Tutoría en Prácticum II: Guía para el Papel del Tutor

Question 1

¿Cuál es la función principal del tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Supervisar y evaluar el progreso del alumno

Answer

Resolver todos los problemas personales del alumno

Answer

Calificar las tareas del alumno sin retroalimentación

Answer

Proporcionar todos los materiales necesarios para el Prácticum

Question 2

¿Qué habilidad de supervisión es esencial para un tutor eficaz en el Prácticum II?

Accepted Answer

Observación y retroalimentación constructiva

Answer

Centrarse únicamente en las fortalezas del alumno

Answer

Evitar confrontar al alumno con sus debilidades

Answer

Solo dar retroalimentación positiva, aunque sea imprecisa

Question 3

¿Qué tipo de criterios de evaluación debe utilizar un tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Específicos, medibles, alcanzables, relevantes y de duración determinada

Answer

Subjetivos y basados en opiniones personales

Answer

Solo centrados en los resultados finales, sin considerar el proceso

Question 4

¿Cuál es una responsabilidad fundamental del alumno en el Prácticum II?

Accepted Answer

Seguir las instrucciones del tutor y buscar aclaraciones cuando sea necesario

Answer

Solo hacer lo mínimo necesario para aprobar el curso

Answer

Esperar que el tutor resuelva todos los problemas sin participación

Question 5

¿Cómo puede un tutor fomentar una relación positiva y productiva con el alumno en el Prácticum II?

Accepted Answer

Mostrando respeto, confianza y apoyo

Answer

Siendo crítico y exigente sin fundamentos

Answer

Evitando el contacto personal y la comunicación abierta

Answer

Solo enfocándose en los aspectos académicos, ignorando la dimensión personal

Question 6

¿Cómo puede un tutor abordar eficazmente los desafíos que surjan durante el Prácticum II?

Accepted Answer

Comunicación abierta, colaboración y resolución de problemas

Answer

Ignorar los desafíos, esperando que desaparezcan

Answer

Culpar al alumno por todos los problemas, sin buscar soluciones

Question 7

¿Cuál es el papel del tutor en el proceso de autoevaluación del alumno en el Prácticum II?

Accepted Answer

Facilitar la reflexión, proporcionar retroalimentación y apoyar el crecimiento

Answer

Ignorar las autoevaluaciones del alumno

Answer

Evaluar al alumno sin su participación o autoevaluación

Question 8

¿Cómo puede un tutor promover el desarrollo profesional continuo del alumno durante el Prácticum II?

Accepted Answer

Brindando oportunidades de observación, retroalimentación y desarrollo de objetivos

Answer

Evitando cualquier crítica al alumno, aunque sea constructiva

Answer

Solo enfocándose en las habilidades técnicas, ignorando las competencias pedagógicas

Question 9

¿Cuál de las siguientes es una función principal del tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Supervisar y evaluar el desempeño de los estudiantes en el aula y durante las actividades prácticas.

Answer

Proporcionar apoyo emocional a los estudiantes sin centrarse en su desarrollo profesional.

Answer

Planificar y preparar las sesiones prácticas sin la participación de los estudiantes.

Question 10

¿Qué habilidad es esencial para que un tutor sea efectivo en el Prácticum II?

Accepted Answer

Excelentes habilidades de comunicación que permitan una interacción clara y efectiva.

Answer

Experiencia previa como docente, pero sin formación específica en Prácticum II.

Answer

Habilidades de investigación avanzadas que no son directamente relevantes para la práctica docente.

Answer

Conocimientos especializados en un área temática específica que no esté relacionada con el plan de estudios del Prácticum II.

Question 11

¿Cómo puede un tutor crear un ambiente de aprendizaje efectivo en el Prácticum II?

Accepted Answer

Estableciendo expectativas claras, proporcionando retroalimentación constructiva y apoyando a los estudiantes en su crecimiento profesional.

Answer

Siendo autoritario y controlando, limitando la autonomía de los estudiantes.

Answer

Permitiendo que los estudiantes hagan lo que quieran, sin proporcionar orientación o estructura.

Question 12

¿Cuál es el papel del tutor en ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de reflexión en el Prácticum II?

Accepted Answer

Facilitar oportunidades para que los estudiantes evalúen su propio desempeño, identifiquen áreas de mejora y desarrollen estrategias para el crecimiento profesional.

Answer

Evitar cualquier tipo de crítica, creando una cultura de complacencia y falta de crecimiento.

Answer

Proporcionar todas las respuestas y soluciones, privando a los estudiantes de oportunidades de aprendizaje y desarrollo.

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos positivos del desempeño, evitando cualquier crítica o retroalimentación constructiva.

Question 13

¿Cómo puede un tutor promover la colaboración entre los estudiantes en el Prácticum II?

Accepted Answer

Creando oportunidades para el trabajo en grupo, fomentando la interacción y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Answer

Evitando cualquier tipo de interacción entre los estudiantes, impidiendo el desarrollo de habilidades interpersonales y de colaboración.

Answer

Enfatizando la competencia individual, creando un ambiente competitivo y desalentando la colaboración.

Answer

Asignando tareas que solo pueden completarse individualmente, limitando las oportunidades de colaboración.

Question 14

¿Cuál de los siguientes es un beneficio del seguimiento cercano por parte del tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Identificación temprana de áreas de mejora y provisión de apoyo oportuno para abordar las necesidades de los estudiantes.

Answer

Disminución de la ansiedad de los estudiantes al proporcionar una supervisión constante y excesiva.

Answer

Reducción de la responsabilidad del tutor al delegar la supervisión a los estudiantes.

Answer

Mayor dependencia de los estudiantes del tutor, limitando su autonomía y desarrollo profesional.

Question 15

¿Cómo puede un tutor equilibrar el apoyo y el desafío en el Prácticum II?

Accepted Answer

Proporcionando retroalimentación constructiva, apoyo emocional y oportunidades de crecimiento que impulsen a los estudiantes a mejorar mientras se sienten apoyados.

Answer

Evitando cualquier tipo de desafío, creando una cultura de complacencia y expectativas bajas.

Answer

Siendo demasiado crítico y exigiendo, creando un ambiente de miedo y desaliento.

Question 16

¿Cuál de las siguientes NO es una función del tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Calificar los exámenes escritos

Answer

Evaluar el progreso del estudiante

Answer

Orientar al estudiante en su desarrollo profesional

Answer

Supervisar las prácticas docentes

Question 17

¿En qué etapa del Prácticum II el tutor realiza la evaluación formativa del estudiante?

Accepted Answer

Durante la práctica

Answer

Al final de la práctica

Answer

Al inicio de la práctica

Answer

La evaluación formativa no es realizada por el tutor

Question 18

¿Qué tipo de orientación debe proporcionar el tutor a los estudiantes during el Prácticum II?

Accepted Answer

Orientación personalizada y basada en las necesidades individuales

Answer

Orientación limitada a la observación de clases

Answer

Orientación general y estandarizada

Question 19

¿Cuál es el papel fundamental del tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Facilitar el desarrollo profesional de los estudiantes

Answer

Supervisar las prácticas docentes sin proporcionar orientación

Answer

Evaluar únicamente el desempeño de los estudiantes

Question 20

¿Cómo debe ser la comunicación entre el tutor y el estudiante durante el Prácticum II?

Accepted Answer

Frecuente, abierta y constructiva

Answer

Esporádica, formal y unidireccional

Answer

Solo en caso de problemas o incidencias

Question 21

¿Qué aspecto ético debe tener en cuenta el tutor durante el Prácticum II?

Accepted Answer

Mantener la confidencialidad de la información

Answer

Imponer su propia visión educativa

Answer

Exigir a los estudiantes tareas excesivas

Answer

Priorizar las necesidades de la institución sobre las del estudiante

Question 22

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación realizada por el tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Mejorar el desarrollo profesional del estudiante mediante retroalimentación constructiva

Answer

Demostrar la superioridad del tutor sobre el estudiante

Answer

Controlar el progreso del estudiante sin proporcionar retroalimentación

Answer

Clasificar a los estudiantes en función de su desempeño

Question 23

Dentro de las funciones del tutor en el Prácticum II, ¿cuál es la fundamental?

Accepted Answer

Supervisar el progreso del estudiante y facilitar su aprendizaje

Answer

Establecer el horario de prácticas sin consultar con el estudiante

Answer

Proporcionar transporte al estudiante desde y hacia el centro educativo

Answer

Calificar al estudiante exclusivamente en función de su desempeño

Question 24

Según la descripción de la unidad, ¿cuál es el objetivo principal de comprender el papel del tutor?

Accepted Answer

Conocer las expectativas y el apoyo disponibles para el estudiante durante el Prácticum II

Answer

Identificar los errores comunes cometidos por los estudiantes sin considerar las estrategias de mejora

Answer

Prepararse para las futuras responsabilidades docentes sin tener en cuenta el contexto actual

Question 25

¿Qué habilidad del estudiante se fortalece a través de la supervisión reflexiva del tutor?

Accepted Answer

Reflexión sobre su propia práctica docente

Answer

Comunicación efectiva únicamente con los alumnos, ignorando a otros agentes educativos

Answer

Planificación detallada de las sesiones docentes sin considerar la flexibilidad

Answer

Evaluación exclusiva del desempeño de los alumnos

Question 26

Entre las responsabilidades del tutor, ¿cuál no se menciona en la descripción de la unidad?

Accepted Answer

Proporcionar recursos financieros directos al estudiante

Answer

Evaluar el desempeño del estudiante y proporcionar retroalimentación constructiva

Answer

Orientar al estudiante sobre el currículo y los métodos de enseñanza adecuados

Answer

Colaborar con los profesores del centro escolar para apoyar el aprendizaje del estudiante

Question 27

¿Qué enfoque educativo sustenta el Prácticum II, según la descripción de la unidad?

Accepted Answer

Aprendizaje experiencial que combina la teoría con la práctica

Answer

Aprendizaje teórico sin conexión con la práctica real en el aula

Answer

Aprendizaje memorístico centrado únicamente en la adquisición de conocimientos teóricos

Question 28

De acuerdo con la descripción de la unidad, ¿cuál es la edad promedio de los estudiantes que suelen participar en el Prácticum II?

Accepted Answer

21 años

Answer

18 años, ya que es la edad legal para acceder a la universidad

Answer

25 años, pues se asume que los estudiantes han completado otros estudios previos

Answer

30 años, debido a la experiencia laboral previa que se espera de los estudiantes

Question 29

Para las evaluaciones en esta unidad, ¿qué tipo de preguntas se priorizan?

Accepted Answer

Preguntas de aplicación que requieren la comprensión y el uso de conceptos en situaciones prácticas

Answer

Preguntas de memorización que solo evalúan la capacidad de recordar información

Answer

Preguntas hipotéticas que no están relacionadas con el contenido de la unidad

Answer

Preguntas de ensayo extensas que pueden resultar abrumadoras para los estudiantes

Question 30

Al redactar distractores para preguntas de opción múltiple, ¿qué característica es esencial para fomentar el pensamiento crítico?

Accepted Answer

Deben ser plausibles y desafiantes, lo que obliga a los estudiantes a discriminar cuidadosamente entre opciones

Answer

Ser irrelevantes y absurdos, lo que dificulta que los estudiantes identifiquen la respuesta correcta

Answer

Ser largos y detallados, lo que confunde a los estudiantes y les dificulta centrarse en la información relevante

Answer

Ser obvios y engañosos, lo que lleva a los estudiantes a elegir la opción incorrecta por error

Question 31

¿Cuál es el beneficio principal de proporcionar respuestas concisas y claras en las preguntas de opción múltiple?

Accepted Answer

Facilitar la comprensión de la pregunta y reducir la ambigüedad, asegurando que los estudiantes se centren en el contenido

Answer

Hacer que las preguntas parezcan más difíciles, lo que puede intimidar a los estudiantes

Answer

Evitar que los estudiantes adivinen la respuesta correcta, lo que socava el propósito de las preguntas de opción múltiple

Answer

Ahorrar espacio en el examen, lo que es irrelevante para la calidad de las preguntas

Question 32

Para garantizar que las preguntas de opción múltiple estén alineadas con los formatos de examen típicos, ¿qué recurso es más apropiado consultar?

Accepted Answer

Los planos del examen y los exámenes anteriores proporcionan información valiosa sobre el estilo y el contenido de las preguntas

Answer

Pedir opiniones a los estudiantes, lo que puede ser subjetivo y poco fiable

Answer

Seguir la intuición del profesor, lo que puede estar influenciado por sesgos personales

Question 33

¿Cuál de las siguientes NO es una función del tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Evaluar el desempeño del estudiante solo a través de informes escritos

Answer

Proporcionar retroalimentación constructiva sobre la práctica docente del estudiante

Answer

Supervisar y guiar al estudiante durante el Prácticum

Question 34

¿Cuál es la responsabilidad principal del tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Supervisar y evaluar el progreso del estudiante durante su práctica docente

Answer

Completar el papeleo administrativo relacionado con el Prácticum

Answer

Actuar como un mentor para el estudiante

Question 35

¿Qué tipo de retroalimentación debe proporcionar el tutor al estudiante?

Accepted Answer

Constructiva, específica y oportuna

Answer

Positiva e incondicional

Answer

General y superficial

Answer

Negativa y punitiva

Question 36

¿Cómo debe responder el tutor si el estudiante muestra dificultades significativas durante el Prácticum II?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo y orientación adicionales, y considerar ajustes razonables si es necesario

Answer

Derivar al estudiante a otro tutor sin más apoyo

Answer

Ignorar las dificultades y esperar que el estudiante las supere por sí solo

Answer

Reprobar al estudiante inmediatamente

Question 37

¿Qué principios éticos deben guiar el papel del tutor en el Prácticum II?

Accepted Answer

Confidencialidad, respeto, objetividad e imparcialidad

Answer

Autoridad, control y disciplina

Answer

Indiferencia, apatía y cinismo

Answer

Amistad, lealtad y compasión

Question 38

¿Cuál es el papel del estudiante en el Prácticum II?

Accepted Answer

Colaborar activamente con el tutor, ser reflexivo y autoevaluarse

Answer

Criticar al tutor y a la escuela

Answer

Esperar pasivamente las instrucciones del tutor

Question 39

¿Cómo puede el tutor fomentar el pensamiento crítico en el estudiante durante el Prácticum II?

Accepted Answer

Haciendo preguntas desafiantes, alentando la reflexión, proporcionando oportunidades para la resolución de problemas y modelando el pensamiento crítico

Answer

Proporcionando respuestas directas a todas las preguntas del estudiante