Desarrollo de la Inteligencia: Concepto, Teorías y Evaluación

Question 1

Define con precisión el concepto de inteligencia, según la definición más aceptada.

Accepted Answer

Capacidad para resolver problemas y adaptarse a diferentes situaciones

Answer

Acumulación de conocimientos y habilidades de un individuo

Answer

Habilidad para adquirir y emplear el lenguaje

Answer

Capacidad para retener información

Question 2

Identifica al teórico que desarrolló la teoría de la inteligencia general, una idea fundamental en el campo de la psicología.

Accepted Answer

Charles Spearman

Answer

Howard Gardner

Answer

Jean Piaget

Answer

Lev Vygotsky

Question 3

¿Qué método de evaluación de la inteligencia tiene en cuenta la variación de la puntuación de un individuo en relación con la media de su grupo de edad?

Accepted Answer

Coeficiente Intelectual (CI)

Answer

Escalas de Desarrollo

Answer

Observación

Answer

Autoevaluación

Question 4

Identifica la afirmación incorrecta sobre el desarrollo de la inteligencia.

Accepted Answer

La inteligencia es una habilidad innata e inmutable.

Answer

El entorno desempeña un papel crucial en el desarrollo de la inteligencia.

Answer

La inteligencia puede seguir desarrollándose a lo largo de la vida.

Answer

La inteligencia emocional es independiente de la inteligencia cognitiva.

Question 5

Según la teoría de Jean Piaget, el desarrollo cognitivo implica:

Accepted Answer

Etapas cualitativamente distintas

Answer

Aprendizaje social guiado

Answer

Procesamiento de información gradual

Answer

Regulación emocional consciente

Question 6

¿Qué factor se ha demostrado que tiene un impacto positivo significativo en el desarrollo de la inteligencia?

Accepted Answer

Educación temprana de alta calidad

Answer

Condiciones de pobreza

Answer

Experiencias de estrés crónico

Answer

Enfermedades graves

Question 7

¿Qué tipo de inteligencia se refiere a la capacidad de comprender y gestionar las propias emociones y las de los demás?

Accepted Answer

Inteligencia emocional

Answer

Inteligencia intrapersonal

Answer

Inteligencia interpersonal

Answer

Inteligencia musical

Question 8

¿Cuál de las siguientes teorías de la inteligencia propone que existen diferentes tipos de inteligencia, como la lingüística, la musical y la espacial?

Accepted Answer

Inteligencia múltiple

Answer

Inteligencia cristalizada

Answer

Inteligencia emocional

Answer

Inteligencia general

Question 9

El cociente intelectual (CI) es una medida estandarizada que evalúa:

Accepted Answer

La capacidad intelectual general en relación con la edad cronológica

Answer

La inteligencia cristalizada

Answer

La inteligencia emocional

Answer

La inteligencia fluida

Question 10

De los siguientes factores, ¿cuál se considera un factor ambiental influyente en el desarrollo de la inteligencia en los niños?

Accepted Answer

Contexto socioeconómico

Answer

Edad cronológica

Answer

Género

Answer

Raza

Question 11

Los estadios cognitivos propuestos por Piaget se caracterizan por:

Accepted Answer

Cambios cualitativos en las estructuras mentales que permiten comprender el mundo de manera diferente

Answer

Cambios cuantitativos en la acumulación de conocimientos

Answer

Cambios en la motivación y los intereses

Answer

Cambios en el desarrollo del lenguaje y la comunicación

Question 12

¿Cuál de las siguientes tareas es un ejemplo de una habilidad cognitiva que emerge durante el estadio sensoriomotor según Piaget?

Accepted Answer

Entender la permanencia del objeto

Answer

Pensamiento lógico deductivo

Answer

Conservación del número

Answer

Razonamiento hipotético

Question 13

El concepto de 'zona de desarrollo próximo' fue introducido por:

Accepted Answer

Lev Vygotsky

Answer

Erik Erikson

Answer

Jean Piaget

Question 14

La teoría de la mente se refiere a la capacidad de los niños para:

Accepted Answer

Atribuir estados mentales (como pensamientos y emociones) a sí mismos y a los demás

Answer

Resolver problemas complejos y abstractos

Answer

Controlar sus impulsos y comportamientos

Question 15

El desarrollo de habilidades metacognitivas implica la capacidad de:

Accepted Answer

Reflexionar y monitorear los propios procesos de pensamiento

Answer

Resolver problemas de manera eficiente

Answer

Memorizar y recordar información

Answer

Adquirir nuevos conocimientos y habilidades

Question 16

¿Cuál de los siguientes enfoques educativos enfatiza el aprendizaje a través de experiencias prácticas y la construcción activa del conocimiento?

Accepted Answer

Constructivismo

Answer

Conductismo

Answer

Cognitivismo

Answer

Humanismo

Question 17

¿Cuál de los siguientes métodos se utiliza para medir la inteligencia general?

Accepted Answer

Tests de inteligencia estandarizados

Answer

Entrevistas

Answer

Observación

Answer

Análisis de tareas

Question 18

La teoría de la inteligencia de Charles Spearman propone que existe un factor general de inteligencia que subyace a todas las habilidades cognitivas. ¿Cuál es el nombre de este factor?

Accepted Answer

Factor g

Answer

Factor c

Answer

Factor p

Answer

Factor s

Question 19

La teoría de Vygotsky sobre el desarrollo de la inteligencia enfatiza la importancia de:

Accepted Answer

La interacción social y la cultura

Answer

Los factores genéticos

Answer

Las experiencias individuales

Answer

La motivación

Question 20

La inteligencia fluida se refiere a:

Accepted Answer

La capacidad de razonar y resolver problemas nuevos

Answer

Memorizar hechos

Answer

Practicar un instrumento musical

Answer

Leer libros

Question 21

La inteligencia cristalizada se refiere a:

Accepted Answer

Los conocimientos y habilidades adquiridos a través de la experiencia y la educación

Answer

Capacidad de razonamiento lógico

Answer

Habilidades para resolver problemas

Question 22

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en el desarrollo de la inteligencia?

Accepted Answer

La nutrición inadecuada

Answer

Experiencias tempranas

Answer

Educación

Answer

Genética

Question 23

La inteligencia emocional es la capacidad de:

Accepted Answer

Comprender y gestionar las emociones propias y ajenas

Answer

Pensar de forma lógica

Answer

Memorizar grandes cantidades de información

Answer

Resolver problemas complejos

Question 24

¿Cuál de las siguientes teorías de la inteligencia sugiere que hay un factor general de inteligencia que influye en el rendimiento en todas las tareas cognitivas?

Accepted Answer

Teoría bifactorial de la inteligencia de Spearman

Answer

Teoría de la inteligencia emocional de Salovey y Mayer

Answer

Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

Answer

Teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg

Question 25

¿Cuál de los siguientes métodos de evaluación de la inteligencia se utiliza para medir el potencial de aprendizaje de una persona?

Accepted Answer

Escalas de inteligencia de Wechsler

Answer

Entrevistas de desarrollo

Answer

Pruebas estandarizadas de rendimiento académico

Question 26

Según la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, ¿en qué etapa se desarrolla el pensamiento lógico y abstracto?

Accepted Answer

Operaciones formales

Answer

Preoperacional

Answer

Operaciones concretas

Answer

Sensoriomotora

Question 27

¿Cuál de los siguientes factores ambientales se ha demostrado que mejora el desarrollo de la inteligencia?

Accepted Answer

Estimulación cognitiva temprana

Answer

Falta de sueño

Answer

Pobreza extrema

Answer

Estrés prolongado

Question 28

¿Qué tipo de pensamiento implica generar múltiples soluciones a un problema?

Accepted Answer

Pensamiento divergente

Answer

Pensamiento convergente

Answer

Pensamiento analítico

Answer

Pensamiento crítico

Question 29

¿Qué aspecto de la inteligencia implica la capacidad de comprender y regular las emociones propias y ajenas?

Accepted Answer

Inteligencia emocional

Answer

Inteligencia lingüística

Answer

Inteligencia espacial

Answer

Inteligencia musical

Question 30

En el concepto de inteligencia culturalmente situada, ¿qué factor se considera fundamental?

Accepted Answer

Influencia de la cultura y la experiencia

Answer

Énfasis en el rendimiento en pruebas estandarizadas

Answer

Importancia de las capacidades cognitivas innatas

Answer

Influencia de factores ambientales

Question 31

El concepto de inteligencia general, según Spearman, hace referencia a:

Accepted Answer

Una capacidad mental general que subyace a todas las demás habilidades cognitivas.

Answer

La capacidad de aprender y adaptarse a nuevas situaciones, independientemente de otras habilidades.

Answer

La capacidad de resolver problemas de forma creativa de forma independiente.

Answer

Un conjunto de habilidades cognitivas específicas que no están relacionadas entre sí.

Question 32

¿Cuál de los siguientes métodos NO se utiliza para evaluar la inteligencia?

Accepted Answer

Autoinformes

Answer

Test de inteligencia administrados por psicólogos cualificados

Answer

Entrevistas estructuradas

Answer

Pruebas de rendimiento estandarizadas

Question 33

El desarrollo cognitivo se caracteriza por:

Accepted Answer

Cambios tanto cualitativos como cuantitativos en las habilidades mentales.

Answer

Sólo cambios cuantitativos en las habilidades mentales, como mejoras en la memoria o la atención.

Answer

Sólo cambios cualitativos en las habilidades mentales, como la aparición de nuevas formas de pensar.

Question 34

¿Cuál de las siguientes características NO es común a todos los niños en edad escolar?

Accepted Answer

Pensamiento hipotético-deductivo

Answer

Pensamiento reversible, pudiendo invertir operaciones mentales.

Answer

Pensamiento egocéntrico, centrado en las propias perspectivas.

Answer

Pensamiento concreto, basado en experiencias sensoriales.

Question 35

El método de Spearman para medir la inteligencia se basa en el uso de:

Accepted Answer

Análisis factorial, una técnica estadística que identifica factores comunes subyacentes a múltiples variables.

Answer

Observación naturalista, que implica observar a los individuos en su entorno natural.

Answer

Pruebas de rendimiento, que miden el desempeño en tareas específicas.

Answer

Entrevistas, que recopilan información sobre la historia y el comportamiento de un individuo.

Question 36

La teoría de la inteligencia de Sternberg se centra en tres aspectos:

Accepted Answer

Procesos componenciales (habilidades para procesar información), experienciales (habilidades para adquirir y utilizar la experiencia) y contextuales (habilidades para adaptarse a diferentes entornos).

Answer

Inteligencia fluida y cristalizada, que representan habilidades de razonamiento y conocimiento adquirido, respectivamente.

Answer

Inteligencias múltiples, cada una relacionada con un dominio específico de habilidad.

Question 37

¿Cuáles de los siguientes factores son considerados como influyentes en el desarrollo de la inteligencia?

Accepted Answer

Factores biológicos, educativos, motivacionales y ambientales

Answer

Únicamente factores motivacionales

Answer

Únicamente factores educativos

Answer

Únicamente factores biológicos

Question 38

La implicación práctica de la teoría de las inteligencias múltiples para la educación es:

Accepted Answer

Reconocer y cultivar las fortalezas individuales de los estudiantes, adaptando la instrucción a sus diferentes estilos de aprendizaje.

Answer

Eliminar las pruebas estandarizadas, ya que no reflejan adecuadamente las diversas inteligencias.

Answer

Centrarse únicamente en desarrollar las inteligencias más valoradas en la sociedad, como la inteligencia lógico-matemática y verbal-lingüística.

Question 39

Según la teoría de la inteligencia general, la inteligencia es:

Accepted Answer

Una capacidad general que subyace a todas las tareas cognitivas

Answer

Una capacidad que varía según el contexto y la experiencia

Answer

Una colección de habilidades específicas independientes

Question 40

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la teoría de las inteligencias múltiples es VERDADERA?

Accepted Answer

Las personas pueden ser fuertes en algunas áreas de inteligencia y débiles en otras

Answer

Existen únicamente cuatro tipos distintos de inteligencia

Answer

La inteligencia es una entidad unitaria

Answer

La inteligencia no puede modificarse

Question 41

Los test de inteligencia se emplean para:

Accepted Answer

Evaluar las habilidades cognitivas y predecir el rendimiento académico

Answer

Seleccionar candidatos para puestos de trabajo únicamente

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos exclusivamente

Question 42

Entre los factores que influyen en el desarrollo de la inteligencia se encuentran:

Accepted Answer

Experiencias culturales, interacción social, genética y nutrición

Answer

Únicamente las experiencias culturales

Answer

Únicamente la interacción social

Answer

Exclusivamente la genética

Question 43

La etapa sensomotora del desarrollo cognitivo, según Piaget, se caracteriza por:

Accepted Answer

El uso de acciones y percepciones para explorar y comprender el entorno

Answer

El desarrollo del lenguaje como principal medio de interacción

Answer

La comprensión del mundo a través del pensamiento abstracto

Question 44

¿Cuál de los siguientes enfoques considera a la inteligencia como un proceso dinámico e influenciado por el contexto cultural y social?

Accepted Answer

Teoría sociocultural

Answer

Modelo triárquico de la inteligencia

Answer

Teoría de la inteligencia fluida y cristalizada

Answer

Teoría de la inteligencia general

Question 45

El concepto de inteligencia fluida se refiere a:

Accepted Answer

La capacidad de razonar, resolver problemas y adaptarse a situaciones nuevas

Answer

La capacidad de adquirir y recordar información

Answer

La capacidad de aplicar conocimientos y habilidades en situaciones prácticas

Question 46

¿Cuál de las siguientes NO es una intervención educativa para potenciar el desarrollo de la inteligencia?

Accepted Answer

Entrenamiento exclusivo de la memoria a largo plazo

Answer

Programas de enriquecimiento cognitivo

Answer

Juegos de estimulación cognitiva

Answer

Enseñanza de habilidades de pensamiento crítico

Question 47

El papel de la motivación en el desarrollo de la inteligencia es:

Accepted Answer

Fundamental para impulsar el esfuerzo y la perseverancia en las tareas cognitivas

Answer

Limitado a tareas específicas sin generalización

Answer

Irrelevante, ya que la inteligencia es principalmente innata

Question 48

La naturaleza de la inteligencia es:

Accepted Answer

Compleja y multifacética

Answer

Inmutable y determinada únicamente por la genética

Answer

Irrelevante para el éxito en la vida

Answer

Simple y de una sola faceta