Coordinación y trabajo en equipo en Atención Temprana: Cuestionarios interactivos

Question 1

En el trabajo en equipo de Atención Temprana, ¿cuál de los siguientes aspectos NO es imprescindible?

Accepted Answer

Individualismo

Answer

Comunicación

Answer

Cooperación

Question 2

¿Quién ostenta la máxima responsabilidad en la coordinación del equipo de Atención Temprana?

Accepted Answer

El coordinador de Atención Temprana

Answer

La trabajadora social

Answer

El pediatra

Answer

El fisioterapeuta

Question 3

Para lograr una intervención temprana eficaz, resulta esencial:

Accepted Answer

Establecer objetivos compartidos y consensuados

Answer

Ignorar las aportaciones de las familias

Answer

Anteponer las necesidades de los progenitores

Answer

Que cada profesional actúe de forma independiente

Question 4

¿Cuál de las siguientes ventajas ofrece la colaboración entre profesionales y familias?

Accepted Answer

Mejora la comprensión de las necesidades del niño

Answer

Impide la intervención temprana

Answer

Disminuye la participación de los progenitores

Answer

Reduce la carga de trabajo de los profesionales

Question 5

En las reuniones de coordinación, el objetivo principal es:

Accepted Answer

Intercambiar información y planificar la intervención

Answer

Resolver conflictos entre profesionales

Answer

Formar a los profesionales

Answer

Evaluar el progreso del niño

Question 6

Según el modelo de intervención centrado en la familia:

Accepted Answer

Las familias son expertas en su hijo y deben ser partícipes activas de la intervención

Answer

Los profesionales poseen el conocimiento y las habilidades exclusivas para intervenir

Answer

La intervención se basa únicamente en la observación del niño

Question 7

¿Cuál de los siguientes supuestos puede obstaculizar el trabajo en equipo efectivo?

Accepted Answer

Falta de comunicación

Answer

Abundancia de recursos

Answer

Espacio de trabajo amplio

Answer

Formación especializada

Question 8

En la intervención temprana, ¿qué tipo de comunicación es esencial para garantizar la coherencia?

Accepted Answer

Comunicación bidireccional (horizontal y vertical)

Answer

Comunicación únicamente vertical

Answer

Comunicación únicamente horizontal

Question 9

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de incorporar herramientas tecnológicas en el trabajo en equipo de Atención Temprana?

Accepted Answer

Facilitan la comunicación y el intercambio de información

Answer

Eliminan la necesidad de reuniones presenciales

Answer

Sustituyen el contacto humano

Question 10

Para fomentar el trabajo en equipo efectivo en Atención Temprana, es crucial:

Accepted Answer

Establecer roles y responsabilidades claramente definidos

Answer

Evitar la diversidad de opiniones

Answer

Priorizar las necesidades individuales por encima de las del equipo

Answer

No celebrar reuniones de coordinación

Question 11

Dentro de un equipo de Atención Temprana, ¿cuál es el rol principal del fisioterapeuta?

Accepted Answer

Evaluar y promover el desarrollo motor y funcional del niño

Answer

Realizar el diagnóstico y elaborar el informe

Answer

Evaluar el desarrollo cognitivo del niño

Answer

Coordinar las intervenciones con las familias

Question 12

En el modelo de intervención centrado en la familia, ¿cuál es uno de los objetivos principales?

Accepted Answer

Empoderar a las familias para que sean participantes activos en la intervención

Answer

Eliminar la carga emocional y el estrés de las familias

Answer

Centralizar la toma de decisiones en los profesionales

Question 13

La comunicación eficaz en el trabajo en equipo es esencial. ¿Cuál de estas acciones NO se considera una técnica de comunicación efectiva?

Accepted Answer

Interrumpir constantemente a los demás sin permitirles hablar

Answer

Utilizar un lenguaje claro y comprensible

Answer

Escuchar atentamente las aportaciones de los demás

Question 14

Dentro del equipo interdisciplinar de Atención Temprana, ¿cuál de las siguientes es una función del psicólogo?

Accepted Answer

Evaluar y abordar las necesidades emocionales y conductuales del niño

Answer

Prescribir medicamentos para el tratamiento

Answer

Dirigir el equipo y tomar todas las decisiones

Question 15

La coordinación entre profesionales en Atención Temprana es crucial para garantizar intervenciones efectivas. ¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de una coordinación eficaz?

Accepted Answer

Duplicidad de esfuerzos y recursos

Answer

Mejor aprovechamiento de recursos

Answer

Mejora de la calidad de la atención

Answer

Mayor eficiencia en la intervención

Question 16

Según el modelo de colaboración interprofesional propuesto por Parham y Fazio, ¿cuál es el nivel más alto de colaboración?

Accepted Answer

Colaboración integral

Answer

Cooperación

Answer

Coordinación

Answer

Colocación

Question 17

En la intervención temprana, el trabajo en equipo implica la participación de diferentes profesionales. ¿Cuál de los siguientes profesionales NO suele formar parte del equipo interdisciplinar?

Accepted Answer

Abogado

Answer

Logopeda

Answer

Fisioterapeuta

Answer

Psicólogo

Question 18

La comunicación entre los miembros del equipo es esencial para una intervención exitosa. ¿Cuál de las siguientes herramientas NO favorece la comunicación?

Accepted Answer

Correo electrónico sin opción de respuesta

Answer

Historiales clínicos compartidos

Answer

Plataformas de mensajería instantánea

Answer

Reuniones periódicas

Question 19

El liderazgo compartido es una estrategia eficaz para mejorar el trabajo en equipo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO describe las características del liderazgo compartido?

Accepted Answer

Toma de decisiones individual y sin consenso

Answer

Metas y objetivos compartidos

Answer

Responsabilidad distribuida

Answer

Comunicación abierta y transparente

Question 20

En la intervención temprana, el enfoque centrado en la familia implica un cambio de paradigma. ¿Cuál de los siguientes principios NO se alinea con este enfoque?

Accepted Answer

Considerar a los profesionales como los únicos expertos con derecho a tomar decisiones

Answer

Respetar las fortalezas y necesidades de la familia

Answer

Fomentar la colaboración entre familias y profesionales

Answer

Empoderar a las familias para que participen activamente

Question 21

En el equipo interdisciplinar de Atención Temprana, ¿cuál es la función principal del fisioterapeuta?

Accepted Answer

Elaborar e implementar programas de intervención que mejoren las habilidades motoras del niño.

Answer

Prestar apoyo psicológico a las familias.

Answer

Evaluar y diagnosticar alteraciones cognitivas.

Question 22

¿Qué aspecto es indispensable para promover una coordinación eficaz en el equipo de Atención Temprana?

Accepted Answer

Una comunicación abierta y fluida entre los profesionales.

Answer

La ausencia de conflictos entre los miembros del equipo.

Answer

Una distribución jerárquica de las responsabilidades.

Answer

Reuniones poco frecuentes y sin una estructura clara.

Question 23

El Plan de Intervención Individual (PII) en Atención Temprana debe ser:

Accepted Answer

Individualizado, diseñado específicamente para cada niño, y elaborado en colaboración con la familia.

Answer

Creado exclusivamente por los profesionales sin la participación de la familia.

Answer

Estandarizado y aplicado a todos los niños con necesidades similares.

Question 24

¿Cuál de las siguientes situaciones NO ejemplifica un trabajo en equipo eficaz en Atención Temprana?

Accepted Answer

Los profesionales no comparten información sobre el niño de manera regular.

Answer

El equipo se reúne periódicamente para planificar y revisar las intervenciones.

Answer

Los profesionales valoran las perspectivas y experiencias de cada uno de ellos.

Question 25

¿Qué factor puede representar un obstáculo para la coordinación entre los profesionales de un equipo de Atención Temprana?

Accepted Answer

La escasez de recursos y tiempo.

Answer

Una definición clara de los roles y responsabilidades.

Answer

Una comunicación y colaboración excepcionales.

Answer

El apoyo de la dirección del centro.

Question 26

¿Por qué es tan importante la participación de la familia en el equipo de Atención Temprana?

Accepted Answer

Proporciona información valiosa sobre el niño y favorece su desarrollo integral.

Answer

Evita la interferencia de la familia en la labor de los profesionales.

Answer

Permite a los profesionales tomar decisiones sin consultar a la familia.

Question 27

¿Qué tipo de reuniones son fundamentales para fomentar el trabajo en equipo en Atención Temprana?

Accepted Answer

Reuniones regulares del equipo interdisciplinar.

Answer

Reuniones individuales con cada familia.

Answer

Reuniones sociales no relacionadas con el trabajo.

Answer

Reuniones esporádicas de supervisión.

Question 28

¿Cuál es el objetivo primordial de las intervenciones en Atención Temprana?

Accepted Answer

Prevenir o minimizar las consecuencias negativas de las alteraciones en el desarrollo.

Answer

Ofrecer apoyo emocional a las familias.

Answer

Diagnosticar y etiquetar las alteraciones en el desarrollo.

Question 29

¿Qué principios deben guiar la intervención en Atención Temprana?

Accepted Answer

Individualización, interdisciplinariedad y colaboración entre los profesionales.

Answer

Uniformidad, estandarización y competencia entre los profesionales.

Answer

Centralización, jerarquía y control.

Question 30

¿Cuál es la función principal del psicólogo en el equipo de Atención Temprana?

Accepted Answer

Evaluar e intervenir en los aspectos cognitivos, emocionales y conductuales del niño.

Answer

Proporcionar terapias físicas y ocupacionales.

Answer

Realizar diagnósticos médicos y prescribir medicamentos.

Question 31

¿Cuál es el objetivo principal de la coordinación y el trabajo en equipo en Atención Temprana?

Accepted Answer

Garantizar una intervención integral y eficaz para el niño y su familia.

Answer

Evitar conflictos entre los miembros del equipo.

Answer

Reducir la carga de trabajo individual de los profesionales.

Question 32

¿Qué profesional del equipo interdisciplinar se encarga de evaluar el desarrollo del lenguaje y la comunicación del niño?

Accepted Answer

Logopeda

Answer

Psicólogo/a

Answer

Terapeuta ocupacional

Answer

Fisioterapeuta

Question 33

¿Cuál de los siguientes es un obstáculo para la coordinación y el trabajo en equipo eficaz?

Accepted Answer

Falta de comunicación y coordinación

Answer

Formación especializada

Answer

Recursos abundantes

Question 34

¿Qué estrategia es esencial para fomentar una comunicación efectiva en el equipo interdisciplinar?

Accepted Answer

Establecer canales de comunicación claros y estructurados.

Answer

Evitar las críticas

Answer

Hablar siempre por turnos

Answer

Tener una actitud negativa

Question 35

¿Qué papel desempeña la familia en la coordinación y el trabajo en equipo en Atención Temprana?

Accepted Answer

Colaborar activamente en la intervención, aportando información y participando en la toma de decisiones.

Answer

Contratar a todos los profesionales del equipo

Answer

Financiar todos los servicios de intervención

Answer

Observar pasivamente las sesiones

Question 36

¿Qué tipo de formación es crucial para mejorar la coordinación y el trabajo en equipo?

Accepted Answer

Formación interdisciplinar, que permita a los profesionales comprender las diferentes perspectivas y metodologías de trabajo.

Answer

No se necesita formación específica

Answer

Formación específica en cada disciplina

Answer

Formación solo para el coordinador/a

Question 37

¿Cuál es una ventaja del trabajo en equipo en Atención Temprana?

Accepted Answer

Mayor eficiencia y eficacia en la intervención, al aunar diferentes conocimientos y habilidades.

Answer

Reducción de costes

Answer

Menor responsabilidad individual

Answer

Aprobación social

Question 38

¿Qué documento es esencial para garantizar la coordinación y el trabajo en equipo?

Accepted Answer

Plan de Intervención Individualizado (PII), que establece los objetivos, estrategias y responsabilidades de cada profesional implicado.

Answer

Evaluación psicopedagógica

Answer

Historia clínica

Question 39

¿Cuál es una característica de un equipo interdisciplinar eficaz?

Accepted Answer

Respeto por la diversidad de perspectivas y opiniones, reconociendo el valor de las diferentes aportaciones.

Answer

Evitación de conflictos

Answer

Liderazgo autoritario

Answer

Uniformidad de opiniones

Question 40

¿Qué papel desempeña el coordinador/a en Atención Temprana?

Accepted Answer

Facilitar la comunicación, la toma de decisiones y la coordinación entre los miembros del equipo.

Answer

Supervisar al resto del equipo

Answer

Realizar todas las intervenciones

Answer

Evaluar la evolución del niño

Question 41

El trabajo en equipo eficaz en Atención Temprana requiere principalmente:

Accepted Answer

Comunicación efectiva, respeto mutuo y confianza entre los miembros.

Answer

Técnicas avanzadas y especialización en todas las áreas.

Answer

Toma de decisiones individual sin consultar al equipo.

Answer

Asignación inflexible y jerárquica de roles.

Question 42

El propósito principal de las reuniones de coordinación del equipo interdisciplinar en Atención Temprana es:

Accepted Answer

Planificar intervenciones integrales y evaluar su eficacia.

Answer

Resolver conflictos personales o desacuerdos entre profesionales.

Answer

Proporcionar informes detallados del progreso del niño únicamente a los padres.

Answer

Celebrar los logros y el éxito del equipo.

Question 43

La colaboración con las familias en Atención Temprana se basa en principios como:

Accepted Answer

Respeto por las perspectivas de los padres, corresponsabilidad y participación activa en el proceso de intervención.

Answer

Información unidireccional de los profesionales a los padres.

Answer

Dependencia exclusiva de los profesionales y su criterio.

Question 44

En la coordinación de la Atención Temprana, ¿qué aspecto puede obstaculizar la eficacia?

Accepted Answer

Intervenciones aisladas y fragmentadas sin una visión integral.

Answer

Seguimiento y monitoreo del avance del niño.

Answer

Evaluación periódica del progreso del niño.

Answer

Planificación integral que considera todas las necesidades del niño.

Question 45

Un modelo de coordinación efectivo en Atención Temprana debe:

Accepted Answer

Involucrar a todos los profesionales relevantes en el proceso de intervención.

Answer

Priorizar las intervenciones individuales sobre las intervenciones grupales.

Answer

Basarse únicamente en la información proporcionada por los padres sin otras fuentes.

Answer

Establecer objetivos inalcanzables o poco realistas.

Question 46

La figura del coordinador en Atención Temprana:

Accepted Answer

Facilita la comunicación, la colaboración y el trabajo en equipo entre los profesionales.

Answer

Es únicamente responsable de las tareas administrativas y de gestión.

Answer

Tiene autoridad absoluta sobre el resto de los miembros del equipo.

Question 47

Uno de los beneficios de la colaboración interdisciplinar en Atención Temprana es:

Accepted Answer

Ofrecer una visión integral de las necesidades del niño y las intervenciones más adecuadas.

Answer

Reducir la carga de trabajo individual de cada profesional.

Answer

Eliminar o evitar las diferencias de opinión o perspectivas entre los profesionales.

Answer

Garantizar que cada profesional se convierta en experto en todas las áreas de intervención.

Question 48

En el equipo interdisciplinar de Atención Temprana, el papel de los padres es:

Accepted Answer

Esencial para la toma de decisiones, la planificación de intervenciones y la evaluación de su eficacia.

Answer

Meramente consultivo, sin poder de decisión o influencia en el proceso.

Answer

Limitado a recibir información de los profesionales sin posibilidad de aportar sus perspectivas.

Question 49

Un equipo interdisciplinar de Atención Temprana trabaja con una familia cuyo hijo presenta un retraso en el desarrollo motor. ¿Cuál de las siguientes acciones NO se considera una práctica colaborativa efectiva?

Accepted Answer

El fisioterapeuta diseña un plan de intervención únicamente basándose en su evaluación, sin consultar con el resto del equipo.

Answer

El psicólogo comparte la información sobre el desarrollo emocional del niño con el resto del equipo.

Answer

El educador infantil adapta las actividades en la escuela infantil para facilitar la participación del niño.

Question 50

Un equipo de Atención Temprana debe establecer un plan de intervención para un niño con dificultades de lenguaje. ¿Cuál de las siguientes estrategias NO forma parte de una planificación colaborativa?

Accepted Answer

El logopeda determina unilateralmente las estrategias de intervención.

Answer

El equipo define objetivos comunes y coordinados para el niño.

Answer

Se establecen roles y responsabilidades claras para cada miembro del equipo.

Question 51

Un profesional de Atención Temprana debe comunicar a una familia la necesidad de una intervención específica para su hijo. ¿Cuál de las siguientes estrategias NO favorece la comunicación efectiva?

Accepted Answer

Utilizar un lenguaje complejo y técnico que pueda resultar difícil de entender para la familia.

Answer

Explicar claramente los objetivos y beneficios de la intervención.

Answer

Escuchar atentamente las preocupaciones y necesidades de la familia.

Question 52

¿Cuál es el principal objetivo de la coordinación entre los diferentes profesionales que trabajan en Atención Temprana?

Accepted Answer

Optimizar la intervención para el niño y su familia, asegurando una atención integral, coherente y de calidad.

Answer

Reducir el número de profesionales involucrados en la intervención del niño.

Answer

Evitar la duplicidad de funciones entre los diferentes profesionales.

Question 53

Un equipo de Atención Temprana está trabajando con un niño con dificultades de aprendizaje. ¿Cuál de las siguientes estrategias NO se considera una práctica colaborativa?

Accepted Answer

Cada profesional trabaja de forma aislada con el niño, sin compartir información ni coordinar las intervenciones con el resto del equipo.

Answer

Se utiliza un lenguaje común para describir las dificultades del niño.

Question 54

El trabajo en equipo en Atención Temprana implica una serie de roles y funciones. ¿Cuál de las siguientes NO es una función fundamental en el trabajo interdisciplinar?

Accepted Answer

Supervisar y controlar las acciones de los otros profesionales.

Answer

Colaborar en la elaboración de planes de intervención.

Answer

Compartir información relevante sobre el niño y su familia.

Question 55

Un profesional de Atención Temprana debe comunicar a una familia que su hijo requiere una intervención específica. ¿Cuál es el enfoque más adecuado para esta comunicación?

Accepted Answer

Informar a la familia de forma clara y comprensible sobre la situación del niño, sus necesidades y los objetivos de la intervención, incluyendo a la familia en el proceso de toma de decisiones.

Answer

Centrarse en las dificultades del niño y evitar hablar de sus fortalezas.

Question 56

Un equipo de Atención Temprana está trabajando con un niño con dificultades de integración social. ¿Cuál de las siguientes estrategias NO se considera una práctica de trabajo en equipo efectiva?

Accepted Answer

Cada profesional trabaja de forma independiente con el niño, sin coordinar las actividades ni compartir información con el resto del equipo.

Answer

Se realizan reuniones periódicas para analizar el progreso del niño y ajustar las estrategias de intervención.

Question 57

Un equipo de Atención Temprana debe elaborar un plan de intervención para un niño con dificultades de autonomía. ¿Cuál de los siguientes aspectos NO se considera fundamental para una planificación colaborativa?

Accepted Answer

Establecer objetivos distintos para cada profesional, sin considerar una visión global del desarrollo del niño.

Answer

Definir roles y responsabilidades claras para cada miembro del equipo.