Investigación Mixta en Educación Infantil: Características, Diseño y Ventajas

Question 1

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Combina métodos cuantitativos y cualitativos para proporcionar una comprensión más completa de un fenómeno educativo.

Answer

Se basa únicamente en datos cuantitativos para respaldar sus conclusiones.

Question 2

¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de utilizar un enfoque mixto en la investigación en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporciona resultados menos fiables debido a la combinación de métodos.

Answer

Facilita una comprensión más profunda y completa del fenómeno educativo.

Answer

Permite la triangulación de datos para mejorar la validez

Question 3

¿Qué consideración es crucial al diseñar un estudio mixto?

Accepted Answer

Asegurarse de que los métodos cuantitativos y cualitativos se integren y complementen entre sí.

Answer

Centrarse únicamente en los métodos cuantitativos para obtener resultados más objetivos.

Answer

Emplear tantos métodos diferentes como sea posible para aumentar la credibilidad.

Question 4

¿Cuál de las siguientes técnicas de análisis de datos es común en la investigación mixta?

Accepted Answer

Triangulación

Answer

Regresión lineal

Answer

Análisis factorial

Question 5

¿Cuál es una ventaja del enfoque secuencial en la investigación mixta?

Accepted Answer

Permite a los investigadores adaptar su diseño y métodos según los hallazgos emergentes.

Answer

Proporciona resultados más fiables al separar los métodos.

Answer

Ahorra tiempo y recursos al combinar los métodos simultáneamente.

Question 6

¿Qué tipo de estudio mixto implica la recopilación de datos cualitativos y cuantitativos en diferentes etapas?

Accepted Answer

Estudio secuencial exploratorio

Answer

Estudio concurrente

Answer

Estudio de triangulación

Question 7

¿Cuál es una posible aplicación de la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Evaluar la efectividad de una nueva intervención para mejorar las habilidades sociales.

Answer

Predecir el rendimiento académico futuro de los niños.

Answer

Realizar un estudio demográfico de la población infantil.

Question 8

¿Qué papel desempeña la reflexividad en la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Ayuda a los investigadores a reconocer y abordar sus propias suposiciones y sesgos.

Answer

Es una herramienta para garantizar la objetividad de los resultados.

Answer

No es relevante en la investigación mixta.

Question 9

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Énfasis exclusivo en métodos cuantitativos

Answer

Integración de diferentes metodologías

Answer

Énfasis en la perspectiva cualitativa

Answer

Triangulación de datos

Question 10

¿Qué tipo de diseño de investigación mixta implica recopilar datos simultáneamente mediante métodos cuantitativos y cualitativos?

Accepted Answer

Diseño concurrente

Answer

Diseño secuencial explicativo

Answer

Diseño secuencial exploratorio

Answer

Diseño de triangulación convergente

Question 11

El análisis de datos en la investigación mixta implica:

Accepted Answer

Integrar y comparar datos de diversas fuentes

Answer

Ignorar los resultados cualitativos

Answer

Solo utilizar métodos estadísticos

Answer

Solo utilizar métodos cualitativos

Question 12

¿Cuál es el papel de la teoría en la investigación mixta?

Accepted Answer

Guía el diseño de la investigación y la interpretación de los resultados

Answer

Solo se utiliza en la fase cuantitativa

Answer

No tiene ningún papel

Question 13

¿Cuál es el objetivo principal de la triangulación de datos en la investigación mixta?

Accepted Answer

Mejorar la validez y confiabilidad de los resultados

Answer

Ampliar el alcance de la investigación

Answer

Reducir el sesgo

Question 14

¿Cuál de las siguientes características NO es aplicable a la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Se basa únicamente en datos cuantitativos

Answer

Combina métodos de investigación cuantitativos y cualitativos

Answer

Puede proporcionar una visión más profunda

Answer

Busca una comprensión integral del fenómeno

Question 15

¿Qué tipo de diseño de estudio mixto implica la recolección de datos cualitativos antes que los datos cuantitativos?

Accepted Answer

Diseño secuencial exploratorio

Answer

Diseño secuencial explicativo

Answer

Diseño convergente

Question 16

¿Cuál de las siguientes es una ventaja potencial de utilizar la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporciona evidencia más sólida

Answer

Garantiza resultados objetivos

Answer

Elimina la necesidad de análisis cualitativo

Answer

Acelera el proceso de recolección de datos

Question 17

¿Qué criterio es fundamental para evaluar la calidad de un estudio de investigación mixta?

Accepted Answer

Validez mixta

Answer

Validez externa

Answer

Generalización

Answer

Confiabilidad interna

Question 18

¿Qué método de análisis de datos se emplea para analizar datos cuantitativos en un estudio de investigación mixta?

Accepted Answer

Análisis estadístico

Answer

Análisis de datos cualitativos

Answer

Análisis de discurso

Answer

Análisis temático

Question 19

¿Qué paso es esencial en el proceso de integración de datos en un estudio de investigación mixta?

Accepted Answer

Triangulación

Answer

Análisis de regresión

Answer

Recolección de datos por separado

Answer

Diseño de cuestionario

Question 20

¿Para qué tipo de estudio de investigación mixta es adecuado un enfoque exploratorio?

Accepted Answer

Diseño exploratorio

Answer

Diseño instrumental

Answer

Diseño explicativo

Answer

Diseño convergente

Question 21

¿Cuál es el rol principal del investigador en un estudio de investigación mixta?

Accepted Answer

Servir como puente entre los métodos cuantitativos y cualitativos

Answer

Analizar los datos de forma aislada

Answer

Recolectar todos los datos

Question 22

Las investigaciones mixtas combinan los enfoques cuantitativo y cualitativo principalmente para:

Accepted Answer

Ampliar y profundizar la comprensión de un fenómeno

Answer

Eliminar el sesgo de los investigadores

Answer

Acelerar el proceso de recogida de datos

Answer

Reducir los costes de investigación

Question 23

En el diseño de triangulación concurrente de investigaciones mixtas se:

Accepted Answer

Recogen y analizan datos cuantitativos y cualitativos simultáneamente

Answer

Utiliza primero un enfoque cuantitativo y luego un enfoque cualitativo

Answer

Recogen datos cuantitativos y cualitativos en etapas separadas

Question 24

Selecciona el método cualitativo que se utiliza comúnmente en las investigaciones mixtas:

Accepted Answer

Entrevista

Answer

Regresión lineal

Answer

Análisis de varianza

Question 25

El análisis de datos mixtos implica:

Accepted Answer

Interpretar datos cualitativos y cuantitativos para generar conocimientos

Answer

Analizar únicamente datos cualitativos

Answer

Analizar únicamente datos cuantitativos

Question 26

En investigación cualitativa, la saturación de datos se refiere a:

Accepted Answer

El punto en el que no se obtienen nuevos conocimientos de los datos recogidos

Answer

El grado de validez y fiabilidad de los datos

Answer

El número mínimo de participantes necesarios para un estudio

Question 27

La triangulación de investigadores implica:

Accepted Answer

Que múltiples investigadores analicen los mismos datos

Answer

Que se utilicen múltiples teorías para interpretar los datos

Answer

Que se utilicen múltiples métodos para recoger datos

Answer

Que se utilicen múltiples fuentes de datos para converger en un tema

Question 28

¿Qué tipo de sesgo puede surgir en las investigaciones mixtas debido a la integración de diferentes perspectivas?

Accepted Answer

Sesgo de confirmación

Answer

Sesgo de selección

Answer

Sesgo de respuesta

Answer

Sesgo de demanda

Question 29

Las consideraciones éticas en las investigaciones mixtas incluyen:

Accepted Answer

Proteger la confidencialidad de los participantes y garantizar su consentimiento informado

Answer

Excluir datos cualitativos debido a preocupaciones éticas

Answer

Utilizar sólo métodos cuantitativos para evitar sesgos

Question 30

La investigación mixta es especialmente adecuada para:

Accepted Answer

Preguntas de investigación complejas que requieren una comprensión profunda y holística

Answer

Preguntas de investigación simples que se pueden responder fácilmente con métodos cuantitativos

Answer

Preguntas de investigación centradas únicamente en datos numéricos

Question 31

Identifica la característica que no corresponde a la investigación mixta en Educación Infantil:

Accepted Answer

Se basa únicamente en métodos cuantitativos

Answer

Exige un diseño de investigación riguroso

Answer

Combina enfoques cualitativos y cuantitativos

Answer

Brinda una comprensión más holística de los fenómenos

Question 32

Indica la principal ventaja de utilizar la investigación mixta en Educación Infantil:

Accepted Answer

Permite la triangulación de datos, mejorando la validez de los hallazgos

Answer

Proporciona resultados intrínsecamente más confiables que los métodos puros

Answer

Reduce el tiempo y los recursos necesarios para la investigación

Question 33

¿Cuál de las siguientes acciones NO forma parte del proceso de análisis de datos en la investigación mixta?

Accepted Answer

Realizar pruebas estadísticas sobre los datos cualitativos

Answer

Interpretar los hallazgos a la luz de la teoría y la investigación previa

Answer

Integrar y combinar los resultados de los análisis cuantitativos y cualitativos

Question 34

¿Qué función desempeña la teoría en el ámbito de la investigación mixta?

Accepted Answer

Guía el diseño del estudio, la recolección de datos y el análisis de resultados

Answer

No es esencial en estudios exploratorios

Answer

Es relevante únicamente en la fase cualitativa de la investigación

Question 35

En cuanto a la ética en la investigación mixta, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

Accepted Answer

Los investigadores tienen la obligación de salvaguardar los derechos y el bienestar de todos los participantes

Answer

Las consideraciones éticas solo se aplican a la fase cualitativa de la investigación

Answer

Los comités de ética no revisan los estudios mixtos

Question 36

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la difusión de los resultados de una investigación mixta es correcta?

Accepted Answer

Puede incluir presentaciones en congresos, publicaciones en revistas y difusión a través de redes sociales

Answer

La difusión debe limitarse a los canales académicos tradicionales

Question 37

¿Qué caracteriza a la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Combina enfoques cualitativos y cuantitativos para lograr una comprensión más completa de los fenómenos educativos.

Answer

Se basa únicamente en métodos cualitativos para estudiar las experiencias de los niños.

Answer

Utiliza exclusivamente métodos cuantitativos para medir variables de forma objetiva.

Question 38

¿Cuál es una de las principales ventajas de utilizar la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Permite obtener una visión más completa del fenómeno estudiado al analizar datos tanto cualitativos como cuantitativos.

Answer

Simplifica el proceso de investigación, ahorrando tiempo y recursos.

Answer

Facilita la generalización de los resultados a otras poblaciones.

Question 39

Al diseñar un estudio de investigación mixta en Educación Infantil, ¿qué paso es fundamental?

Accepted Answer

Definir claramente el propósito de la investigación, las preguntas de investigación y los métodos de recopilación de datos tanto cualitativos como cuantitativos.

Answer

Priorizar la utilización de instrumentos cuantitativos para obtener datos numéricos.

Answer

Determinar el tamaño de la muestra únicamente mediante métodos de muestreo probabilístico.

Question 40

¿Qué técnica de análisis de datos es adecuada para analizar información cualitativa en investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Análisis temático

Answer

Análisis de varianza (ANOVA)

Answer

Análisis de correlación

Answer

Regresión lineal

Question 41

En el proceso de investigación mixta, ¿en qué etapa se integran los datos cualitativos y cuantitativos?

Accepted Answer

Interpretación e integración

Answer

Análisis

Answer

Diseño

Answer

Recopilación de datos

Question 42

Para un estudio sobre la eficacia de un programa de estimulación temprana en niños de Educación Infantil, ¿qué diseño mixto sería más adecuado para combinar datos cuantitativos y cualitativos?

Accepted Answer

Diseño convergente paralelo

Answer

Diseño secuencial exploratorio

Answer

Diseño secuencial explicativo

Answer

Diseño anidado

Question 43

¿Cuál es el principal objetivo de la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Obtener una comprensión más profunda de los fenómenos educativos mediante la integración de datos cuantitativos y cualitativos.

Answer

Utilizar únicamente métodos cualitativos para comprender las experiencias subjetivas de los niños.

Question 44

Un estudio que utiliza una encuesta para evaluar el impacto de un programa de intervención en el desarrollo socioemocional de los niños y entrevistas individuales para explorar las experiencias de los niños y sus familias, es un ejemplo de:

Accepted Answer

Investigación mixta con enfoque dominante cuantitativo

Answer

Investigación mixta con enfoque dominante cualitativo

Answer

Investigación puramente cuantitativa

Question 45

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una ventaja de la investigación mixta en Educación Infantil?

Accepted Answer

Mayor facilidad para generalizar los resultados a otras poblaciones.

Answer

Aumento de la validez de las conclusiones.

Answer

Obtención de una visión más completa del fenómeno estudiado.

Question 46

En una investigación mixta, la integración de los datos cuantitativos y cualitativos puede realizarse a través de:

Accepted Answer

Combinación, yuxtaposición o integración.

Answer

Exclusivamente mediante la combinación de datos.

Answer

Solo a través de la integración de datos.

Answer

Únicamente mediante la yuxtaposición de datos.

Question 47

Un estudio que utiliza primero métodos cualitativos para explorar un problema específico y luego métodos cuantitativos para probar hipótesis derivadas de los datos cualitativos, se clasifica como:

Accepted Answer

Diseño secuencial explicativo

Answer

Diseño convergente paralelo

Answer

Diseño secuencial exploratorio

Answer

Diseño anidado

Question 48

La elección de un diseño mixto adecuado para una investigación en Educación Infantil depende de:

Accepted Answer

La pregunta de investigación, el enfoque de la investigación y los recursos disponibles

Answer

Exclusivamente de la pregunta de investigación

Answer

Solamente del enfoque de la investigación

Question 49

En la investigación mixta, el análisis de datos implica:

Accepted Answer

Analizar por separado los datos cuantitativos y cualitativos, y luego integrar los resultados

Answer

Exclusivamente analizar los datos cuantitativos

Answer

Únicamente analizar los datos cualitativos

Question 50

La interpretación de los resultados de una investigación mixta debe considerar:

Accepted Answer

Las fortalezas y limitaciones de cada tipo de dato, así como las posibles interacciones entre ellos

Answer

Exclusivamente las fortalezas de los datos cuantitativos

Answer

Solamente las limitaciones de los datos cualitativos

Question 51

La ética en la investigación mixta en Educación Infantil implica:

Accepted Answer

Respetar los derechos y la dignidad de los niños y sus familias durante el proceso de investigación

Answer

No es necesario considerar la ética en la investigación con niños

Answer

Solo es importante la ética en los métodos cualitativos