Concepto y tipos de programación en Educación Física: Cuestionarios interactivos

Question 1

Según la definición oficial del currículo, ¿cuál es el objetivo primordial de la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Planificar y desarrollar sesiones de Educación Física efectivas para el aprendizaje de los alumnos.

Answer

Motivar a los alumnos para que participen activamente en las clases.

Answer

Evaluar el progreso de los alumnos de manera continua.

Question 2

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Es un proceso rígido e inflexible.

Answer

Es contextual, considerando el entorno y las necesidades específicas.

Answer

Es flexible, permitiendo ajustes según las circunstancias.

Question 3

En la planificación anual de la programación, ¿cuál es el nivel de planificación más general y amplio?

Accepted Answer

Macrociclo

Answer

Sesión

Answer

Mesociclo

Answer

Microciclo

Question 4

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de utilizar la programación basada en competencias en Educación Física?

Accepted Answer

Permite una mayor flexibilidad en el desarrollo del currículo, adaptándose a las necesidades específicas.

Answer

Simplifica el proceso de evaluación, haciéndolo más eficiente.

Answer

Reduce significativamente el tiempo requerido para la planificación.

Question 5

En una programación por contenidos, el elemento que define los aprendizajes esperados que los alumnos deben alcanzar es:

Accepted Answer

Estándar de aprendizaje evaluable

Answer

Competencia

Answer

Indicador de logro

Answer

Objetivo general

Question 6

La programación mixta en Educación Física:

Accepted Answer

Combina elementos de diferentes tipos de programación para crear un enfoque personalizado.

Answer

Se emplea exclusivamente para la planificación anual de las sesiones.

Answer

Es el tipo de programación más utilizado en todos los contextos educativos.

Question 7

¿Cuál de los siguientes factores NO se debe considerar al elaborar una programación de Educación Física?

Accepted Answer

Las preferencias personales del docente

Answer

El nivel de desarrollo y las necesidades de los alumnos

Answer

El contexto educativo específico, como las instalaciones y el horario

Answer

Los recursos disponibles, como el material y el equipamiento

Question 8

Un aspecto crucial a tener en cuenta en la programación por objetivos es:

Accepted Answer

La evaluación continua del progreso de los alumnos para realizar ajustes y mejorar el aprendizaje.

Answer

La selección de actividades que sean únicamente entretenidas y agradables para los alumnos.

Answer

La planificación detallada de cada sesión, especificando cada actividad y ejercicio.

Answer

La incorporación de recursos tecnológicos avanzados para mejorar el atractivo de las sesiones.

Question 9

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la programación en Educación Física es INCORRECTA?

Accepted Answer

Es un proceso que se realiza únicamente una vez al año.

Answer

Debe ser flexible y adaptable a las circunstancias cambiantes.

Answer

Tiene como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Question 10

¿Cuál es el objetivo principal de la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Diseñar sesiones eficaces que favorezcan el aprendizaje de los alumnos.

Answer

Cumplir con los contenidos del currículo de Educación Física.

Answer

Controlar el comportamiento de los alumnos en Educación Física.

Question 11

¿Qué tipo de programación se caracteriza por su adaptabilidad y flexibilidad?

Accepted Answer

Programación abierta.

Answer

Programación cerrada.

Answer

Programación lineal.

Answer

Programación en espiral.

Question 12

Entre los elementos que deben incluirse en una programación de Educación Física, ¿cuál es esencial?

Accepted Answer

Objetivos de aprendizaje claramente definidos.

Answer

Actividades de evaluación específicas.

Answer

Horario detallado de las sesiones.

Answer

Lista de materiales didácticos necesarios.

Question 13

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para determinar el logro de los objetivos de la programación?

Accepted Answer

Evaluación sumativa.

Answer

Evaluación inicial.

Answer

Autoevaluación.

Answer

Evaluación formativa.

Question 14

Menciona una ventaja de la programación en Educación Física.

Accepted Answer

Permite una organización sistemática y anticipada de las sesiones.

Answer

Garantiza el éxito absoluto de todas las sesiones.

Answer

Elimina la necesidad de preparación previa para las clases.

Question 15

¿Qué inconveniente potencial puede presentar la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Puede limitar la espontaneidad y creatividad del profesor.

Answer

Es aplicable únicamente a grupos específicos de alumnos.

Answer

Requiere una cantidad excesiva de tiempo de preparación.

Question 16

Respecto a la programación en Educación Física, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es precisa?

Accepted Answer

Es un proceso continuo sujeto a revisiones y ajustes periódicos.

Answer

Debe ser inmutable e inflexible una vez establecida.

Answer

Solo es beneficiosa para los alumnos con dificultades.

Question 17

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Es una actividad espontánea

Answer

Es sistemática

Answer

Es flexible

Answer

Es reflexiva

Question 18

¿Cuál de los siguientes tipos de programación se caracteriza por su flexibilidad y capacidad de adaptación?

Accepted Answer

Programación abierta

Answer

Programación mixta

Answer

Programación anual

Answer

Programación cerrada

Question 19

La programación anual es un tipo de programación que:

Accepted Answer

Establece objetivos y contenidos para todo un curso académico

Answer

Se centra en un tema o conjunto de objetivos específicos

Answer

Se desarrolla para cada sesión de Educación Física

Question 20

La programación por unidades didácticas es un tipo de programación:

Accepted Answer

Mixta

Answer

Anual

Answer

Cerrada

Answer

Abierta

Question 21

¿Cuál de los siguientes elementos NO es esencial en una programación de Educación Física?

Accepted Answer

Objetivo económico

Answer

Contenidos

Answer

Objetivos

Answer

Metodología

Question 22

La secuencia de contenidos en una programación de Educación Física debe:

Accepted Answer

Ser lógica y progresiva

Answer

Ser aleatoria

Answer

Centrarse únicamente en los contenidos más difíciles

Answer

Ser repetitiva

Question 23

¿Cuál de las siguientes metodologías es más adecuada para desarrollar la creatividad en los alumnos en Educación Física?

Accepted Answer

Juego modificado

Answer

Circuito

Answer

Método tradicional

Question 24

La evaluación en la programación de Educación Física:

Accepted Answer

Es un proceso continuo y formativo

Answer

Solo se realiza al final de la unidad

Answer

No es importante en la programación

Answer

Se centra únicamente en los aspectos cuantitativos

Question 25

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar recursos tecnológicos en la programación de Educación Física?

Accepted Answer

Mejora la motivación de los alumnos

Answer

No tiene ningún beneficio

Answer

Limita la creatividad

Answer

Reduce la necesidad de profesorado

Question 26

Según la Real Academia Española (RAE), ¿cuál de las siguientes definiciones describe mejor la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Planificación anticipada de las actividades físicas y deportivas a realizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Answer

Conjunto de ejercicios físicos para mejorar la condición física.

Answer

Metodología de enseñanza específica para la Educación Física.

Question 27

¿Qué característica es esencial en la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Flexibilidad para adaptarse a las necesidades y características de los alumnos.

Answer

Énfasis exclusivo en actividades deportivas competitivas.

Answer

Estructura rígida e inamovible.

Question 28

Entre los tipos de programación, ¿cuál se caracteriza por su naturaleza abierta y adaptable?

Accepted Answer

Programación modular

Answer

Programación lineal

Answer

Programación cíclica

Answer

Programación cerrada

Question 29

El enfoque metodológico de la programación en Educación Física debe priorizar:

Accepted Answer

La globalidad

Answer

La especialización temprana

Answer

La improvisación

Answer

El reduccionismo

Question 30

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la programación anual en Educación Física es incorrecta?

Accepted Answer

Es una herramienta inmutable e inflexible.

Answer

Debe alinearse con el calendario escolar.

Answer

Proporciona una visión general del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Answer

Requiere revisión y ajuste periódicos.

Question 31

Un elemento esencial de una unidad didáctica en Educación Física es:

Accepted Answer

Objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

Answer

Solo contenidos y metodología.

Answer

Solo objetivos y evaluación.

Answer

Solo objetivos y contenidos.

Question 32

¿Cuál es el objetivo principal de una sesión de Educación Física?

Accepted Answer

Alcanzar los objetivos educativos establecidos en la programación.

Answer

Mantener a los estudiantes físicamente activos.

Answer

Proporcionar entretenimiento a los estudiantes.

Question 33

¿Qué elemento NO se considera un indicador válido para evaluar la efectividad de una programación en Educación Física?

Accepted Answer

El número de medallas ganadas por los estudiantes en competiciones deportivas.

Answer

El nivel de satisfacción de los estudiantes.

Answer

El logro de los objetivos educativos propuestos.

Question 34

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Proceso sistemático de planificación de las sesiones de Educación Física para alcanzar objetivos educativos específicos.

Answer

Lista de ejercicios físicos para realizar en una sesión de Educación Física.

Answer

Evaluación del rendimiento de los estudiantes en Educación Física.

Question 35

¿Qué característica es esencial en la programación de Educación Física?

Accepted Answer

Adaptabilidad para ajustarse a diversos contextos y necesidades.

Answer

Alcance limitado para cubrir solo aspectos esenciales de Educación Física.

Answer

Rigidez para asegurar un plan predecible.

Question 36

¿Qué tipo de programación se centra en las necesidades individuales de los estudiantes?

Accepted Answer

Programación personalizada

Answer

Programación interdisciplinaria

Answer

Programación basada en competencias

Answer

Programación orientada a contenidos

Question 37

La programación basada en competencias implica:

Accepted Answer

Establecer metas específicas que se enfocan en habilidades y conocimientos específicos.

Answer

Organizar las sesiones de Educación Física por grupos de edad.

Answer

Incorporar múltiples disciplinas en las sesiones de Educación Física.

Question 38

¿Cuál de los siguientes NO es un paso en el proceso de programación?

Accepted Answer

Implementar la programación sin una evaluación previa.

Answer

Identificar las necesidades de los estudiantes.

Answer

Definir objetivos

Question 39

La programación interdisciplinaria implica:

Accepted Answer

Integrar otras materias como ciencias o matemáticas en las sesiones de Educación Física.

Answer

Enseñar varios deportes en cada sesión de Educación Física.

Answer

Adaptar la programación a diferentes grupos de edad.

Question 40

¿Cuál es el propósito de desarrollar una programación anual en Educación Física?

Accepted Answer

Planificar y organizar las sesiones de Educación Física para todo el año académico.

Answer

Proporcionar opciones de actividades adicionales para los estudiantes.

Answer

Evaluar el desempeño estudiantil al final del año escolar.

Question 41

¿Qué tipo de programación se basa en los principios de inclusión y diversidad?

Accepted Answer

Programación inclusiva

Answer

Programación para atletas de alto rendimiento

Answer

Programación tradicional

Answer

Programación basada en objetivos

Question 42

En relación con la programación en Educación Física, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

Accepted Answer

La programación es un proceso estático que no debe modificarse.

Answer

La programación implica la toma de decisiones.

Answer

La programación debe tener flexibilidad para ajustarse a circunstancias cambiantes.

Question 43

¿Cuál de las siguientes NO es una característica fundamental de la programación en Educación Física?

Accepted Answer

Es un proceso rígido e inflexible, que no permite modificaciones.

Answer

Permite organizar y secuenciar contenidos.

Answer

Es un proceso sistemático y planificado.

Question 44

El objetivo principal de una programación anual en Educación Física es:

Accepted Answer

Establecer la secuencia y distribución de los contenidos educativos a lo largo del curso escolar.

Answer

Planificar detalladamente cada sesión de Educación Física.

Answer

Evaluar el rendimiento físico del alumnado de forma continua.

Question 45

La programación por unidades didácticas en Educación Física es más adecuada para:

Accepted Answer

Desarrollar en profundidad un tema o bloque de contenidos concretos.

Answer

Supervisar el progreso del alumnado durante todo el curso.

Answer

Planificar la estructura de una sesión individual de Educación Física.

Question 46

Al planificar una sesión de Educación Física, es esencial considerar:

Accepted Answer

Los objetivos de aprendizaje, los contenidos, las actividades, los materiales y la evaluación.

Answer

Principalmente la duración de la sesión y el número de ejercicios a realizar.

Answer

Únicamente los objetivos de aprendizaje y los contenidos a impartir.

Question 47

La evaluación en la programación de Educación Física debe ser:

Accepted Answer

Continua, formativa y diversificada, abarcando diferentes aspectos del aprendizaje del alumnado.

Answer

Realizada únicamente al final de cada unidad didáctica.

Answer

Centrada exclusivamente en pruebas de rendimiento físico.

Question 48

La flexibilidad en la programación de Educación Física es importante porque permite:

Accepted Answer

Adaptar el programa a las necesidades, intereses, capacidades del alumnado y a las circunstancias del contexto educativo.

Answer

Permitir al profesor cambiar de actividad sin previo aviso.

Question 49

La programación en Educación Física es fundamental porque:

Accepted Answer

Facilita la planificación y el desarrollo de sesiones eficaces, centradas en las necesidades del alumnado.

Answer

Es un requisito administrativo obligatorio para los docentes.

Question 50

Un ejemplo de programación lineal en Educación Física podría ser:

Accepted Answer

Una secuencia de aprendizaje que progresa gradualmente de lo básico a lo complejo, como en la enseñanza de la natación.

Answer

Un programa que se adapta a las necesidades individuales de cada estudiante.

Question 51

La programación en espiral en Educación Física se caracteriza por:

Accepted Answer

La revisión periódica de contenidos y conceptos ya trabajados, pero con mayor profundidad y complejidad.

Answer

Un enfoque centrado en la memorización de conceptos y reglas.

Question 52

Un programa de Educación Física basado en proyectos:

Accepted Answer

Fomenta el aprendizaje a través de la participación activa del alumnado en la planificación y realización de proyectos relacionados con la temática.

Answer

Se centra en la realización de tareas individuales, sin colaboración entre los estudiantes.