Motivación y emoción en educación: cuestionarios interactivos

Question 1

De acuerdo con la jerarquía de necesidades de Maslow, ¿cuál de las siguientes necesidades debe satisfacerse antes de que puedan perseguirse las necesidades de orden superior?

Accepted Answer

Fisiológicas

Answer

Seguridad

Answer

Reconocimiento

Answer

Autoactualización

Question 2

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la motivación intrínseca?

Accepted Answer

Está impulsada por recompensas externas

Answer

Proviene de factores internos

Answer

Es duradera y sostenible

Answer

Fomenta la creatividad y la exploración

Question 3

Según la jerarquía de necesidades de Maslow, ¿cuál de las siguientes es una necesidad fundamental que debe satisfacerse antes que otras?

Accepted Answer

Necesidades fisiológicas básicas

Answer

Necesidades de autorrealización

Answer

Necesidades de amor y pertenencia

Answer

Necesidades de seguridad y protección

Question 4

Las emociones positivas, como la alegría y el interés, se caracterizan principalmente por:

Accepted Answer

Sensaciones agradables y motivacionales

Answer

Sensaciones neutras y indiferentes

Answer

Sensaciones desagradables y paralizantes

Answer

Sensaciones mixtas y conflictivas

Question 5

¿Cuál de los siguientes factores NO contribuye a la motivación intrínseca de los estudiantes?

Accepted Answer

Recompensas tangibles o extrínsecas

Answer

Interés personal en el material de aprendizaje

Answer

Sentimiento de competencia y dominio

Answer

Relevancia del material con sus metas y valores

Question 6

De acuerdo con la teoría de la atribución, cuando los estudiantes atribuyen sus éxitos a factores internos y controlables, como su esfuerzo o habilidad, es más probable que experimenten:

Accepted Answer

Mayor motivación y persistencia

Answer

Atribuciones inestables y externas

Answer

Menor motivación y persistencia

Answer

Ninguna diferencia en la motivación

Question 7

Entre las siguientes estrategias, ¿cuál es menos eficaz para promover la motivación de los estudiantes?

Accepted Answer

Amenazas y castigos

Answer

Fomentar la autonomía y la autodeterminación

Answer

Proporcionar retroalimentación específica y oportuna

Answer

Establecer metas desafiantes pero alcanzables

Question 8

Según la teoría de la autodeterminación, la motivación más sostenible y satisfactoria a largo plazo es:

Accepted Answer

Motivación intrínseca

Answer

Motivación regulada

Answer

Motivación amotivada

Answer

Motivación extrínseca

Question 9

Un factor importante que contribuye a la autoeficacia de los estudiantes es:

Accepted Answer

Tener experiencias exitosas y recibir retroalimentación positiva

Answer

Escuchar constantemente críticas y comparaciones negativas

Answer

Evitar desafíos y tareas nuevas

Answer

Establecer metas inalcanzables y experimentar repetidos fracasos

Question 10

La perspectiva ecológica de la motivación reconoce que la motivación está determinada por la interacción entre:

Accepted Answer

Factores individuales, sociales y ambientales

Answer

Solo factores ambientales

Answer

Solo factores sociales

Answer

Solo factores individuales

Question 11

¿Cuál es el propósito principal de la regulación emocional en el contexto educativo?

Accepted Answer

Ayudar a los estudiantes a gestionar sus emociones de manera saludable y productiva

Answer

Suprimir o eliminar por completo todas las emociones

Answer

Fomentar la expresión emocional descontrolada

Question 12

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de la motivación intrínseca?

Accepted Answer

Está impulsada por recompensas externas.

Answer

Mejora el rendimiento a largo plazo.

Answer

Proviene de intereses internos.

Answer

Promueve la autonomía.

Question 13

Según la teoría de la autodeterminación, ¿qué factor es esencial para promover la motivación intrínseca?

Accepted Answer

Satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de competencia, autonomía y pertenencia.

Answer

Recompensas materiales.

Answer

Castigos.

Question 14

¿Cómo afecta la emoción de la ansiedad al rendimiento académico?

Accepted Answer

Puede obstaculizar la concentración, dificultar el recuerdo y provocar pensamientos negativos.

Answer

Siempre mejora el rendimiento al aumentar la vigilancia.

Answer

No tiene ningún efecto sobre el rendimiento académico.

Question 15

¿Cuál de los siguientes enfoques es efectivo para fomentar la motivación en el aula?

Accepted Answer

Establecer metas desafiantes pero alcanzables y proporcionar retroalimentación regular sobre el progreso.

Answer

Ignorar las necesidades emocionales de los estudiantes.

Answer

Amenazar con castigos por bajo rendimiento.

Question 16

¿Cómo se relaciona la motivación con el proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Inicia, dirige y sostiene el comportamiento dirigido a metas que satisfacen las necesidades psicológicas de los individuos.

Answer

Solo es relevante en los primeros años de vida.

Answer

No influye en la capacidad de los individuos para adquirir conocimientos.

Question 17

Según la teoría de la atribución, ¿cómo afectan las atribuciones internas de éxito a la motivación?

Accepted Answer

Aumentan la expectativa de éxito en tareas futuras, promoviendo una mayor motivación.

Answer

Disminuyen la motivación para tareas futuras.

Answer

No tienen ningún impacto en la motivación.

Question 18

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de integrar la educación emocional en el contexto educativo?

Accepted Answer

Mejora las habilidades sociales y de afrontamiento, reduce el estrés y promueve un ambiente de aula positivo.

Answer

Aumenta únicamente los resultados académicos.

Answer

Solo es apropiado para estudiantes con trastornos emocionales.

Question 19

La investigación ha demostrado que los estudiantes intrínsecamente motivados tienden a:

Accepted Answer

Participar en actividades de aprendizaje incluso en ausencia de recompensas externas.

Answer

Evitar tareas desafiantes.

Answer

Solo tener éxito en tareas fáciles.

Question 20

Según la teoría de la expectativa-valor, ¿qué factor influye significativamente en la motivación?

Accepted Answer

Expectativa de éxito basada en las habilidades y el esfuerzo percibidos.

Answer

Solo las recompensas extrínsecas.

Answer

La edad de los estudiantes.

Answer

Solo las recompensas intrínsecas.

Question 21

¿Qué teoría de la motivación enfatiza el papel de establecer metas específicas, desafiantes y alcanzables, y recibir retroalimentación para mantener la motivación?

Accepted Answer

Teoría de la expectativa-valor

Answer

Teoría del impulso

Answer

Teoría de la atribución

Answer

Teoría constructivista

Question 22

¿Cuál de los siguientes es un beneficio clave de la motivación intrínseca para los estudiantes?

Accepted Answer

Mayor disfrute de las actividades de aprendizaje

Answer

Mejoras en las habilidades sociales

Answer

Reducción de la ansiedad

Question 23

¿Qué tipo de emoción puede tener efectos positivos en la autorregulación y el rendimiento académico al proporcionar un nivel óptimo de activación?

Accepted Answer

Ansiedad de rendimiento

Answer

Ira

Answer

Miedo

Answer

Tristeza

Question 24

¿Cuál de los siguientes factores externos puede influir significativamente en la motivación de los estudiantes?

Accepted Answer

Retroalimentación de profesores y compañeros

Answer

Necesidades fisiológicas

Answer

Rasgos de personalidad

Answer

Autoeficacia

Question 25

¿Qué enfoque pedagógico promueve la motivación intrínseca al permitir que los estudiantes elijan y tomen un papel activo en el diseño y ejecución de sus proyectos de aprendizaje?

Accepted Answer

Aprendizaje basado en proyectos

Answer

Aprendizaje por descubrimiento

Answer

Aprendizaje conductista

Answer

Aprendizaje cooperativo

Question 26

¿Qué estrategia puede ser eficaz para ayudar a los estudiantes a manejar las emociones negativas que pueden interferir con su aprendizaje?

Accepted Answer

Técnicas de respiración profunda y relajación

Answer

Ignorar o suprimir las emociones

Answer

Tomar medicamentos sin receta médica

Answer

Evitar situaciones que desencadenen emociones negativas

Question 27

¿Qué concepto psicológico se refiere a las creencias de un individuo sobre su capacidad para realizar con éxito una tarea o alcanzar un objetivo?

Accepted Answer

Autoeficacia

Answer

Atribución

Answer

Locus de control

Answer

Autoconcepto

Question 28

¿Cuál de los siguientes rasgos es común entre los estudiantes altamente motivados?

Accepted Answer

Persistencia ante los desafíos

Answer

Ansiedad paralizante

Answer

Falta de interés o apatía

Answer

Tendencia a procrastinar

Question 29

¿Qué enfoque teórico de la motivación destaca la importancia de satisfacer las necesidades humanas básicas como un motor de motivación?

Accepted Answer

Teoría humanista

Answer

Teoría conductual

Answer

Teoría cognitiva

Answer

Teoría fisiológica

Question 30

¿Cuál de las siguientes NO es una teoría de la motivación intrínseca?

Accepted Answer

Motivación condicionada

Answer

Motivación por competencia

Answer

Motivación autodeterminada

Question 31

En el contexto educativo, ¿qué emoción puede ser positiva para el aprendizaje?

Accepted Answer

Excitación moderada

Answer

Ansiedad extrema

Answer

Aburrimiento

Answer

Tristeza

Question 32

Según la teoría de la autoeficacia, ¿qué elemento es esencial para la motivación y el éxito académico?

Accepted Answer

Creencia en las propias capacidades

Answer

Apoyo social

Answer

Recompensas externas

Answer

Capacidad innata

Question 33

El establecimiento de metas específicas y desafiantes puede mejorar la motivación al:

Accepted Answer

Brindar dirección y enfoque

Answer

Eliminar las distracciones

Answer

Reducir la ansiedad

Answer

Mejorar el autoestima

Question 34

¿Qué emoción puede obstaculizar el rendimiento académico?

Accepted Answer

Estrés excesivo

Answer

Entusiasmo

Answer

Interés

Answer

Curiosidad

Question 35

La teoría de la atribución describe cómo los estudiantes:

Accepted Answer

Interpretan las causas de sus éxitos y fracasos

Answer

Se motivan para aprender

Answer

Mantienen sus emociones en el contexto educativo

Answer

Desarrollan su autoconcepto

Question 36

Según la teoría de la autodeterminación, ¿cuál de las siguientes es una necesidad psicológica básica que motiva intrínsecamente a los individuos?

Accepted Answer

Competencia

Answer

Reconocimiento

Answer

Éxito

Answer

Poder

Question 37

En el contexto educativo, ¿cuál de las siguientes emociones se asocia positivamente con un mayor rendimiento académico?

Accepted Answer

Ansiedad adaptativa

Answer

Aburrimiento

Answer

Tristeza

Answer

Ansiedad severa

Question 38

El aprendizaje autorregulado implica:

Accepted Answer

Establecer metas, monitorear el progreso y ajustar estrategias según sea necesario.

Answer

Seguir instrucciones explícitas sin cuestionar.

Answer

Evitar tareas desafiantes.

Answer

Memorizar información de manera repetitiva.

Question 39

¿Cuál de las siguientes estrategias de enseñanza promueve la motivación intrínseca en los estudiantes?

Accepted Answer

Proporcionar opciones y autonomía en las tareas.

Answer

Enfatizar recompensas externas.

Answer

Crear un ambiente altamente competitivo.

Answer

Controlar estrictamente las actividades de los estudiantes.

Question 40

La atribución de éxitos a factores internos, como el esfuerzo y la capacidad, ¿cómo afecta la motivación intrínseca?

Accepted Answer

La aumenta

Answer

No tiene ningún efecto

Answer

La disminuye

Question 41

El clima del aula se refiere a:

Accepted Answer

El conjunto de normas, valores y creencias compartidos que influyen en el comportamiento de los estudiantes y el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Answer

La temperatura física del aula.

Answer

El número de estudiantes en el aula.

Answer

La decoración y el mobiliario del aula.

Question 42

El concepto de flow se caracteriza por:

Accepted Answer

Experiencias de concentración intensa y disfrute intrínseco en una actividad.

Answer

Sentimientos de ansiedad y estrés.

Answer

Falta de atención y dispersión.

Answer

Aburrimiento y falta de compromiso.

Question 43

¿Cuál de las siguientes estrategias puede ayudar a los estudiantes a desarrollar la automotivación?

Accepted Answer

Establecer metas claras, específicas y alcanzables.

Answer

Compararse constantemente con los demás.

Answer

Recibir constantemente elogios y recompensas externas.

Answer

Evitar situaciones desafiantes.

Question 44

En el contexto educativo, el rol del docente en la motivación de los alumnos incluye:

Accepted Answer

Crear un ambiente de aprendizaje positivo y acogedor que fomente el interés y el entusiasmo.

Answer

Ignorar las necesidades emocionales de los alumnos, centrándose únicamente en los aspectos académicos.

Answer

Controlar estrictamente el comportamiento de los alumnos, limitando su autonomía.

Question 45

¿Cuál de las siguientes teorías de la motivación se centra en la satisfacción de necesidades fisiológicas y psicológicas fundamentales?

Accepted Answer

Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow

Answer

Teoría de las expectativas-valor

Answer

Teoría del refuerzo

Answer

Teoría de la autodeterminación

Question 46

Según la teoría de la autodeterminación, ¿qué tipo de motivación se caracteriza por el interés y el placer inherentes a la actividad?

Accepted Answer

Motivación intrínseca

Answer

Motivación amotivada

Answer

Motivación regulada

Answer

Motivación extrínseca

Question 47

¿Cuál de las siguientes emociones puede facilitar la concentración, la comprensión y la resolución de problemas en el aprendizaje?

Accepted Answer

Curiosidad

Answer

Miedo

Answer

Enfado

Answer

Tristeza

Question 48

Para promover la motivación intrínseca de los estudiantes en el aula, ¿qué estrategia de gestión puede ser efectiva?

Accepted Answer

Proporcionar opciones y autonomía en las tareas y actividades de aprendizaje.

Answer

Establecer reglas estrictas y controlar de cerca el comportamiento de los estudiantes.

Answer

Ofrecer recompensas y castigos como principales motivadores.

Answer

Centrarse únicamente en la transmisión de conocimientos sin considerar las necesidades y preferencias de los alumnos.

Question 49

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la ansiedad en el contexto educativo es correcta?

Accepted Answer

La ansiedad leve puede mejorar el rendimiento al aumentar la atención y el esfuerzo, mientras que la ansiedad intensa puede perjudicarlo significativamente.

Answer

La ansiedad es únicamente perjudicial para el aprendizaje.

Answer

Los estudiantes con ansiedad siempre tienen un mal desempeño académico.

Question 50

¿Qué enfoque de la enseñanza reconoce la importancia de las emociones en el proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Aprendizaje socioemocional

Answer

Aprendizaje cognitivista

Answer

Aprendizaje por descubrimiento

Answer

Aprendizaje conductista

Question 51

¿Cuál de las siguientes estrategias de evaluación puede proporcionar información valiosa sobre las motivaciones y emociones de los estudiantes?

Accepted Answer

Portafolios de trabajo del estudiante que reflejan sus intereses, reflexiones y procesos de pensamiento.

Answer

Exámenes de opción múltiple centrados únicamente en la memorización y el reconocimiento.

Answer

Cuestionarios de personalidad que pueden ser subjetivos y poco fiables.

Answer

Exámenes estandarizados que no permiten la expresión de la creatividad o las perspectivas personales.

Question 52

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la regulación emocional es precisa?

Accepted Answer

La regulación emocional implica un proceso continuo de monitoreo, evaluación y manejo de las emociones para lograr un estado óptimo de funcionamiento.

Answer

La regulación emocional es una habilidad innata que no se puede desarrollar ni mejorar.

Answer

La regulación emocional es solo relevante para estudiantes con problemas emocionales o de comportamiento.

Question 53

¿Cómo influye la cognición en la motivación?

Accepted Answer

La cognición influye en nuestras creencias, valores y expectativas, que a su vez guían nuestros comportamientos motivados.

Answer

La cognición solo influye en la motivación extrínseca, que es impulsada por recompensas y castigos externos.

Answer

La cognición no desempeña ningún papel en la motivación.