Adquisición de la lectura: Etapas, factores y dificultades

Question 1

La etapa del desarrollo lector conocida como "lectura emergente" se caracteriza principalmente por:

Accepted Answer

Conciencia fonológica y reconocimiento de palabras a la vista

Answer

Solo reconocimiento de palabras a la vista

Answer

Solo conciencia fonológica

Question 2

El método de enseñanza de la lectura basado en fonemas se centra en:

Accepted Answer

Enseñar a los estudiantes la relación entre sonidos y letras

Answer

Solo enseñar los nombres de las letras

Answer

Solo enseñar la ortografía de las palabras

Question 3

Para abordar las dificultades de lectura, los docentes pueden utilizar:

Accepted Answer

Estrategias de intervención individualizadas basadas en las necesidades específicas de cada alumno

Answer

Solo tecnología asistiva

Answer

Solo tutorías con padres

Answer

Programas genéricos para toda la clase

Question 4

¿Cuál de las siguientes es una estrategia para promover la fluidez lectora?

Accepted Answer

Lectura repetida y prácticas guiadas

Answer

Solo lectura silenciosa

Answer

Solo lectura en voz alta

Question 5

La comprensión lectora implica:

Accepted Answer

Construir significado a partir del texto, integrando conocimientos previos e inferencias

Answer

Solo responder preguntas literales

Answer

Solo decodificar palabras

Answer

Solo identificar la idea principal

Question 6

Los textos expositivos se caracterizan por:

Accepted Answer

Presentar información objetiva y organizada

Answer

Proporcionar instrucciones prácticas

Answer

Narrar historias basadas en personajes

Answer

Expresar opiniones y emociones

Question 7

Para evaluar el desarrollo lector de los estudiantes, los docentes pueden utilizar:

Accepted Answer

Una variedad de métodos de evaluación, como exámenes, observaciones y registros de lectura

Answer

Solo exámenes estandarizados

Answer

Solo observaciones informales

Question 8

Determina el trastorno específico del aprendizaje que dificulta la identificación de palabras escritas:

Accepted Answer

Dislexia

Answer

Disfasia

Answer

Discalculia

Answer

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Question 9

Indica el objetivo principal del método de lectura global:

Accepted Answer

Promover el reconocimiento holístico de palabras

Answer

Enseñar ortografía precisa

Answer

Mejorar la conciencia fonológica

Question 10

Indica el rol principal del docente en el desarrollo de habilidades lectoras avanzadas:

Accepted Answer

Brindar oportunidades de lectura significativa y discusión profunda

Answer

Enfatizar la decodificación

Answer

Proporcionar numerosos textos escritos

Question 11

¿Cuál es una dificultad común para los alumnos con trastorno del espectro autista (TEA) en la adquisición de la lectura?

Accepted Answer

Dificultades con la teoría de la mente

Answer

Dificultades en la decodificación

Answer

Problemas de fluidez

Question 12

¿Cuál de los siguientes factores es esencial para el desarrollo de la conciencia fonológica?

Accepted Answer

Exponer a los niños a rimas, canciones y juegos de palabras

Answer

Enseñarles las reglas de ortografía

Answer

Proporcionarles libros complejos para leer

Answer

Hacerles practicar la escritura repetitiva

Question 13

¿Qué estrategia de instrucción se utiliza para apoyar a los estudiantes con dificultades en la decodificación?

Accepted Answer

Enseñanza fonética

Answer

Uso de tecnología de asistencia

Answer

Comprensión de textos

Answer

Lectura en voz alta

Question 14

¿En qué etapa del desarrollo de la lectura los estudiantes aprenden a comprender y aplicar estrategias de lectura?

Accepted Answer

Etapa de lectura estratégica

Answer

Etapa de fluidez

Answer

Etapa de automatismo

Answer

Etapa de decodificación

Question 15

¿Cuál de los siguientes es un indicador de lectura fluida?

Accepted Answer

Tasa de lectura adecuada

Answer

Compresión profunda

Answer

Vocabulario extenso

Answer

Conciencia fonológica

Question 16

¿Qué papel juega la motivación en la adquisición de la lectura?

Accepted Answer

Aumenta el interés y el compromiso

Answer

Mejora la memoria

Answer

Reduce las dificultades de decodificación

Answer

Acelera el desarrollo de la fluidez

Question 17

¿Cuál de los siguientes enfoques de instrucción es considerado más efectivo para la enseñanza de la lectura?

Accepted Answer

Enfoque equilibrado

Answer

Enfoque ascendente

Answer

Enfoque descendente

Answer

Enfoque fonético

Question 18

En el modelo interactivo de lectura, ¿qué elemento juega un papel esencial en la comprensión del texto?

Accepted Answer

Los conocimientos previos del lector

Answer

El nivel de ruido ambiental

Answer

La fuente tipográfica del texto

Answer

La velocidad a la que se lee

Question 19

El método de lectura que se basa en el reconocimiento global de las palabras se denomina:

Accepted Answer

Lectura logográfica

Answer

Lectura sintáctica

Answer

Lectura ortográfica

Answer

Lectura fonética

Question 20

La etapa pre-léxica en la adquisición de la lectura se caracteriza por:

Accepted Answer

Dibujos y garabatos que representan palabras

Answer

Comprensión profunda de textos complejos

Answer

Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora

Answer

Lectura silenciosa y fluida

Question 21

La dificultad específica de lectura que se caracteriza por dificultades persistentes en la decodificación de palabras se llama:

Accepted Answer

Dislexia

Answer

Discalculia

Answer

Disgrafía

Answer

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Question 22

La comprensión inferencial en la lectura consiste en:

Accepted Answer

Sacar conclusiones que no están expresadas de forma explícita en el texto

Answer

Establecer conexiones entre las ideas del texto

Answer

Identificar información literal en el texto

Question 23

Una estrategia eficaz para promover la decodificación de palabras es:

Accepted Answer

Enseñanza fonémica

Answer

Lectura guiada

Answer

Escritura creativa

Answer

Escucha atenta

Question 24

La metacognición en la lectura se refiere a:

Accepted Answer

La conciencia de los procesos y estrategias de lectura que se utilizan

Answer

La capacidad de leer rápidamente

Answer

El dominio del vocabulario

Question 25

El modelo de lectura de arriba hacia abajo se caracteriza por:

Accepted Answer

Utilizar las predicciones basadas en el conocimiento previo para guiar la comprensión

Answer

Centrarse únicamente en la información explícita del texto

Answer

Priorizar la decodificación de palabras

Question 26

¿Cuál de los siguientes factores NO afecta directamente a la velocidad de lectura?

Accepted Answer

La edad del lector

Answer

La dificultad del texto

Answer

La familiaridad con el tema

Answer

El propósito de la lectura

Question 27

Un niño de 5 años está aprendiendo a leer. Identifica el factor que MÁS influye en su progreso, según la investigación sobre adquisición de la lectura:

Accepted Answer

La interacción con textos en el hogar y la escuela.

Answer

El uso de métodos fonéticos de enseñanza.

Answer

La capacidad innata del niño para el lenguaje.

Question 28

Un estudiante de primaria presenta dificultades para comprender textos narrativos. ¿Qué estrategia pedagógica sería MÁS adecuada para abordar este problema?

Accepted Answer

Utilizar estrategias de comprensión lectora como la predicción, la inferencia y la elaboración de resúmenes.

Answer

Repetir la lectura del texto varias veces.

Question 29

Según la teoría de la psicolingüística, ¿cuál es el papel fundamental de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura?

Accepted Answer

Permite al lector identificar y manipular los sonidos del lenguaje, facilitando la decodificación.

Answer

Estimula la imaginación y la creatividad durante la lectura.

Answer

Mejora la memoria a largo plazo para recordar palabras.

Question 30

Un docente observa que un alumno está leyendo palabra por palabra, sin fluidez y sin prestar atención al significado del texto. ¿Qué enfoque pedagógico es MÁS adecuado para este caso?

Accepted Answer

Fomentar la lectura en voz alta con énfasis en la entonación y el ritmo.

Answer

Aumentar la cantidad de textos que el alumno debe leer.

Answer

Enfocarse únicamente en la decodificación de palabras.

Question 31

La etapa de "prelectura" en el desarrollo de la lectura se caracteriza por:

Accepted Answer

El interés por los libros y la exploración de las imágenes y letras.

Answer

La decodificación fluida de palabras y frases.

Answer

La comprensión profunda de textos narrativos y expositivos.

Question 32

¿Qué tipo de texto es MÁS apropiado para iniciar a un niño en la lectura?

Accepted Answer

Libros con ilustraciones coloridas y frases cortas.

Answer

Novelas con personajes ficticios.

Answer

Textos expositivos con información compleja.

Question 33

Un estudiante de secundaria presenta dificultades para comprender textos científicos. ¿Qué estrategia pedagógica es MÁS adecuada para mejorar su comprensión?

Accepted Answer

Fomentar la lectura activa con la elaboración de mapas conceptuales y preguntas.

Answer

Aumentar la cantidad de textos que el alumno debe leer.

Answer

Repetir la lectura del texto varias veces.

Question 34

El concepto de "fluidez lectora" se refiere a:

Accepted Answer

La capacidad de leer con rapidez, precisión y comprensión.

Answer

La capacidad de identificar palabras desconocidas.

Answer

La capacidad de memorizar textos largos.

Question 35

La "lectura crítica" se caracteriza por:

Accepted Answer

La capacidad de analizar, evaluar e interpretar textos con un pensamiento reflexivo.

Answer

La capacidad de memorizar información relevante.

Answer

La capacidad de leer con rapidez y precisión.

Question 36

Un estudiante está aprendiendo a leer en inglés. ¿Qué tipo de material de lectura sería MÁS adecuado para el desarrollo de su vocabulario?

Accepted Answer

Libros ilustrados con vocabulario controlado y repeticiones.

Answer

Textos de poesía con lenguaje figurado y juegos de palabras.

Answer

Novelas con lenguaje complejo y vocabulario extenso.

Question 37

¿Cuál de los siguientes factores NO influye directamente en la adquisición de la lectura?

Accepted Answer

El nivel de ingresos de la familia

Answer

La exposición temprana a la lectura

Answer

La capacidad de conciencia fonológica

Answer

El apoyo del entorno escolar

Question 38

Un niño que está aprendiendo a leer identifica correctamente la palabra "gato" pero no la palabra "perro". ¿Qué tipo de dificultad podría estar experimentando?

Accepted Answer

Dificultad con la decodificación fonológica

Answer

Dificultad con la comprensión lectora

Answer

Dificultad con la memoria de trabajo

Answer

Dificultad con la fluidez lectora

Question 39

En el contexto de la adquisición de la lectura, ¿qué significa "conciencia fonológica"?

Accepted Answer

La capacidad de identificar y manipular los sonidos del lenguaje

Answer

La capacidad de comprender el significado de las palabras

Answer

La capacidad de leer con fluidez y precisión

Question 40

Un niño que lee con dificultad presenta problemas para comprender el significado de las palabras. ¿Qué estrategia sería más adecuada para apoyar su aprendizaje?

Accepted Answer

Utilizar estrategias de vocabulario como la definición de palabras desconocidas y la creación de mapas conceptuales

Answer

Fomentar la lectura silenciosa de textos complejos

Question 41

En el desarrollo de la lectura, ¿qué es la "fluidez lectora"?

Accepted Answer

La capacidad de leer con rapidez, precisión y comprensión

Answer

La capacidad de identificar las letras del alfabeto

Answer

La capacidad de leer en voz alta sin errores

Question 42

La lectura de palabras irregulares, como "hombro", requiere un enfoque en la...

Accepted Answer

Memoria visual y reconocimiento de patrones

Answer

Decodificación fonológica

Answer

Comprensión literal

Answer

Conciencia fonológica

Question 43

Un maestro utiliza un método de enseñanza de la lectura basado en la comprensión del significado de palabras y frases. ¿Qué enfoque pedagógico está utilizando?

Accepted Answer

Enfoque holístico o de significado

Answer

Enfoque psicolingüístico

Answer

Enfoque fonético

Answer

Enfoque constructivista

Question 44

Para promover la comprensión lectora en niños que están aprendiendo a leer, ¿qué tipo de actividades son más efectivas?

Accepted Answer

Actividades que fomenten la inferencia, la predicción y la elaboración de preguntas

Answer

Actividades de decodificación fonológica aislada

Answer

Actividades de memorización de vocabulario

Question 45

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la adquisición de la lectura es CORRECTA?

Accepted Answer

La adquisición de la lectura es un proceso gradual y continuo que se desarrolla a lo largo de la vida.

Answer

La adquisición de la lectura se completa una vez que el niño aprende a leer palabras simples.

Question 46

Un maestro está trabajando con un grupo de niños que presentan dificultades para leer palabras con letras que tienen sonidos similares (por ejemplo, "casa" y "caza"). ¿Qué estrategia sería más efectiva para apoyar a estos niños?

Accepted Answer

Utilizar juegos y actividades que fomenten la discriminación fonológica entre sonidos similares.

Answer

Presentar las palabras de forma aislada sin contexto.

Answer

Ignorar las dificultades y avanzar a textos más complejos.

Question 47

Un niño de 5 años que está aprendiendo a leer identifica correctamente las letras pero no comprende el significado de las palabras. ¿Cuál es la etapa de adquisición de la lectura que está atravesando?

Accepted Answer

Decodificación

Answer

Comprensión lectora

Answer

Fluidez lectora

Question 48

Un estudiante de primaria tiene dificultades para comprender la estructura de las oraciones complejas. ¿Qué tipo de dificultad lectora podría estar presentando?

Accepted Answer

Dificultad en la comprensión sintáctica

Answer

Dificultad en la decodificación

Answer

Dificultad en la fluidez lectora

Answer

Dificultad en la memoria de trabajo

Question 49

Un profesor quiere fomentar la comprensión lectora en sus alumnos. ¿Qué estrategia sería más efectiva para promover la inferencia?

Accepted Answer

Presentar preguntas abiertas que inviten a la reflexión

Answer

Realizar un resumen del texto

Answer

Leer en voz alta el texto a los alumnos

Question 50

Un alumno lee un texto con fluidez pero no comprende el significado de lo que lee. ¿Qué tipo de estrategia de intervención sería más apropiada?

Accepted Answer

Fomentar la comprensión estratégica del texto

Answer

Utilizar técnicas de subrayado

Answer

Mejorar la decodificación

Answer

Aumentar la velocidad de lectura

Question 51

¿Qué tipo de factores pueden influir en la adquisición de la lectura?

Accepted Answer

Factores biológicos, psicológicos y socioculturales

Answer

Exclusivamente factores biológicos

Answer

Solo factores psicológicos

Question 52

Un alumno que está aprendiendo a leer tiene dificultades para reconocer las palabras que ya ha aprendido. ¿Qué estrategia sería útil para mejorar la memoria de trabajo?

Accepted Answer

Utilizar juegos de memoria con palabras

Answer

Leer en voz alta con mayor frecuencia

Answer

Utilizar diccionarios

Answer

Realizar ejercicios de comprensión lectora

Question 53

Un profesor quiere que sus alumnos sean lectores competentes. ¿Qué habilidad es fundamental para alcanzar este objetivo?

Accepted Answer

La capacidad de reflexionar críticamente sobre lo que leen

Answer

La fluidez lectora

Answer

La rapidez en la decodificación

Question 54

Un estudiante de primaria tiene dificultades para leer palabras con grafías complejas. ¿Qué tipo de intervención sería más adecuada?

Accepted Answer

Ejercicios de conciencia fonológica y análisis silábico

Answer

Mayor práctica de lectura en voz alta

Answer

Utilizar diccionarios

Question 55

¿Cuál de las siguientes estrategias NO es adecuada para fomentar el gusto por la lectura en los niños?

Accepted Answer

Obligar a los alumnos a leer un número determinado de libros

Answer

Ofrecer una variedad de libros interesantes

Answer

Crear un ambiente de lectura agradable

Question 56

Un niño de 6 años tiene un vocabulario limitado. ¿Qué impacto puede tener esto en la adquisición de la lectura?

Accepted Answer

Puede dificultar la comprensión del significado de las palabras y las frases

Answer

No tiene impacto en la adquisición de la lectura

Answer

Solo afecta a la velocidad de lectura