answer

La falta de recursos económicos.

Question 32

¿Qué documento es fundamental para planificar la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Plan de Atención a la Diversidad (PAD).

Answer

Unidad Didáctica.

Answer

Proyecto Educativo de Centro (PEC).

Answer

Programación General Anual (PGA).

Question 33

¿Cuál de las siguientes estrategias NO es apropiada para atender a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Ignorar las diferencias individuales

Answer

Agrupamientos flexibles

Answer

Recursos materiales adaptados

Answer

Adaptaciones curriculares personalizadas

Question 34

El concepto de 'necesidades educativas especiales' se define como:

Accepted Answer

Niños que requieren apoyo específico para acceder y progresar adecuadamente en el currículo

Answer

Solo niños con dificultades de aprendizaje

Answer

Solo niños con discapacidad física

Question 35

¿Cuál de los siguientes objetivos NO forma parte de la atención a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Excluir a los niños con diferencias

Answer

Fomentar la participación activa de todos los niños

Answer

Atender las necesidades individuales

Answer

Promover la inclusión y el respeto

Question 36

Las adaptaciones curriculares son:

Accepted Answer

Modificaciones del currículo para ajustarlas a las necesidades y características específicas de cada niño

Answer

Medidas excepcionales solo para niños con discapacidad

Answer

Cambios únicamente en el contenido del currículo

Question 37

¿Cuál de las siguientes estrategias promueve eficazmente la inclusión de todos los niños en el aula?

Accepted Answer

Agrupamientos heterogéneos

Answer

Agrupamientos homogéneos por nivel

Answer

Enseñanza diferenciada sin colaboración

Answer

Trabajo individualizado exclusivo

Question 38

El rol del maestro en la atención a la diversidad es:

Accepted Answer

Ser un facilitador y guía que crea un entorno inclusivo y promueve la participación de todos

Answer

Esperar que todos los niños alcancen exactamente los mismos resultados

Answer

Tratar de manera diferente a los niños con características distintas

Question 39

¿Cuál de los siguientes recursos NO es adecuado para la atención a la diversidad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Materiales exclusivos y segregados solo para niños con discapacidad

Answer

Materiales visuales y manipulativos

Answer

Recursos tecnológicos adaptables

Answer

Recursos que fomentan la interacción y colaboración

Question 40

El principio de 'normalización' en la atención a la diversidad implica:

Accepted Answer

Proporcionar a todos los niños oportunidades de aprendizaje en contextos inclusivos y ordinarios

Answer

Separar a los niños con diferencias en aulas o escuelas especiales

Answer

Tratar a los niños con diferencias como inferiores

Question 41

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es esencial en la evaluación de la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Centrarse únicamente en los resultados académicos finales

Answer

Recopilar información de diversas fuentes

Answer

Considerar los progresos y logros individuales

Question 42

La atención a la diversidad en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Un proceso continuo, dinámico y flexible que responde a las necesidades cambiantes de todos los niños

Answer

Una tarea exclusiva de los maestros sin colaboración externa

Answer

Un proceso limitado solo a los niños con necesidades especiales

Question 43

¿Cuál de las siguientes estrategias promueve la inclusión de todos los alumnos en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporcionar recursos y materiales adaptados

Answer

Aplicar un currículo idéntico para todos los alumnos

Answer

Ignorar las diferencias individuales entre alumnos

Answer

Crear aulas separadas para alumnos con necesidades educativas especiales

Question 44

Según el modelo de Educación Inclusiva, ¿cuál es su objetivo principal?

Accepted Answer

Eliminar barreras al aprendizaje y la participación

Answer

Crear aulas especiales para alumnos con discapacidad

Answer

Separar a los alumnos con necesidades educativas especiales

Question 45

¿Cuál es un principio fundamental de la atención a la diversidad?

Accepted Answer

Respeto a las diferencias individuales

Answer

Homogeneidad del grupo

Answer

Prioridad a los alumnos con mejores resultados

Answer

Competitividad entre los alumnos

Question 46

La evaluación en contextos de atención a la diversidad debe ser:

Accepted Answer

Continua, flexible y adaptada

Answer

Solo cuantitativa y objetiva

Answer

Solo cualitativa y descriptiva

Answer

Estándar e idéntica para todos los alumnos

Question 47

¿Qué tipos de recursos facilitan la atención a la diversidad en el aula de Educación Infantil?

Accepted Answer

Materiales adaptados, espacios flexibles y tecnología asistiva

Answer

Únicamente materiales digitales

Answer

Solo libros de texto

Question 48

La colaboración entre el docente, las familias y otros profesionales es importante en la atención a la diversidad porque:

Accepted Answer

Permite abordar las necesidades de todos los alumnos de forma integral

Answer

Solo es necesaria en casos de alumnos con discapacidades graves

Answer

Es la responsabilidad exclusiva del docente

Question 49

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un enfoque que:

Accepted Answer

Proporciona múltiples formas de representación, acción y compromiso

Answer

Es exclusivo para alumnos con discapacidad

Answer

Solo se implementa en aulas de Educación Especial

Question 50

La atención a la diversidad en Educación Infantil requiere:

Accepted Answer

Flexibilidad, individualización y una planificación inclusiva

Answer

Únicamente adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales

Answer

Solo conocimientos específicos sobre discapacidad

Question 51

¿Cuál es una medida efectiva para promover la inclusión en el aula de Educación Infantil?

Accepted Answer

Utilizar un lenguaje inclusivo y evitar etiquetas

Answer

Centrarse únicamente en los alumnos con mejores resultados

Answer

Ignorar las diferencias entre alumnos

Answer

Establecer grupos separados para alumnos con dificultades