Evaluación del Prácticum II: Guía de Estudio y Cuestionarios

Question 1

Según los criterios de evaluación del Prácticum II, ¿cuál de los siguientes aspectos **no** se evalúa?

Accepted Answer

La puntualidad a las sesiones del prácticum

Answer

La reflexión sobre la propia práctica docente

Answer

La planificación y el desarrollo de las sesiones prácticas

Answer

La interacción con los alumnos

Question 2

¿Qué tipo de evaluación implica la observación planificada y sistemática del desempeño del estudiante?

Accepted Answer

Observación directa y sistemática del estudiante

Answer

Evaluación indirecta a través de la revisión de documentos

Answer

Autoevaluación realizada por el propio estudiante

Question 3

El cuestionario de autoevaluación permite al estudiante:

Accepted Answer

Reflexionar sobre su propio desempeño e identificar áreas de mejora

Answer

Evaluar el desempeño del tutor

Answer

Comparar su desempeño con el de otros estudiantes

Question 4

El proceso de evaluación del Prácticum II es:

Accepted Answer

Continuo, formativo y multidimensional

Answer

Únicamente cualitativo

Answer

Exclusivamente sumativo

Answer

Limitado a la observación del desempeño del estudiante

Question 5

¿Cuál de los siguientes NO es un principio ético a considerar en la evaluación del Prácticum II?

Accepted Answer

Fomentar la competencia entre los estudiantes

Answer

Respetar la confidencialidad de las observaciones

Answer

Evaluar de manera justa, objetiva y transparente

Answer

Proporcionar retroalimentación constructiva y orientada a la mejora

Question 6

El tutor del Prácticum II desempeña un papel clave en la evaluación del estudiante, ya que:

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación continua, orientaciones y facilita el proceso de reflexión

Answer

Es el único responsable de evaluar al estudiante

Answer

No participa en la evaluación del desempeño del estudiante

Question 7

¿Qué instrumento de evaluación permite recopilar información sobre el desempeño del estudiante desde diferentes perspectivas?

Accepted Answer

La triangulación de datos

Answer

La entrevista

Answer

El portafolio

Answer

La observación sistemática

Question 8

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación del Prácticum II?

Accepted Answer

Valorar el desempeño del practicante en la práctica docente.

Answer

Acreditar la experiencia docente del practicante.

Answer

Seleccionar a los practicantes que continuarán con el Prácticum III.

Question 9

¿Qué incluye el portafolio de evidencias en el Prácticum II?

Accepted Answer

Reflexiones sobre la práctica docente.

Answer

Únicamente materiales de evaluación.

Answer

Únicamente productos elaborados por los alumnos.

Answer

Únicamente materiales de planificación.

Question 10

Indica cuál es la utilidad de la entrevista semiestructurada en el Prácticum II:

Accepted Answer

Obtención de información detallada sobre la práctica docente.

Answer

Recopilación de datos cuantitativos sobre el desempeño del practicante.

Answer

Evaluación del conocimiento teórico del practicante.

Question 11

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la autoevaluación en el Prácticum II?

Accepted Answer

Fomento de la reflexión y la mejora de la práctica docente.

Answer

Sustituye la evaluación por parte del supervisor.

Answer

Proporciona una evaluación objetiva del desempeño del practicante.

Question 12

En el Prácticum II, ¿quién lleva a cabo la heteroevaluación?

Accepted Answer

Supervisor del practicante.

Answer

Equipo docente del practicante.

Answer

Alumnos de la clase del practicante.

Answer

Director del centro donde se realiza la práctica.

Question 13

Define la co-evaluación en el Prácticum II:

Accepted Answer

Evaluación entre pares de practicantes.

Answer

Evaluación del practicante por su supervisor.

Answer

Evaluación del practicante por los alumnos.

Answer

Evaluación del practicante por sí mismo.

Question 14

¿Cuál de los siguientes aspectos es clave para garantizar una evaluación justa y objetiva del Prácticum II?

Accepted Answer

Utilización de múltiples instrumentos de evaluación.

Answer

Evaluar al practicante sin tener en cuenta su contexto personal.

Answer

Ignorar la opinión del practicante sobre su desempeño.

Answer

Basar la evaluación únicamente en las observaciones del supervisor.

Question 15

En la evaluación del Prácticum II, ¿qué criterio se refiere a la capacidad del estudiante para gestionar el aula de manera efectiva?

Accepted Answer

Gestión de aula

Answer

Preparación de materiales didácticos

Answer

Dominio del contenido curricular

Answer

Evaluación del alumnado

Question 16

En la evaluación del Prácticum II, ¿qué indicador evalúa la capacidad del estudiante para utilizar metodologías de enseñanza innovadoras?

Accepted Answer

Creatividad y originalidad

Answer

Dominio de la asignatura

Answer

Gestión del tiempo

Answer

Evaluación del alumnado

Question 17

En el proceso de autoevaluación, ¿cuál de los siguientes NO es un elemento esencial?

Accepted Answer

Compararse con otros estudiantes

Answer

Reflexionar sobre la propia práctica

Answer

Identificar fortalezas y áreas de mejora

Answer

Establecer metas y objetivos

Question 18

En la evaluación del Prácticum II, ¿qué tipo de retroalimentación ofrece información específica y sugerencias concretas para mejorar?

Accepted Answer

Retroalimentación correctiva

Answer

Retroalimentación descriptiva

Answer

Retroalimentación general

Question 19

¿Cuál es uno de los objetivos de la evaluación del Prácticum II?

Accepted Answer

Identificar áreas de mejora para el desarrollo profesional del estudiante

Answer

Castigar a los estudiantes por sus errores

Answer

Demostrar la superioridad del supervisor

Question 20

En la evaluación del Prácticum II, ¿quién es el principal responsable de proporcionar retroalimentación al estudiante?

Accepted Answer

Supervisor

Answer

Compañeros

Answer

Alumnos

Answer

Padres

Question 21

¿Qué principio ético debe guiar la evaluación del Prácticum II?

Accepted Answer

Justicia y equidad

Answer

Favoritismo

Answer

Subjetividad

Question 22

En el contexto del Prácticum II, ¿qué implica la evaluación formativa?

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación continua para apoyar el aprendizaje del estudiante

Answer

Evaluar solo los aspectos negativos del desempeño del estudiante

Answer

Asignar una calificación al finalizar la experiencia

Question 23

¿Cuál de las siguientes recomendaciones es más adecuada para mejorar la calidad de la autoevaluación en el Prácticum II?

Accepted Answer

Utilizar una rúbrica o lista de verificación como guía para la reflexión

Answer

Basarse únicamente en emociones o percepciones personales

Answer

Evitar buscar retroalimentación externa

Question 24

De los siguientes criterios, ¿cuál NO se utiliza para evaluar el Prácticum II?

Accepted Answer

Desempeño en la investigación

Answer

Metodología y recursos didácticos utilizados

Answer

Interacción con los estudiantes

Answer

Planificación y organización de la enseñanza

Question 25

¿Qué instrumento de evaluación permite obtener información en tiempo real sobre el desempeño de un estudiante?

Accepted Answer

Observación directa

Answer

Entrevista

Answer

Portafolio

Answer

Cuestionario de autoevaluación

Question 26

El principal objetivo del proceso de evaluación del Prácticum II es:

Accepted Answer

Mejorar la práctica docente del estudiante

Answer

Demostrar la superioridad del profesor supervisor

Answer

Sancionar al estudiante en caso de incumplimiento

Answer

Otorgar una calificación final

Question 27

La evaluación del Prácticum II se realiza mediante:

Accepted Answer

Una combinación de evaluación formativa y sumativa

Answer

Solo evaluación sumativa

Answer

Solo evaluación formativa

Question 28

De las siguientes afirmaciones sobre la autoevaluación, ¿cuál es FALSA?

Accepted Answer

Es un proceso realizado exclusivamente por el profesor

Answer

Fomenta la autonomía del estudiante

Answer

Permite al estudiante reflexionar sobre su propio aprendizaje

Question 29

La observación directa como instrumento de evaluación:

Accepted Answer

Proporciona información detallada sobre el comportamiento del estudiante

Answer

No permite obtener datos cuantitativos

Answer

Es siempre subjetiva

Question 30

La evaluación del Prácticum II debe ser:

Accepted Answer

Continua y sistemática

Answer

Esporádica y aleatoria

Answer

Solo al final del periodo

Answer

Solo al inicio del periodo

Question 31

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un beneficio de la evaluación del Prácticum II?

Accepted Answer

Atemorizar a los estudiantes

Answer

Mejorar la práctica docente

Answer

Proporcionar retroalimentación al estudiante

Answer

Identificar áreas de mejora

Question 32

En el Prácticum II, ¿qué herramienta de evaluación se utiliza principalmente para analizar el portafolio de evidencias del estudiante?

Accepted Answer

Rúbrica.

Answer

Prueba objetiva.

Answer

Observación sistemática.

Answer

Cuestionario.

Question 33

Para evaluar la capacidad del estudiante para planificar una unidad didáctica en el Prácticum II, ¿qué criterio es fundamental?

Accepted Answer

La coherencia entre los objetivos, contenidos y actividades de la unidad.

Answer

La cantidad de recursos utilizados.

Answer

La originalidad de la temática.

Question 34

Una de las principales ventajas de la evaluación formativa en el Prácticum II es:

Accepted Answer

Permitir al estudiante identificar sus fortalezas y debilidades durante el proceso de aprendizaje.

Answer

Asignar una calificación final al estudiante.

Answer

Comparar el desempeño del estudiante con otros.

Question 35

¿Cuál de los siguientes ejemplos representa una retroalimentación constructiva para un estudiante del Prácticum II?

Accepted Answer

El tutor señala los aspectos positivos de la clase y sugiere algunas ideas para mejorar la gestión del tiempo en el aula.

Answer

El tutor critica al estudiante por no utilizar recursos digitales.

Question 36

El tutor del Prácticum II debe realizar una observación sistemática del estudiante en el aula. ¿Qué aspecto NO es crucial para garantizar la validez de la observación?

Accepted Answer

Utilizar un formulario preestablecido sin realizar adaptaciones al contexto específico.

Answer

Registrar las observaciones de forma objetiva y detallada.

Answer

Observar al estudiante durante un tiempo suficiente para obtener una visión completa.

Question 37

Un estudiante del Prácticum II quiere evaluar la comprensión de sus alumnos sobre un tema específico. ¿Qué tipo de instrumento de evaluación sería más apropiado?

Accepted Answer

Prueba objetiva.

Answer

Observación informal.

Answer

Portafolio de evidencias.

Answer

Escala de valoración.

Question 38

La evaluación del Prácticum II en España tiene como objetivo principal:

Accepted Answer

Evaluar el desempeño del estudiante durante la práctica docente y contribuir a su formación como futuro maestro.

Answer

Comparar el desempeño de los estudiantes entre sí.

Answer

Asignar una calificación final al estudiante.

Question 39

En el Prácticum II, ¿cuál de los siguientes criterios se utiliza para evaluar el desempeño del estudiante?

Accepted Answer

Dominio de los contenidos pedagógicos

Answer

Puntualidad en la entrega de tareas

Answer

Asistencia a las reuniones de coordinación

Question 40

¿Qué herramienta de evaluación se emplea para analizar la planificación de las clases del estudiante durante el Prácticum II?

Accepted Answer

Plan de clase

Answer

Diario de clase

Answer

Escala de observación

Answer

Rúbrica

Question 41

¿Cuál es el principal propósito de la evaluación del Prácticum II?

Accepted Answer

Mejorar la práctica docente del estudiante

Answer

Acreditar formalmente la experiencia del Prácticum II

Answer

Identificar las áreas de mejora del estudiante

Answer

Evaluar la eficacia del profesor tutor

Question 42

En el Prácticum II, ¿qué tipo de evaluación se utiliza para valorar el desempeño del estudiante a lo largo del periodo de prácticas?

Accepted Answer

Evaluación continua

Answer

Coevaluación

Answer

Evaluación final

Answer

Autoevaluación

Question 43

En la evaluación del Prácticum II, ¿qué criterio se enfoca en la habilidad del estudiante para gestionar el comportamiento de los alumnos en el aula?

Accepted Answer

Gestión del aula

Answer

Conocimientos pedagógicos

Answer

Habilidades comunicativas

Answer

Dominio de las TIC

Question 44

Para evaluar la interacción del estudiante con los alumnos durante el Prácticum II, ¿qué instrumento de evaluación se utiliza comúnmente?

Accepted Answer

Escala de observación

Answer

Portafolio

Answer

Entrevista

Answer

Diario de clase

Question 45

Una evaluación de calidad en el Prácticum II se caracteriza por ser:

Accepted Answer

Válida y fiable

Answer

Gratuita

Answer

Breve

Answer

Fácil de aplicar

Question 46

En el Prácticum II, ¿qué tipo de evaluación se utiliza para analizar el impacto de las estrategias docentes del estudiante en el aprendizaje de los alumnos?

Accepted Answer

Evaluación de impacto

Answer

Coevaluación

Answer

Heteroevaluación

Answer

Autoevaluación

Question 47

¿Cuál es uno de los beneficios principales de la evaluación del Prácticum II?

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación al estudiante sobre su desempeño

Answer

Demora la graduación del estudiante

Answer

Reduce la ansiedad del estudiante

Answer

Aumenta la carga de trabajo del profesor tutor

Question 48

¿Cuál es el rol principal del profesor tutor en la evaluación del Prácticum II?

Accepted Answer

Observa y evalúa el desempeño del estudiante en el aula

Answer

Califica al estudiante

Answer

Proporciona apoyo emocional al estudiante

Answer

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